T1: 选大学看重什么:location, cost, size
T2: 闲暇时间是愿意跟一大帮朋友玩还是跟几个亲密朋友 small group of close friends
T3: 学校打算利用一块地盖停车场,校方认为反正是废地一块,不如拿来利用,这样大家停车位就很充裕了。学生认为这是放屁,第一,大家都在学习之余来这里放松,散心,你这么搞太不江湖了! 第二,学生一般都是停在教室附近,你这块地离教室老远了,并且每一个宿舍都有停车场啊,哪里缺了!!该吃药了校长!!
T4: (这也是我悲剧的一题):概念 trained incapability, means that people may not notice the problem outside their profession. 教授举了个手机厂商的例子,里面的人都训练成负责不同的工作内容:设计,调试,封装神马的,一个工作人员负责检测手机最后是不是正常工作,但是那手机缺失一个menu, 这不是那个工作人员负责的内容,他以为可以封装了,于是就上市了,结果消费者各种投诉。! (尼玛现在回忆起来感觉好顺畅,真是紧张害死人啊!!)
T5: girl 想注册一个history class,但是register office 把这门课给关了。 两种方案,1: 要不就上暑假的课,也是jhonson教授开的,三周的课程,很紧凑,可能不能回家看望父母了!2:要不就上下学期的课,但是是另一个教授上的。
T6: 教授讲了生物的两种adaption, 一个是defensive adaption, 意思是生物会发展出很坚硬的structure. 举个turtle 的例子,龟壳很硬,有防护作用,并且脖子很有弹性,能够缩进龟壳里, 第二是 offensive adaption, 意思是生物会主动物理攻击来防御。举了个例子是豪猪或者刺猬(我直接用a kind of animal 代替),用刺去刺捕食者,捕食者害怕受伤不敢靠近。
综合作文里阅读讲了那个员工的incentive program ,教授说都是放屁,一一反驳!第一,incentive program只会有短时的好效应,长期观察会发现,那些减肥成功或者戒烟成功的都出现了反弹; 第二,单看live a healthy life 跟得 award联系起来是很公平,但是导致不能live a healthy life的因素有很多,比如有些人太忙了,没时间锻炼,要顾家,有的人是遗传性肥胖; 第三, 谁说incentive program 可以save money 的!!这是需要很长时间的观察才能得出的结论,但是很多员工根本就没工作那么长时间就跳槽了,你把钱花在他们身上结果效益还没体现出来他就走了!!
独立是 A/D : 从一个人对书籍和电影的兴趣可以了解他很多 作文嘛,我一向很有信心,任ETS出什么题目我都能文思如尿崩,挡不住我的!