1006G[REBORN FROM THE ASHES组]备考日记 by 小轶——再不去闯，梦想永远只会是梦想

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打了一晚上的心得文，笔记被不小心delete了，伤心啊，痛啊，以后补上，气愤

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很拙的拙文，写完自己都不想看了，开始都会是这样吗？
Issue 13
The speaker claims that government of countries in which these languages are spoken should act to prevent such language from being extinct. I agree that the less-known languages should be protected from now on by the governments and the whole world, since they are all the precious treasures in our civilization.
Turning first to the influence brought by the language .The biggest difference between human beings and animals is the language ability. Only by having the ability to speak, can we communicate at a high standard.
I turn next to the question of culture. Languages have a crucial effect on culture. Language which is the great heritage of the native speakers not only in that region but also the world can be the Intangible Cultural Heritage. An ethnic may have many important compositions—tradition, clothes, food and so on. But the languages especially place a very important part of the compositions. Further more, the extinction of a language will lead to a negative effect on the dignity, place and future of that ethnic and may even lead the ethnic to the end.
Many people around the world began to study the foreign languages long ago. And some of them choose translator as their jobs. But many ideas can’t be translated by them, because they can only convey in that language. For instance, the world-known Chinese poem is translated by many people in different edition, but once translated, the Rhyme, meanings and feelings no longer exist. In some case, when a language is lost, the beliefs, ideas and culture treasures of that ethnic can’t be found any more. So this is an important reason to preserve language from being extinct.
In the third place, with the development of Internet and satellite communication, our world is becoming more globalizing. Language is no longer the problem or barrier when it comes to trade and commerce. It seems like a good thing, but there are some disadvantages exist. The misunderstanding may come out for each other thus can lead to as terrible as a war, as supported by the fact that the thumb up means good job in most countries while stands for money in Japan.   
Another important reason to preserve the extinction of a language is to protect the heritage on the earth. The heritage is the best thing we can leave to our next generation. In my observation, if the future generation all accept the same culture under the globalization, the world will not be as colourful as before.
In sum, the plan of preserving less-known language is worthy keeping more and more different kinds of language means offering greater culture heritage to our next generation. Thus they can enhance our spirit, history and literature that only some language can convey. Finally, not only the government but also human being should devote themselves to preserve our own distinct language. Thus the government can do something else to make a beautiful world.

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今天写了个issue13，就容我看一篇每日一讲，不写笔记吧。。。哦，明天的argue

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Argue 143
In this argument, the editor of the national newspaper concludes that the author of an article on corporate downsizing is misleading, based on a contradicting report cited in letter. For several reasons, the evidence offered in support of recommendation provides little credible support for it. And I find the argument unconvincing on several grounds.
In first ground, the editorial cites a recent report on the United States economy, which found that since 1992 more jobs have been created for them have been dominated. The validity of the report is so partial. Specifically, the editor doesn’t offer the authority and some other details about the report. As to the report, which demonstrates that many of those who lost their jobs have found new employment, we still keep the suspect. What survey can lead to such a conclusion? Will the people who are investigated may be regardless of the privacy and tell the false thing? Will it be possible that they are just the group who found the jobs?
Second, the report found that since 1992, far more jobs have been created than have been eliminated, and the demonstrated that many of those who lost their jobs have found new employment. But, the large amounts of the
Created job may all for the low experience and knowledge such as washing, restaurant service, cleaning and so on. In this situation, a majority of work seekers are well educated and have to find some job which is skillful and make sense. To this extent, without knowing truly what the job really is, the editorial’s author can’t confidently counterplea the article’s idea. As to the report that may works have found the jobs, we will keep suspected. The word “many” is too vague to draw a clear conclusion.
Third, the impression of the article and the report is incomparable. As article and the report may be formed in different times, so that the situation can lead to a big difference. They all talk something with different backgrounds. And lost of information in the report is not to the point of the article’s main idea. For instance, the report cites that two thirds of the newly created jobs have been in industries that tend to pay about average wages, and the majority of jobs are full time. However, the article just presents the thing that happen before finding a suitable job. So the following part of the report just proves nothing and don’t make any sense.
To sum up, the argument is unconvincing as it stands. To strengthen it the author must provide clear evidence that essentially be opposite to the article. The author should find the evidence that most of these which job-hunters are able to find the really proper jobs have been created in 1992 and also meets the experience interest and majority of them.

