[校友答疑] 南加大2018fall经济PhD动态 [复制链接]

方青争一
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发表于 2018-8-10 09:12:05 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由方青争一于 2020-12-4 12:50 编辑

这届很神奇，没有本科直接升上来PhD的，上届有两个PKU直升的妹子，一个经院一个光华的；
介绍一下这届的朋友们，有三个usc本校的，一个港中文，一个UIUC，一个台湾政治大学，一个韩国首尔（？）大学，一个Wisconsin，一个UChicago Harris的，一个圣母大学的，一个法国（忘了....）的学校，一个哥伦比亚的学校，还有一个工作过很多年的美国妹子，全都有master degree；有一半的人都是有至少一年以上的工作经验，还有人甚至工作过六七年的，跟我想象有点不一样，我本来以为至少会有几个本科学的非常非常好的直升，不知道是学校这次改变了招生策略，还是给直升的学生发的offer人家都有更好的选择。
刚开始在上math camp，和DGS和Chairman简单吃了个luncheon，大致是说大家要好好学习，最后一年会有core exam，当然考试不是目的，还是要找到自己想研究的方向多去体会研究，然后大家彼此之间应该是合作多于竞争的，其实不构成很强烈的竞争关系，希望你们都能学有所成之类，都能成为一个field之内很厉害的人物为学校争光blahblahblah。
感觉大家之间关系都很融洽，很容易交往，这点还蛮好的；就是洛杉矶太热了哈哈哈哈哈。
接下来会有新update的~
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真是不好意思- - 说会有新的update结果一下子就12月份了。

身在final季，有诸多感受简短地说一下，这学期我们的micro分给四个老师教学，四个老师自己的field分别是urban, io, game theory, behavioral, 不是我想象中的第一年基础micro的样子，每个老师有自己的特色，但是不知道对方都cover了哪些内容，老师自己也没有什么incentive留homework，期末是take-home final，比较简单。总体来说，“用户体验”没有很好（爆笑），因为做MWG习题的很多时候我自己是懵逼的，然而老师课上讲不清楚，final还很简单，就让我明白自己其实是不ok的，只不过是professor的一些教学方式教学内容将本来一个一年级PhD应该掌握的内容简化了，有点难过，但是可能PhD阶段大多数东西都要自己独立学习吧，所以也不能怨天尤人，自己还要多努力啊！

说起“划水”，经过这两天在USC开的genoeconomics的conference洗礼，我决定第二年不接受老板的RA了，先用department给的TAship供自己一年，第二年去找找的领域里更加well-known，更加research-motivated的老师，看给他们免费做RA一年，能不能打动他们第三年纳我个RA。我老板总结起来，真的social能力太强，每次都能找到很好的co-auther，然而他自己的project如果没有co-auther帮助，经常一筹莫展，而且花太多时间在administrative work上，看不见他对这个field的热爱。本来在他的影响下，我都觉得genoeconomics作为一个新兴学科没什么吸引力了，11.30-12.1的conference听到HRS，WLS，AddHealth数据库PI们的发言，还有普林，斯坦福几个大牛最近的publication presentation，又感觉到，这才是真正的研究应该处于的状态，还有最后他们对于genomics使用的一些担忧，感觉到这些人时刻会反思自己作为一个研究者的责任和承担，真的太美好太伟大了。

宏观因为我没有想做，所以一直也是差不多就行，如果有同学有问题欢迎留言，我看看我能给什么帮助或者解惑；第一学期的sequence没有econometrical methods，只有statistics and probability theory，老师讲课技术...就不吐槽了，只怪我自己对这个没有热情。

Okay fine，终于草草结束了一个学期，滚回去写最后一份作业了。

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