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电梯直达

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发表于 2007-1-14 01:35:56 |只看该作者 |倒序浏览

2007年1月12日，加拿大时间。今天是第二次IBT，本来想等成绩出来再张此帖。但感觉没有预想的好，所以赶紧把今天的内容简单说说吧。
第一次是去年12月2日考得，原来也想考完就写点机经经验啥的，但怀疑自己的记忆力的准确性加上发现也有人写了，所以也就作罢了。只等成绩出来报一下而已。可是，成绩一般，总分没有太大问题，口语19分，不够申请专业的要求。所以只得重考，有点不心甘情愿。
这次是5篇阅读6篇听力，也是意料之中的，上次是3篇阅读和9篇听力。但是内心深处有个声音在呼唤，3篇阅读！只要3篇阅读！因为上次感觉阅读太晕了，没有多少题是一定保证正确的，尤其是辨析近义词汇，反而听力感觉挺舒服，虽然有很多细节信息很自然的miss 掉了（最后成绩阅读和听力都是27）。但是，事实亦然，也只能顺就了。
阅读第一篇，是关于自发产生的microbe的争论。有的生物学家大胆预测可能有spontaneous的微生物的出现。一个科学家（忘记啥名了，最怵的就是人名、地名和什么其它命）作了一个实验，把一个培养基vail和其周围的空气充分消了毒，然后观察发现没有菌株出现。但此实验被其他科学家批评，说不应该把空气弄得一尘不染，得给生物生存最起码的养分。于是，在这个科学家老板的建议下，该科学家改进了试验，细节忘了，就是保证空气一些必要的养分，同时把一些杂七杂八的细菌过滤掉，最后结论是，没有新菌株出现，Vail里出现的细菌只不过是那些经过空气灰尘携带的旧株。过了几年忘记了，另有一个科学家，他励志要发现是不是利用模拟原始大气成分组成的实验能诞生自发的菌株。结果是肯定的，虽然没有确切的菌株，但至少出现了组成生物大分子所必需的氨基酸片断，所以自发菌株的诞生在很久很久以前是完全可能的，但是现在大气的成分完全不同了，氧气丰富，进行那种大分子的快速进化很难了。
此篇题目：1问问什么第一个科学家要进行那个初次试验。2问那个阴影句的意思，好像意思是问第一个科学家第二次试验的结果的。3问implausible的近义词 4问远古和现代大气的主要不同之处。就记住这些了。第一篇阅读，根据托友和傻友的还有我自己的经验是阅读中最难的，文中有大量的复合句，不记得是否有简单句，搞得眼花头晕和手乱（忙着做标记待回头检查核对，虽然不实际）的。这次这篇直到倒数第9还是8题才出现近义词辨析。但一定不要慌，只要把题做完，但不要蒙，就宣告胜利了。
第二篇，果然简单了。关于沙漠生物的适应性生存的问题。第一段简要引出了沙漠生存的严峻性和特化性。接下来就逐一分析沙漠生物是如何适应性生存的。现是植物，说是怎样防晒防旱，主要是说叶子，小，卷曲，表面的防晒还是防水蒸发的一个wax 什么的，还有的是体内储存了足够的水分。这些适应性强的植物是para-啥的忘记了，意思是不象其他ephemeral的沙漠植物和其他短生长周期的植物，能够长时间生存，就是因为它们的适应性更强。对了，说一种植物的根长的很长能够接触地下水，接下来就是动物了，动物的适应主要是活动减少，咋越简单的反而记不起来了尼！NND!大体积的动物通常会根据气候的变迁进行迁移，找水和食物相对充足的沙漠绿洲吧大概。讲动物的时候比较了一下冬眠的动物，还有同种但非沙漠的动物。
此篇题目，1问沙漠生物能够经得住沙漠环境挑战的原因是什么，不确定阿，我选了适应性，应该对吧！2问一个词的近义词大概是reserve吧，不确定，我选的save,应该也对吧。3问那个根很长的植物是为了说明什么，文中已有说明，请参阅。4问插句子，就是植物适应那一段，When exposed to ？, they will extend and ? up again.大概阿，这个我比较确定，就是插在那个植物叶子卷曲的句子后。5问沙漠动物迁徙的目的，文中已有说明。6问文中提到冬眠动物的目的，文中的意思是沙漠动物的适应跟其相似，但题目不好答，不爽。其他忘了。