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我来认错鸟，因为明天期中考试，今天写了个阿狗，又身体不适，就木有看每日一讲，我是大坏蛋。

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Awintro
任务一：根据一篇issue阐述自己的观点
任务二：分析一篇argue
目录
第三页
分析写作部分总览
分析写作是2002年，GRE为了测试你的批判性思考和分析写作技巧而设置的一个新的考试项目。是测试你明白的说明并支持复杂思想，分析一个argue，并且支持一个关注的连贯的讨论。他并不是测试一个特别的知识内容。

这篇分析写作部分由两个分别有时间限制的分析写作任务：
1） 一个四十五分钟的“阐述你对一个issue的观点”的任务
2）一个三十分钟的“分析一个argue”任务
你将可以再两道issue里选择一个。每一个陈述一个方面的观点并且要求你从你希望中的任何一个观点来讨论这个issue。，这样你要提供几个原因和例子来解释和支持你的观点。

你会有一个argue题目的选择。这个argue任务提供了一个与issue任务不同的挑战：他要求你批论一个给定的argue通过讨论你发现了的一切问题和原因。你也需要考虑逻辑上的公正性而不是统一或不同意他阐述的地方。

这两个任务是互补的，因为一个是要求你通过表明一个观点和提供证据来证明你对这个issue的观点从而构造你自己的arguement。反之，另一个要求你通过他的主张和批论别人的arguement的观点并评估他提供的证据
分析写作部分的准备
每一个人--甚至最有经验和自信的作者--应当话一定得时间在考试前准备这一分析写作。预习特定的技巧，了解这部分是如何评分，评分引导和评分标准说明，例题，范文和读者推荐都是分常重要的。
分析写作部分的主题和一个很广的知识面有关--从好的艺术人文到社会物理科学--但是没有主题要求知道特定的知识。事实上，每一个主题都被再领域中测试中来保证支配几个重要的特征，包括以下部分：
1) GRE考试参加者，不论他的学习领域和特别的兴趣，理解主题并且很容易讨论。
2) 这一主题引出很多种复杂的思考和观点写作这样广大的人群能在研究生阶段考虑成功的重要性。
3）在内容上回应是会改变的同时这样作者可以发展自己的想法。
（接下来那串貌似像广告哈哈）

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第四页
分析写作部分考试种类
控制你的时间是非常重要的。在45分钟之内时间对于issue任务是有限制的，你需要在有效的时间内从两个issue 当中选择一个吗，考虑你选择的issue，并计划一个提纲组成你的文章。在限制的三十分钟内写一个argue的任务，你要用有效的时间来分析一个argue，计划一个批论，并组成你的文章。虽然GRE读者明白在你写作，思考并在你的初稿时很时间是很紧迫的。你想让他成为你所写的在测试下写出可能最好的文章。

在每一篇限时任务最后省几分钟来检查你的明显错误。即使是一个情况下的并不影响你的分数的拼写和语法错误，严肃的持续的错误会从整篇文章的角度转移你的写作影响力从而降低你的分数。

在分析写作部分后，你会有一个十分钟的休息机会（这是什么？）。 在两个考试部分之间有一分钟的休息时间。你可能想在每一个休息时间重新补足你的草稿内容。

分析写作是如何评分的
每一篇习作都是在一个满分为六分的，根据GRE分析写作分数引导的材料。全部的分数意味着每一个习作都是以整体来评分的： 读者不会把文章分离成几个组成部分并且判定一个特定的分数对一个特别的标准或者元素，比如想法，组织，句子结构或者是语言。相反评卷人赋值一个分数根据文章的整体质量。以完整的方式考虑整个特征。比如， 杰出的组织结构或贫乏的，会成为改卷人对文章的整体印象并且会因此进而影响到分数，但是组织结构，十一个截然不同的特征，没有特别的评判标准。

总的来说，GRE评卷人是学院或大学的再教授写作和批判性思考很有经验的老师，这很重要。所有的GRE改卷人都在仔细的训练后通过严格的GRE素质考试，并且声明他们会保证分数的准确性。

