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[未归类] Issue221提纲讨论for【0706G-MYTH-II小组】 [复制链接]

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发表于 2007-3-20 09:17:48 |只看该作者 |倒序浏览
221"The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history."
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沙发
发表于 2007-3-20 22:24:19 |只看该作者
论点(先正后负)
提纲:论点1.同意作者,学习历史确实让我们看到了古人和我们的不同。
   理由1.从政治角度讲,通过历史我们看到了人类从君主政治monarchy到如今民主政治democracy的转变,人们的世界观发生了很大的变化,比如古时候,老百姓无条件地听从国王或者皇帝的命令,而在如今的民主政治下,人们可能言论自由,并可以通过示威游行或罢工(strike)抗议统治者的决策。即使现在某些国家仍然有国王存在,但已经只是一个象征了。
   理由2.从文化的角度,不同时期,人民的理解也相去甚远。比如埃及金子塔,古代帝王认为人死后会升天,所以将金子塔造成级级上升的形状,而如果不是通过历史,我们可能永远无法理解在阿斯旺高地上为什么会出现如此怪异的建筑。同样,如果不是历史,现代的中国人也可能无法理解长城到底曾经是用来干吗的?因为我们和古代人的思维太不一样了。
   论点2.然而历史学的主要功能却并不仅仅(go beyond this narrow goal)是让我们意识到我们和古代人是多么的不同。历史学的重要意义将在另外一些更为重要的问题上体现出来。
   理由3.History contributes to moral understanding
         理由4.History provides identity
         理由5.Studying is essential for good citizenship

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发表于 2007-3-21 01:14:32 |只看该作者
观点:大负小正(偏中立)

1.      不同时代的人也有相同点。学习这些共同点,可以帮我们解决现在的问题。

2.      不同时代的人的不同点也很多。了解这些不同点,可以让我们知道人类发展的历程。

3.      既了解相同点又了解不同点,可以帮我们避免过去犯过的错误。例子:二战

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发表于 2007-3-24 12:31:00 |只看该作者
二楼把题意给理解反了。题目说的是不同时代的人们之间存在着许多的共性

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发表于 2007-3-24 17:16:14 |只看该作者
TS:同意作者的观点。
1.由于科技以及对很多phenomena的本质的认识不同,给人们一种很大的假象,即不同时代的人完全不同。
下面展开造成这种假象的原因。(对历史的不懈,怎认为几天的人要比前人聪明,如我们知道地球是圆的,古代人不知道,其实这不是聪明,只是知识的积累不同,人类的知识积累是矩阵式的[个人观点,仅供参考,文科的这条略过])
2.不同时代的人是有很大相同点的。(如,前人的经验我们可以借鉴,“孙子兵法”Art of War,孔子的教学理念Confucius ,因材施教Teach according to his ability )

TS,所以研究历史,从历史中了解事实,以及学习起精髓很有必要,试想一下,当我们抛开前人的科技与经验,我们与不同时代的人还有什么差别吗?
with the wind, i beside you

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发表于 2009-3-5 09:57:30 |只看该作者
二楼反了啊

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发表于 2009-3-26 09:27:52 |只看该作者
你来挖坟了吗?

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发表于 2009-8-6 22:48:14 |只看该作者
break down the illusion -------楼主观点反了

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RE: Issue221提纲讨论for【0706G-MYTH-II小组】 [修改]
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