第三篇，美国New England Farming。此篇也不难，应该是这次最简单的，可能也是我上篇余留了3分钟给它的缘故吧。新英格兰的英国殖民者侵占之初就不得不接受此地土地贫瘠土壤石化的现实。但是殖民者没有向自然屈服，勇于开发和实事求是的耕种特色农作物，corn，以及发明特色耕种方法以及个性化农用工具的改进，终于形成了特色的新英格兰农业。
此篇问题，1问新英格兰的什么跟英格兰作了比较，应该是土壤，文中第2段说英格兰土壤soft。2问，为什么新英格兰农民只能最多耕作1/8英格兰农民可以耕作的土地，大概阿。3问关于新英格兰农民耕作玉米的说法，取错误信息。4问说一种长柄的镰刀sickle(如果没记错)的效用，答案应该是农民干活快了。
第四篇，Victoria Lake 的cichlid(查金山后得知一种丽鱼)物种多样性减少原因的讨论。第一段末了说在大约那个时间一种ferocious predator 鱼被饲养在这个湖里为了渔业繁荣，之后丽鱼们的数量急剧减少，广受居民的批评。接着讲一个科学家作了个试验证明，另有原因，主要是湖区森林减少以及农业污染物造成了湖水的清晰度下降，说了一个深水和浅水区可见深度的减少具体值。结果，原来透亮，光线充足的湖水，丽鱼雄性能够通过自己鲜亮的颜色吸引同物种雌性，交配是同种进行不存在异种交配; 现在雌性不能清楚辨认是否同种雄性，就发生了异种交配，结果多样性下降。该科学家进而又对雄性丽鱼的poly-啥 coloration 进行了研究，发现，这种coloration是丽鱼物种多样性的根本，丽鱼交配是基于同种颜色个体口味的。
此篇问题，1问那个ferocious predator 是说明啥的，大概应该是strong competitor吧2问那个科学家问什么要进行湖区的研究，应该是找那个食肉鱼之外的原因。3问阴影句意思，就是我前面表达的那句，color based individual preference. 越写越感觉记忆减退了。
第五篇，是第二难的吧，可气的是没有做完，最后一个总结题纯蒙的。体力不支了有点！
这篇讲因纽特人Inuit雕刻艺术。我在考前练习时，不知不觉形成了爱学习的习惯，就是把托福阅读作为一个学习新知识的机会，然后觉得效果不错，最起码大大减轻应考的紧张。但是这个习惯注定了我这篇阅读没有完成的命运。一看题目，就觉得又是一篇艺术的熏陶机会，还惬意的斟酌每一句话，结果，10分钟后只完成了7道题。开始将因纽特人的地理位置和总的影响，北美雕刻艺术深受其影响。很有市场，并且成为有钱人的追求之物（大概）。接下来说因纽特人的创作源泉来自自然之物，主要是动植物好像还有人的部分，根据其天然形态进行艺术后加工。此时好像用了一个词viceral内脏的，发自内心的。看来后面的意思是因纽特人艺术衍伸而来的吧。接着区分了一下curving 和 sculpture的区别，前者意思是小物件的加工，后者是大物件，还有两个重要的形容词，忘了。但是，尽管新老因纽特人对别人称呼自己的作品偏爱不同，老的偏curving，年轻的偏爱sculpture,但没有质量的区别，这是一个阴影句的辨析题。最后一段讲因纽特人雕刻材料的变化，从动物的，到石头的，但最后一句又说干石头活太繁重又麻烦，意思不是最佳材料吧。此段的题目就是问关于因纽特人雕刻材料的哪句正确，这个我不确定，排除法选了个材料在不断变化中。
此处题目知道的都在上段提到了。
听力了。6篇听力其实应该是很容易对付的，比起上次9篇来。但是今天漏掉了大片细节，导致整体感觉沮丧，也许是天意上次阅读晕的时候听力清，听力加试；这次听力糊涂，阅读略清，阅读加试，不知结果如何。不再废话了，简单说说，说多了一定会误导大家的，因为实在不确定听出来的主观化的逻辑是否正确。顺序可能乱了。
第一篇，       男生去找宿管科办事员抱怨说接到一个罚单说是fire ##violation，他说不是自己的错，肯定是同宿舍俩一年级新生之一搞得，因为当初教导他们，他们就不拿当回事。有点气愤。但办事员公事公办，在元凶清楚之前，罚单还是要均摊的，回去再跟舍友谈谈，我们可以再安排一次检查reinspection，这次要小心了，注意这，注意那得说了一通，没听清楚。