为了保证分数的公平和客观性
1）试卷是随机抽给改卷人的
2) 所有的参加考试人员的信息都是不被该卷人知道的
3）每一个文章都被两个人评分
4）改卷人不知道作者会得到怎样的分数
5）分数要求每一个改卷人从两个改卷人收到一个相近的分数，任何一个分数有较大差异都会被第三个人改
两个部分成绩的平均成绩就是考生最后的成绩。主要强调评分时看重分析写作部分和分析写作技巧。

你的分析写作部分的文章将被ETS的文章相似测定软件测试并被经验丰富的文章改卷人复查在评分过程中。 在美国研究生院和学校的价值观，主要是看独立才能活动，ETS改卷人保留权利来取消任何考试者的考试成绩当有本质上的证据显示文章包括但是限制于以下几点。

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我真的被这个验证码搞崩溃了

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明天又是一门期中考试，今天还是完成了任务哦，好开心啊，奖励自己下周去看2012.今天终于把awintro全看完了，可是草木要我们翻译呀，翻译还是要点时间的，而且总觉得看着打着，还是挺慢的。而且明天要看awintro第二遍，加油喽（验证码给点面子啊）

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哇。。。。我发现我不用验证码了耶，这是什么情况啊，哪位田螺姑娘帅哥做的好事啊。。。我好激动哦

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第五页
1）文章和其他的一个或更多的文章相似。
2）引用一个段落但没有归因，语言或者思想在一个出版的或为出版的来源
3）通过和其他人的合作但没有注明引用其他人的成果
4) 当文章以一个ideas或者word的受审查，事实上是从某个地方借来的或者其他的人准备的

当一个或者更多的上述情况发生时，你的文章在ETS所谓专业评判下没有反应你的独立自主的能力，没有这个测试所测验的分析写作技巧的能力。因此， ETS必须取消文章的分数并作无效处理并不能报告的GRE考试的成绩，因为作文分数是不可缺少的一个部分。

参加考试的人当成绩被取消时会丧失他们的考试费用和必须再一次重新参加一个考试，没有取消成绩的记录，或取消的原因，会出现在他们的以后的考试成绩中当送到学院或大学的时候。

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第六页
在一个issue任务上阐述你的观点

理解issue的任务

对于“在一个issue上阐述你的观点”这一任务评估你的能力来批判性的思考一个公共关注的topic斌且清晰的以写作的方式表达关于你的想法。每一个主题，以以引用的方式阐述，对一个issue参加考试的人可以用不同方式讨论的观点，通过不同的观点和适于不同的情况。你的任务是阐述的一个强迫性的观点以你自己在这片issue的理解。确定仔细的读了观点并且思考关于这个观点的几个方面。考虑到与那些观点相联系的ideas的复杂性。然后列出你想发展的并列出的主要原因和例子这样以此来主持你的立场。
这个issue任务允许一个可观的范围内人囊idui观点做出回应。即使你引用了核心的issue，你可以用你想的任何方式来展开阐述，比如你可以

1）完全同意这一观点，完全不同意，或者同意一些部分也可以不同意
2）像一些看起来假定的陈述进行提问
3）限定任何条目，特别是如果你认为对你再这一issue上可以发展你观点的。
4）提出为什么一个观点在一些情下世正确的而在另一个情况下是不正确的。
5）评论一些和你的观点所不同的相反的观点
6）用原因来解释发展你的立场，通过几个相关的例子或通过一个单独的广大的例子

GRE 改卷人改你的试卷并不是要寻找一个正确的答案--事实上，并没有哪个立场是正确的。相反，改卷人是通过你对你在这一issue立场说明发展一个争论的技巧来评估你的

理解写作的文：目的和听众

这个issue的任务是一个批判性思维和说服性写作的练习。这一任务的目的就是决定你可以怎样发展一个argue来支持你自己的对这一issue的观点并有影响力的以写作的方式把你的argue传递给学术听众们。你的听众包括学院和大学的老师，老师都被训练过作为GRE的该卷者来根据评分细则给你打分

要想详细的知道老师是如何打分的，你应当看打分例文和老师的观点。这些例文特别是5到6分之间的，会给你里看到一系列的组织语句，发展和陈述说服性argue的成功种类。老师的评论讨论了特别的分析和写作的方面，比如例子的使用，发展和支持作用，组织结构，语言流畅性和单词的选择。对每一篇文章，这些评论会指出特别的说服和一些减低整体文章的方面。

