备考日志by蔬菜煎饼

蔬菜煎饼UID: 2732649

今天是准备作文的第二天，其实是想考1010G的，所以跟着一个人很好的正准备1006G的学长完成他每天给我的任务。
今天在看无夏心经前辈的“如何自由写aw”第二节“浅谈ISSUE提供系统性的问题”第七步就没有看懂啊。还有“基础写作每日一讲”（1）审题20问的20的举反例具体是怎么回事呢。希望大家帮解答下拉。在这里谢谢啦。
在看一些例题时，发现一个严重的问题。就是自己找到关键词后，再给ISSUE起的小题目，也就是写作的中心，自己想的完全偏题了。这让我很是汗啊。
前段时间一直在背单词，就感觉永远只像没准备一样。这几天开始准备aw后，感觉一下子变得很充实，每天晚上上自习回来很是开心滴，因为自己又朝梦想近了一小步。大家一起加油吧，呵呵。

gongyuxiang1990UID: 2697832

第七，对人类社会来说，“有效”就是在资源充分利用的情况下达到最大的利益和和谐。最理想的状况是，个体即在自己感兴趣的领域得到能力的提高，又可以以其为工作创造利益。而这才是教育能对人类最“有效”的意义。

无夏前辈的风格一向是很自由，很发散的，但逻辑很清晰，所谓形散神不散。这个第七步是进一步的升华，第六步升华到学校教育的层面，第七步接着到了就社会整个宽泛的角度来看什么样的教育才是真正effiency的。也是逻辑的最高点。这个我们还是需要一段时间的训练才能达到的！

20. What case can be made for or against X? (Persuasion)

这个X应该是你要定义的关键字，对这个问我的理解是，你能想到的可以用来进一步阐释X的例证，最适宜的（be made for）或者反对的(against)。

第二步，列出关键词眼之后利马就应该开始想，这三个词之间的本质关系是什么，题目的本质是要我们讨论什么？这也就是给我们的ISSUE取一个小题目，而这是全文的核心所在。

关于你说小标题跑题的问题，所谓小标题，就是你把关键词找出来以后，用逻辑链串起来，单独的关键字只是你破题的切入点，你要弄清楚这些关键字之间有什么逻辑关系，作者的思维你就抓住了，这是在明白作者思路的基础上，再提出你自己的意见，这是一个很完整的分析过程，不是简简单单小标题是把关键词造句串起来。有些人写作容易抛开作者的思路，找出关键字之后，之间不管三七二十一先提出自己的观点，这样，这道题的价值貌似就只有这几个词了。你要知道，这些词是用来表达作者观点的，出题人想要知道的是你对他思路的认识，同意还是反对还是部分同意部分反对，同时提出你自己的见解。无夏前辈第三步说原题退出历史使命，是在你搞清楚作者要的逻辑链以后。我是这样理解的，你看看对你有没有什么启发。 加油！！套用一句广告语：不是所有考生都叫GREr。（原广告：不是所有牛奶都叫特仑苏。）:lol

stupidsteveUID: 2704849

据说～LZ是90童鞋（即2L的鬼鬼）的可爱小学妹？？？

gongyuxiang1990UID: 2697832

3# stupidsteve
SS兄啊，偶学妹多了去了……
乃就不要大惊小怪了……
这个帖子都能让你找到，Orz
恶意灌水要不得！