第二篇，       考古学教授讲关于美国一个NM1的古代部落，说考古学家已经证明他们是hunter and gatherer,但是又发现了一个鲨鱼的大牙，就觉得很奇怪，于是教授问学生咋回事，一小反应很快说，他们有渔业和专门工具。教授说有理，但是考古学家经过大量考察也没有发现打鱼工具的遗迹，包括此部落周围部落人的遗物也没有，于是教授说现在有4个假说，问学生猜猜看，1、2、3学生答了，好像包括牙自己飘到岸上保存下来，被否定，说这样的话牙齿是饱经风霜腐蚀的，我猜此牙可能保存的很好。另一说，鲨鱼在捕食时候用力过猛把自己牙齿绷断了，猎物逃脱所致。有想象力。还有一个没听出来，但有一个信息是存在交易的可能，即别的渔民捕来后交易给NM1。最后一个假说教授说的也比较赞同的，鲨鱼当时是搁浅在海滩了，于是被人们宰割。大概阿。
第三篇，       女生给教授谈话，教授问夏天假期准备干吗，女生说找份工作, 是house什么里的工作，就是在家干活，还收入不菲，之前先夸了一下其大学人类学系，这好那好的。关键是来请教授写工作推荐信。教授说我有一个夏天的活应该是什么助手的吧，去图书馆，用电脑。女生开始担心自己不qualified，教授充分肯定了其上一个spring（我清楚地听出来的，后面有题问去年夏天女孩干啥了，有点郁闷，所以怀疑是不是last summer但春天夏天发音迥异阿）女孩的工作，所以让她要有信心，又问女孩感不感兴趣，女孩回答你不用问我二遍，此处是先听后答题，问女孩的意思，当然是欣然前往了。教授还说，给我干活是有pay的还是decent，最后俩人皆大欢喜。
第四篇，       天文学教授讲银河系Milky Way和G星系G## galaxy的关系。其中说了两者之间有gravitational force, 拿地球和月亮做例子。听得不好就不啰嗦了。重点是讨论一个假说，银河系在不断吞并此星系，注意听此星系的两个特点。
第五篇，       艺术课教授讲自然风景照片的历史和流派。一个是纯风景的，说了美国西部建铁路时的一组实时照片，影响是人们更加热爱大自然，导致了美国第一个国家公园的诞生。一个是以风景为素材融入个人表现的抽象派。这人好像姓Western，教授称其为此流派的master，其作品很抽象，运用了很多摄影的技巧进行个人思想的创造。接着是被教授也成为master的摄影家，此人融入了两派的精髓，并且主要通过风景照片积极倡导环保意识，因为他的影响，政府采取了很多风景保护的措施，最后教授不断称赞此人，看来十分崇拜。有一个填表题问俩人only和both 干的事。
第六篇，       是讲动物horn和antler的。此篇有点晕，是因为没搞清楚这两词，直到做题才看到。教授先回顾了一下上节课内容，让学生说说俩器官的特点。然后重点讲了horn，好像是非大动物的horn在这里应该理解为触角吧。最后1分钟，说了一下下堂课要讲antler 一男生简单说了说。关键就在这，因为是最后了，也没特在意，整篇听得就不咋的，但是开始2-3题全是围绕男生最后那番话，无语了。ETS真是出题多变，灵活狡猾。说到这忽然又想起做阅读时碰到一个现象。有2篇最后一个总结题，我都是拉的一侧，一个左仨，一个右仨，当时我想是不是有没选对的，于是反复用排除，最后还是一侧对，以前作的要么左二右一，要么右二左一，像这次有点奇怪，不知各位T友有没有遇到这种情况。最后一篇最后那个蒙的不知是否也一边倒，如果是就完了，我可是两边起拉的，呵呵！
该口语了，在我憋水勉强撑过听力即将离座直奔洗手间之际，发现电脑显示不对，5秒钟后直接就是speaking的introduction页，让continue,我纳闷，上次好像就是5秒钟后，开始10分钟休息计时的，咋这次这样尼，难道直接口语不成，想直此处，汗毛直立！水意盎然！战战兢兢的点了一下继续按钮，果不然，口语部分的direction开始了，咋办？！直奔洗手，或者坚持到底。想想还得监考老外过来交涉一下，如果说不明白，时间就没了。随着抑扬顿挫的direction美音的进行我的思想斗争也不得不归于一处，挺吧！奇怪，这段direction咋那么慢那么清楚呢！
口语1，说说最喜欢的一个room，自己家的或者是其他地方的。
   2，有的人旅游时喜欢直奔目的地，有的人喜欢兼顾游览沿途景观，你prefer？
