" E& [; Q0 e" ?, y. u5 U 要点五:学术特点 & B( S9 i$ z9 J 学校开设课程的深度、教授知名度、师生比例(理想比例是1:10左右)、具有博士学位的教授比例、图书馆书籍数量、实验室设备、校园设备、学校教学宗旨(重视职业实务训练或研究理论),都能在学校的简介或网站中得知。 / ?7 F4 Q" Z: s( M0 N 9 B w/ {: F, q. e$ Y% _ 要点六:课程内容 % a& x, Y! A) h Y. U i 各系所开设的课程与研究重点,是否符合个人所需与兴趣。' F' A7 S% M, j( M
' K, [) J( ~9 `4 a0 f: c4 Y 要点七:学制$ r1 f- p' J% D
美国学制主要分为学期制(一年两期另加暑假)与学季制(一年四季)两种。希望提早毕业,或工作经验丰富又不介意密集式读书的学生,可考虑学季制的大学。一般学期制的大学,开学时间在八月底,学季制的则在九月底。 ! X$ z; N0 @ Q% l; x 6 [& y" w2 l' \$ _4 j 要点八:学校大小' r) X. D* L6 x Y' E
有些学校座落在大都市市区,土地有限,甚至只有栋大楼,例如纽约大学。对于希望享受校园生活及住校的学生而言,可能要考虑一下。然而,纽约大学周围环境的文化艺术活动或商业气息,对申请艺术、大传、MBA的学生来说,还是具有“走出教室还是教室”的多元影响。 5 P4 s* r+ x& L0 q, B$ I ! y% d5 r. y- t0 n7 e/ g8 Z6 Q 要点九:实习机会 & p% U* O. x2 K6 ?" o/ C 有些学校开设的课程与当地工商机构建教合作,学生们可理论与实务并重学习,并且吸取国外新进信息与训练,这些机会都可在学校介绍中查到。 0 F* `" y* T* z1 W( t 4 P# E$ r$ i, C& \, p7 z 要点十:就业机会( m4 `: ^- p) `/ v; ]
有些同学希望学后留在国外,有一年的实习机会(Practical Training)因此在选择学校时就考虑附近是否有与科系相关的机会。例如:计算机/电机选择加州硅谷附近,MBA选择各大都会区,机械汽车工程选择底特律重工业区等。; T- q/ F+ m/ i4 Z
# Y }2 i" _4 J- j% B 要点十五:课程变动性$ T. `' {7 q, y- ~. t. A: A
学校是否能依个人要求与志趣设计课程、可否以通过考试的方式免修学分而提早毕业、是否开设夏季班可修学分提早完成学位、是否与当地公司或工厂有合作计划、是否可交换学习(到欧洲或其它国家就读一学期)以及就业辅导与安排计划是否完善等等,也都需要事先打探清楚。1 o/ Y# D8 T4 ? c- O* N
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