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一个头500个大
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楼主

发表于 2021-1-30 10:22:12 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由一个头500个大于 2021-1-30 10:27 编辑

上周收到了第一个PhD Offer，还有五个学校没有信，写个帖子攒人品。以下分享均基于个人经验，如果你觉得对你完全不适用，请一笑置之吧。

本帖大概只适用于阅读英语学术论文基本没有障碍的朋友们，简单讲下自己的情况：本科国内，硕士在美，去年八月中考的GRE；之前六月底在重考托福，所以学习GRE的时间大概就是四十五天。这是第二次考GRE了，第一次是两年前（153+164+4），当时准备了三个月左右，对这个考试完全摸不着头脑，满脑子都是“阅读这他妈什么鬼，他们怎么设计出这么个鬼东西，谁会这样写作”；后来第二次重新学起来发现它就是考你大脑认知能力的极限...很长一个句子，你要是读两遍三遍乃至四遍五遍还是读到句末就忘记句首，那就GG了，你没时间磨，也没精力磨。由于两次之间隔得时间很久，单词啊什么的全都忘光了，只能说剩下一点对考试的基本印象吧。

当时到美国正好一年了，托福底子110左右（机考口语就是垮塌...和人对话没问题），对于全英语的学术环境已经做到初步适应——意思是看学术论文的速度基本和美国同学平齐，大体理解也没问题。

关于阅读：

情况和我类似的朋友，我建议把重点放在背单词和做真题上。很多机构会讲哎我教你看标志词哎我教你把句子逻辑结构分类，你读不懂也可以选对耶！可是你明明有读懂整个句子的能力，搞这种捷径有必要吗？这样或许可以少背一点词，少费一点脑容量，可是你整个就是懵的把握不到节奏，会觉得很方的。习惯了学术英语的朋友们我推荐可以看下杨鹏长难句那本书，里面有些GRE出题者制造阅读障碍的常用技巧（倒装，把一个词组拆分之类的）。我就花半天看了一下那本书的主干，把讲解里的例句和解释看了一遍，体会完以后在认识单词的情况下GRE题干99%都能理解，后面做题提速就行了...

单词我是这样背的——没有很大科学性，我当时晕头转向就选了以下单词书：扇贝那个八百词的单词书（大概认识一半），Magoosh那个免费的单词app（大概一千个词吧，大多不认识），再要你命3000（大概认识一半到三分二，一开始连近义词都背，后面发现背不完，就只背大词条的然后把词条相互关联），鸭圈800词（大部分认识）。在45天的头40天我就是每天大概一小时背单词复习单词，拿了一个笔记本建立自己的单词书，把几千个生词按照大意做分类串联，还有一些熟词的生僻用法我也放进去，比如maintain表主张。

举个例子，我有一个类是“贬”，各种与批评、抨击、责骂、抱怨相关的词都放在里面，opprobrium reproach chastise jeremiad，应该有五六十个。这些词在细节上肯定都是不同的，比如这个词一般在书面文件使用，那个词是权威人士正式攻击人时用的，那个一般是父母骂小孩；可是你不用知道啊，你知道这些词都有骂人的意思就够了，GRE不会考那些微妙的区别。知道这层意思这个词在句子里你就完全能理解，填空或者选同义词的时候也完全没障碍。通过建立自己的单词书，你用自己的脑回路串联了那些孤立的词，这样你才能算真正掌握了。手写对我个人来说很重要，反正笔记本就是0.8刀的笔记本，我一次次添词，重构，把旧的撕掉，重新誊抄，循环往复，誊抄也是加深记忆的过程，最后拿到手里大概二十页单词分类的结果。最后剩五天我就一遍遍过这个笔记本，考试的时候不认识的单词顶天个位数吧。

题刷的就是张巍的机经，每天用一个下午做，今天填空十套，明天阅读十几题，后天再回到填空这样循环的，大概用一个月做完的，然后我再过下错题体会下我和GRE的逻辑差在哪里也就结束了。考试的时候阅读好像碰到一题原题吧（好像是说科普作者经常用错误的比喻解释科学概念，比如“黑洞”），不过意义不大，那题我没错，我对答案一点印象都没有...Again，做这个真题的意义在于把握GRE的节奏，而不是期盼遇到五六个大题原题，遇到了算你幸运，遇不到你也得会呀~

关于数学：用一周准备的，看下官方指南里的知识点，在谷歌随便搜了一个GRE数学单词表看下有没不认识的，然后好像在考试前一两天顺便做了张的百题易错？数学的难点在于你考完阅读很累了，你的脑子想休克...因为第一试是简单的，我当时就磨磨蹭蹭，结果居然最后做不完。血泪啊，快点做吧，别墨迹...

难度像大家讲的就中小学数学，不学数学好几年的文科生也完全可以抗住，有些概念我们不学的，比如quartile，自学下吧很快的。

关于写作：
前20天我每天写两题argument，建立了模板、搞明白出题思路以后就简单了。大家来找茬！大家来抬杠！就是这样。用的材料好像是叫王老师作文还是什么？总之argument有题库啊（虽然我遇到的是题库没有的），不会写论点去看下网上别人写的提纲。

Argument不是有四种变化吗，什么assumptions，alternative explanations之类的，总体大同小异，但我真诚推荐你在写作时根据这个做一点小小的变化，免得考官觉得你就是不看题的机械套同一个板。模板五段的，开头一句话本文关于什么，再一句话但是作者没考虑到以下问题/没有给出重要信息，点1/点2/点3，以下我们讨论下。然后每点讨论下，作者讲什么，但是还有另外的可能，作者没讲削弱了其论点的可信度。最后写结论，把你的点1/2/3再列下，讲下它们的重要性就可以了。网上类似模板很多，但建议你在大体结构上用自己的词弄个不同的模板炫下技。

Issue，同样有题库，45天写了大概有30篇，剩下在考试前两天紧急列提纲。结构就是youtube视频第一页写作范例里的结构，要嘛全部同意/不同意（2段写自己同意的理由，1段写一个反方观点然后反驳），要嘛部分同意/不同意（2段在什么情况下同意或不同意，1段讲什么情况例外。）同样总分总五段论，运气好遇到写过的高频题，也就是学生该不该修自己专业外的课。没有用名人例子，用的for example, if a student studying literature is required to learn calculus这种例子。我觉得用生活中的例子可以吧，重要的是你要建立真实性和场景性，不要让人觉得你讲的是泛泛的someone而是让人可以产生共鸣的例子就可以了。

关于模拟考：做了官网免费的两套模拟，免费的，还是官方的，why not啊朋友们！在第20天做了第一套，第40天做了第二套。

关于在家考试：太棒了朋友们，约的下午一点多，睡到上午十一点。之前不在家考好像9点开始，我7点多就要起来，平常12点起的人脑子里都是白噪音。在家很舒服的，强烈推荐！

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