   3，大学newspaper article 说学生什么组织的选举结果要推迟，原因是当天选举出现了2个irregularities¸1个是图书馆投票点从一楼搬到二楼，2是咖啡厅的变化，没有读完。对话男生说，没有必要推迟，那天的变动一点都不影响结果，1，图书馆一楼因为有一拨人搞啥活动，乱糟糟的，所以搬到二楼是明智之举，并且有一个sign指示；2，不确定，大概是咖啡厅投票时间的变动，也没有影响。
4，文章讲resource partition 意思是在一个特定的habitat动物们可以互相不争夺食物资源，基于他们自己的physical character,结论，可以和平相处。教授举了美国北部某地的生活在pond的两种鸭子redhead 和C鸭，都吃insects 和 grass但是不互相争夺，因为细究来看，它们的食物还是有slightly不同，这是由它们physical character造成的。此处没听清，猜测是C鸭嘴长，可以伸进深水猎食，所以在池塘深水处活动，redhead可能就是嘴短，只能在浅水处活动觅食了吧。不确定。
5，又栽在此题上了，问题跟上回一样第一句关乎problem的关键词组miss掉了，后面也不是很清楚，大概是，男女生要去参加一个play的准备我猜是rehearsal吧，因为文中提到这词。但director要走人，男生说bad temper，我猜就是跟其他人无法共事，自己老蹿火，但有一个candidate又sick 了，所以它们不得不自己演自己导了，但男生还想极力劝说那个火爆脾气别quit，因为是最理想的director.
6 教授讲经济学demand，先一句话定义了一下，完全make no sense to me以为怎么也得，当怎么怎么，就怎么怎么，以前政治经济学挺明确的，但她这一句就概括了，我confuse的原因是没有听出前面的关键谓语来估计是，所以，再碰到此题，一定要逮住这句话！然后她说产品价格上升，需求下降，两个原因，拿coffee 作例子，当有一种substitute存在时比如tea，咖啡价格升，人们买茶，咖啡需求自然就下降了；但没有tea或者人们就偏爱咖啡，价格升后，人们还会买咖啡，但买的数量少了，总体需求也下降了。
如果现场口语说的跟现在写的这么清楚我就牛X了！可惜，事与愿违。
作文
1考古学专家推测，1420S中国人访问过美国，比哥伦布来美早70年。
理由：1，好像是California的shore彼岸的一条石头路，石头well shaped并且排列整齐，说明是人工的，推测当年中国水手修建此路，为了拖船上岸进行维修。2，说美国发现了一个古代的anchor 好像周边圆，中间空，像美国人常吃的doughnut，说中国1200年？左右就普及这种锚了。3，在美国东部沿岸地带有一个塔的 ground floor 有一个arch很像中国1400年?lighthouse 用的建筑风格。
教授反驳中国人提前哥伦布来美是unconvincing，理由1，地质学家可以很容易辨认出那条路的石头实际很有可能是大自然形成的，而非手工。2，记下了，但是自己都不知道是啥了，好像是哪国的old ship上经常用这种锚，而非中国人专利，3，1665年的英国某地的windmill就是arch的风格，怎么一定是中国人建的呢?
也许是憋水，也许是抵触别人对咱们伟大祖国的指指点点，没有听好。所以，此处信息仅供参考。
2 Teachers should assign homework that students must do everyday. 同意与否？
终于写完了，足足3个小时。虽然以前没写过，上次也没与大家分享，所以这次就全力以赴为大家作些许贡献吧。但因水平有限，不能保证准确性，所提供材料仅为参考之用，还望高手纠正！希望大家考试时注意一些现象，尤其是休息的10分钟被无情的跳过！这次口语感觉没有什么进步，也不能全怪这个事故，IBT确实是实力的考验。顺便问一句，又没有单项分数不够，口语差1或2分，但依然能获准申请，甚至申请成功的？或有知道相关信息的麻烦留一下言。谢谢！祝大家好运！:victory:

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ding

我说一点需求的理论小补充一下~

Aries白羊座

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