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学术中的双语思维 [复制链接]

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发表于 2006-6-1 06:40:47 |只看该作者 |倒序浏览
我们上中学的时候,有的同学喜欢画‘树枝’结构图,通过记忆几个重点词的方法来串连记忆,屡试不爽。用心去记,比发声读一万遍都好。作为英语专业出身,对语言学也有点研究。上述方法对于学习外语,不大管用。的确,正如李阳老师所说的,我们要喊出来!当然,女生也可以斯文点,娓娓读出。这样做的目的只有一个培养语感。雅斯阅读的精华就是逮关键字,有的时候,我们只是为了寻找几个篇语,而不求甚解,居然也能拿到高分。当然心态很重要。

回想一下过去的两个学期,能回忆起来的书也就那几本。说他们经典也好,但我绝对不神化。世间的事最忌讳的就是神化,尤其是学术。当然,神化不等于敬畏;敬畏之心,还是需要的。举例,屠苏的国际传播,虽说堪称教科书,但是里面还是有些瑕疵纰漏。有的数据还是不够准确分析不够全面。乃至发现有的教授甚至将已发表的文章给自己收集下,换一下结构,又重新出版。也有出恨招的,比如我们通常看到A的一篇文章里引用了B的观点,我们就想直接引用B的观点;这时最保险的方法就是你也要对B在A里的出处进行核对,因为如果A很聪明,他有时会把B的出处故意标错,如把期刊的页码标错,以防别人顺手牵羊地引用观点。我就发现过这样的例子,比如有人引用潘教授那篇关于Framing的经典之作。

话说过来。英语毕竟不是我们的母语。所以,如何在浩瀚如烟的故纸堆里游刃有余,则需要个人造化了。火眼金睛?其实我们看一篇文献可以抱着很多的目的,比如我要学习它的语言,比如我要学习它的行文结构,比如我只需要看它持有的观点。如果你分清你的所需,任务其实就很简单了。我们常常需要的是第三者。这个过程中,往往中文思维很重要。你读完一篇英文学术期刊,如果用中文在脑中复述或大致过一遍,加之记忆几个英文关键词,印象势必会很深刻。然后,你把在很多文章中看到到持有一个观点的人们说过的话给放到一个段落,然后凑成几个段落,然后就成文了。哈哈。还正如我前面说的,这时的结构一定要简单再简单。观点要明确再明确。

想了几个概念觉得很重要:

首要,要有情景观。通俗讲,即见人说人话,见鬼所鬼话。呵呵。其实是一个语境的概念,即我们有一个理论,要把它放到不同的context/discourse里来考虑。比如有中国特色的某某东西之类。

其次,视角观。很多时候一件事情,我们如果从经济学的角度,社会学的角度,等等来分析都会得到不同答案,即from the perspective of / in the sense of/ in the account of。当然这里再强调一下学术英语的重要性,其实英语表达也就那么几种,大家自己总结出自己的风格还是为妙。

第三,逻辑观。很重要很重要。因果,转折,递进,假设,是最常用的。当然要用适当的evidence。很有意思的是,比如批判某物时,我们可以用假设,it would be improved if it were..可以很婉转地表达。

第四,是非观。这个世界没有完全的是是非非。很多问题从某个角度看是正确的,另外个角度就是错误的。所以我们说,sth is good in the sense that...其实它相当于一个片面的因果句。

第五,理论观。我们陈述了个理论。如果想进一步引申理论,则说in this sense; 如果想套入事例,当然就in this case了。英文学术的结构还是很考究的,大家好好挖掘把。
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沙发
发表于 2006-6-1 09:58:57 |只看该作者
"因为如果A很聪明,他有时会把B的出处故意标错,如把期刊的页码标错,以防别人顺手牵羊地引用观点。"

这是真的吗?如果别人从你这里引用了第三人的观点,我觉得没有什么大不了的,学术重要的是自己的point,引用别人的观点只是构建自己的point而已啊。而且进一步说,如果有人故意把出处标错这才是不妥,就像社会学实验结果应该可逆一样,如果出处都标错,没有痕迹可寻,徒增劳动,这又是何苦!学术讲究的不是考据,而应该是留下观点,警醒后人才对。

irragularly的文章越写越好了,都出理论了。。。偶们要抓紧。。。。;)

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板凳
发表于 2006-6-1 10:13:09 |只看该作者
Irregularly同学总结的几个概念很有新意,值得后人借鉴.

无论你的记忆有没有回复,我们都是最好的朋友。。。

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发表于 2006-6-1 13:28:41 |只看该作者
thanks for share

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发表于 2006-6-22 14:22:55 |只看该作者
makes sense to us~~~
If I'm who I am because I'm who I am and you're who you are because you are who you are, then I'm who I am and you're who you are.   

If,on the other hand, I'm who I am because you're who you are, and if you are who you are because I'm who I am, then I'm not who I am and you're not who you are.

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发表于 2007-3-22 19:40:41 |只看该作者
楼主,请问一下,你方便告诉我你的邮箱地址吗?我是广东大三的学生,准备明年到英国读传媒专业,有些问题想请教一下你,麻烦你了!

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发表于 2007-3-22 21:50:02 |只看该作者
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发表于 2007-3-22 22:17:44 |只看该作者
楼主经常会来的吗?什么时候才能见到他啊....神龙见首不见尾 -.-

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发表于 2007-3-22 23:04:49 |只看该作者
好象另外一个帖子里说他很久都没来了.他个人资料里留下邮箱没有?

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发表于 2007-3-22 23:16:51 |只看该作者
好象没有啊,所以麻烦大家看到他就跟他说一下吧,先谢了啊

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RE: 学术中的双语思维 [修改]
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