准备issue任务

因为issue考试意味着评估一个人的说服性写作技巧，你可以通过你的教育水平来表达，这并不是设计了活得一些特别的学习科目，也不是对一些特殊训练有益的

很多学员教科书在提供说服性的作文你可能觉得有用名单是即使是这些意见也可能过于技巧化和专业化对于你在issue上的需要。你不必要知道过于专业的批判性思考或者写作种类，相反的是你应当能够用原因，证据，和例子来支持你在一片issue上的立场。想一下，比如一个issue主题要求你

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没有验证码，我就是想多写点东西啊，心情好啊啦啦啦，昨天下雪，今天化雪冷死了。现在两手冰凉，真是很好奇，为什么在键盘上飞速的运转还没有暖意呢，谁说的运动取暖，骗子骗子。觉得自己的任务完成的很慢呢，这样真是太不好了，其实看东西挺快的可是打出来怎么那么慢啊，还有之前词性和每日一讲，都是看了没法写的，加油加油。。。

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今天这么早就回宿舍了，因为早上五点就爬起来看传说中的流行暴雨，结果一个都没看见，人品怎么这么差呀

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第七页
要求你考虑政府为艺术馆提供经费是否重要。 如果你的观点是政府应当出资建设艺术馆，你可能要通过讨论艺术的重要性来只是你的观点并且解释艺术馆是公共的里面的艺术可以给每一个人欣赏。换言之，如果你的立场是政府不应该支持建设艺术馆，你可能指出然后考虑到政府的资金限制，艺术馆不能用政府资金，有其他更多的社会情况需要。或者，如果你支持政府出资且仅在一些特定的情况下，你可以关注艺术的标准，文化或者政治条件，所有你认为应当需要或者是否需要技术官得到政府资金。你的立场是什么并不重要，重要的是你在阐述你的立场时所表现出来的批判性思维技巧。

一个很棒的准备issue任务的方式就是练习写一写公共的主题。并没有最好的方式，有的人喜欢刚开始不管45分钟的时间限制练习，有的则喜欢先限时然后在时间内进行练习。不论你采取的是哪种方式来练习，你都应当复习任务方向然后：

1)仔细阅读题目的观点并确定你理解issue所包含的内容，如果看起来并不明白，那就和朋友或者老师进行讨论
2）以你自己的ideas和经验，你读到或观察道德事件，饥饿你认识的人来思考这个issue；这是你争论和加强的例子，一某种方式否认或取消这个观点
3）决定对于这个issue你想采取和辩护什么立场——记住你是既可以同意也可以完全不同意或者同意其中的一些
4)决定哪个证据(原因和例子）你可以用来支持你的立场

记住这个任务在批判性思考和说服性写作中。这样，民可以发现对于探究一个或体重的观点会很复杂，只要问你自己接下来的问题。

1）这篇issue的中心思想是什么
2)我是同意全部还是部分的观点？为什么为什么不
3）这个观点有一定得假设性吗？如果这样的话那他稳定吗
4）我需要解释怎样打断正常在claim中的概念？
5）如果我要在一篇issue上采取一个特定打分立场，支持我观点的有什么原因。
6）什么例子，不论是真的还是虚构的吗，我可以用点一些举例说明那些原因和我的观点的优越性？我在那最纠结什么

当你决定辩护一个别人可能不会同意你的立场

1） 那么原因可以一个人反比或在你的地位？
2）我怎样获得知识的或辩护其他我文章中的观点？、

准备你的作文。，你可以想着去总结你的地位并对于你如何讲支持你即将要采取的立场。当你做到了这一点，得笔记决定你怎样构造你的文章。然后写一个文章来发展你在这篇issue上的观点。即使你不写一篇完整的issue，你也会发现联系其中的一些issue主题是非常有帮助的。再你联系了几个主题之后，试着在45分钟限时的时间里根据几个主题来写一篇完整的文章。然后你就可以有一个怎样在真实的考试中用你的时间的ideas

从一个导师比如老师教批判性写作的，或者在同一个主题与同学一起写文章，然后互改并互相讨论根据评分细则，会得到对你的作文的批改可能会对你有些帮助。试着决定每一篇文章符合或者错过每一个guide上的评分点。将你的文章和评分表比较，会帮助你看到自己哪里需要提高，并该怎么提高