[经验] 过去的2月+未来的1年 [复制链接]

rain_0932
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发表于 2009-9-6 21:29:40 |显示全部楼层

本帖最后由 rain_0932 于 2009-10-6 11:56 编辑

暗下决心。1年后再考一次。

但是这1年，我要同时顾及工作。由于工作原因，常常会很忙，常常加班，常常熬夜通宵。不知道该如何准备？
而且1年貌似也太长了一点。

所幸的是，工作之前，没有报班。用了两个月的时间复习，8月22考了一次。对雅思也算有了一个全面的了解。这次总分6，听6.5，读7，写5.5，说5.

1年后的目标是考6.5.

总结一下这次考试的经验教训。

1 所用教材
1）新东方雅思词汇，大概有2000多个单词吧。看了3，5遍。
2）剑桥3-7，做了一遍听力和阅读。
3）《十天突破》口语和写作，写作看完了，口语没有。：（
4）中级听力，有半个月的时间，每天1小时听写。
5）新东方网络课堂，只看完了听力和阅读，作文浏览了大概，口语只看了前面一点。

2 准备过程的得失
1）口语，写作准备太晚。
开始一直都没买《十天突破》，以为闷着头多写几篇作文，多背几篇范文就可以了。口语想的也是，把话题答案背一背。可是无奈我记忆力确实不好，人又懒。挨到最后十多天还没写过作文，因为确实写不出来！只是看些范文，让我背也困难。口语也只是把part1得话题写了一下，写的也不好，要我背也懒得背。当时我每天能够保证做一套听力和阅读就阿弥陀佛了。后来朋友推荐，我才知道《十天突破》，网上订购，拿到手上的时候已经只有十一二天的时间。心想还真是十天突破啊！拿到书后，就开始看，发现口语和写作原来有这么多技巧。而且准备的步骤和框架书上也介绍的很好。我悔啊，要是早点拿到书，一开始就按着这方法和步骤准备就好了。可是只有十天，每天要做听力，阅读，做完要分析错的原因。然后剩下的时间再看口语，写作。所以到最后我把写作书看完了，大小作文仅练过一篇。口语只看到第七天都还没看完。当时真的是万念俱灰。
2）关于新东方网络课堂。
这个在复习的前半个月也耗费了我大量的时间。而致使迟迟未能开始做题。当时想着要听完课以后再做题。现在觉得没必要。First,因为那套课程很老了。Second，我听的时候没有他们当时的教材。所以效果显然不好。Finally，听这个课我有个特点，没听清楚的反复听，没有理解的来回听，来不及记笔记的地方暂停。这样其实给了自己懈怠和放松和开小差的机会。因为反正觉得没听到可以重新来过。所以耗费的时间常常要比视频本身的时间多出1/2。而他起到的作用只是帮助我在开始阶段全面地了解了雅思考试的特点。因为从中并不能得到练习。
现在看来，其实可以有更好的办法来达到了解雅思题型及解题技巧的目的。一个办法是看相关的书，书总是比视频更灵活，更全面。看一本书可以一下子看到全局。而看视频却只是一个片段。第二个办法，如果要看视频，也不能那么细的看。而应该先浏览一遍所有的视频，拖着看，知道每个小视频讲的是关于什么的内容，在心中建立一个框架目录。然后早点开始做题，觉得哪一块弱再把它抓出来看。

3  听说读写
1）听：
      a 听写是提高的好方法，材料可以是中级听力，也可以是做过的剑桥真题。
      关于听写的方法，这里有个链接：http://e.taisha.org/thread-1093842-1-1.html
      b 做完题后可以对错的原因进行总结归纳，制作一张表。指导后面的练习。
      c 熟知每种题型及其解题技巧。这个我觉得可以看一下新东方网络课堂的视频，周雷讲的还可以，当时上课的教材也有。而且其中也引申出他对提高听力和英语整体水平的看法。当然，不能像我那样看得太细，来回的看。看个大概就行，做题是关键。
      d 熟练各种场景的词汇，句型。
2）读：
      a 做真题，做完查生词，记忆。
      b 同样做完题后对错误原因归纳总结，制作一张表。
      c 熟练每种题型及其解题技巧。这个我觉得可以看刘创编的讲阅读的书，结合胡敏的真题全解。边练边看。网络课堂里张亚哲的课我觉得讲得有些夸张，其实不是那样子的。而且关键我没他讲课的教材。
3）写：
      按《十天突破》的步骤吧，该背的背（不是逐字逐句的背，而是记框架，句型，单词），该写的写。早点写。
4）说：
      按《十天突破》的步骤吧，该背的背（不是逐字逐句的背，而是记框架，句型，单词），该写的写，该说的说。一定要说出来，而不是背出来。找人说，不行自己跟自己说，不行对着花花草草说。反正要找到与人聊天的状态和感觉。
      话题的准备还是很重要，我觉得可以自己先写一下，然后找人修改，或者看些《十天突破》，《妙语连珠》，《Friends》再做修改。先准备一个粗略的话题回答，然后看书看剧的时候就会有目的，想到可以在自己准备的哪个话题里用到。这样逐步完善自己的回答内容。

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