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楼主
发表于 2003-5-14 00:07:39 |只看该作者 |倒序浏览
本来一直以为教育很有钱,所以,从考G开始就“教育,教育”的叫嚣,志在必得的样子。唉,先入为主的偏见真是害死人!!!

有两个问题和大家讨论:
1。EDUCATION TECHNOLOGY/INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY/EDUCATION MEDIA这个专业今年有人拿到OFFER吗?(顺便说一下:有些人报告OFFER,却连专业,学校什么都不说。除了接受大家真诚的祝福,他/她是不是也应该真诚的为大家提供一点信息呢?)

2。这个专业技术含量有点,文科生去申请成功的可能很小吧?即使能被录取,文科生读起来会不会比较吃力呢?

多谢各位!!!:cool:
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沙发
发表于 2003-5-14 04:01:56 |只看该作者
有点技术含量 但是不觉得难
我们有读英文的同学改学统计和精算的呢

但是问题是你如何想教授证明你有背景 可以申请成功
文科生的问题不在于难不难读 而是很不好申请

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板凳
发表于 2003-5-14 05:17:39 |只看该作者
这个我不同意,
我原来专业是理科,
我就觉得文科很难读,
看英文paper看得脑袋发昏,
看完了也不知看了些啥,:(
一想想读教育三天两头就要写文章,
我头就大了。
偶鸟语真是太烂了。

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地板
发表于 2003-5-14 16:20:06 |只看该作者
那是你的英语烂了点吧

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发表于 2003-5-15 01:26:00 |只看该作者
我也觉得文科生如果没有数理背景,去申请教育技术恐怕不太有希望。lilisusan你那个同学,是不是比较特殊。

不过,其实以中国学生的数学功底,自己肯花点工夫,我估计还是可以读出来的。
UA
我说人生哪,如果赏过一回痛哭淋漓的风景,写一篇杜鹃啼血的文章,与一个赏心悦目的人错肩,也就够了。不要收藏美、钤印美,让美随风而逝。生命最清醉的时候,是将万里长江视为一匹白绢,裂帛。(简桢)

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发表于 2003-5-15 02:19:57 |只看该作者
我也不认为统计与精算难,
但我觉得写文科paper难,
因为感觉文科研究的东西比较的空,
有时看教授的paper觉得他们提出来的东西好象也不是什么新东西,
可关键就是一个理论的上升,
我想我就缺这种能力。
而理科不一样,
很多是一些逻辑的推理比较有意思,
又比方说生物几乎做一个实验就可以出一篇文章,
相对来说文科出paper对我来说就难得不行。
当然不管是文是理出高质量的文章都难。
我在很多网站看过过来人写的帖子,
别太大意了文科读起来不会轻松。

话说回来,
你们都会比我好,
我英语是真烂,
加油ing!

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