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楼主: happyfaith2008

[活动] 独立写作难题思路讨论帖 [复制链接]

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发表于 2010-4-11 09:32:29 |显示全部楼层
累死我了。
写完后,我发现都可以组织成一篇中文议论文了。:lol
我好罗嗦啊。。。。:L

思考以后,提高的是自己的。
这些思路对各位看官的作用有多大,要看各位用不用心想了。大家加油~~~

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发表于 2010-4-12 22:47:54 |显示全部楼层
好悲凉,自己给自己顶一下吧~~~

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发表于 2010-4-13 01:08:17 |显示全部楼层
我来顶~03加油!
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happyfaith2008 + 2 谢谢国宝姐支持~~~我会加油滴

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发表于 2010-4-13 09:20:11 |显示全部楼层
回复12楼Do you agree or disagree with the following statement? Universities should give every member of the team the same grade when the team finishes a project.
对于你说的
二、如果学校这么干了,学校会受到什么样的影响?
(1)学校的名声会受影响:
1、被认为没有责任心,只管project完不完成, 不管team members表现的差异,给一样的分敷衍了事。
2、或者被认为没有能力做公平的绩效考核。这个负面影响也是挺严重的。

我不是很赞同。个人观点差异啦。我觉得不至于影响学校名声。
另外补充让步/正方可以提到的内容:给一样分数会让group的成员更有集体荣誉感,会更用心去做好(一条船上的蚂蚱)。
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happyfaith2008 + 2 多谢呵呵,感觉受到关注了,这帖子还是挺冷 ...

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发表于 2010-4-13 12:01:01 |显示全部楼层
各种观点都OK,关键是你有运用语言自圆其说的能力,这才是ETS考察的重点
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happyfaith2008 + 2 我很赞同~~

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发表于 2010-4-13 14:32:09 |显示全部楼层
另外补充让步/正方可以提到的内容:给一样分数会让group的成员更有集体荣誉感,会更用心去做好(一条船上的蚂蚱)。
19# jiang08

这个不错,思路总是越想越开阔,呵呵~~~

我不是很赞同。个人观点差异啦。我觉得不至于影响学校名声。


当时这么想,主要觉得从两个方面考虑:一、给分着;二、接受者。这样会有思路,也显得新颖一点,呵呵~~
我觉得,平均主义导致一些人不满,回头骂学校不好的现象还是很普遍的。不管学校是受冤枉了,还是真得做得不妥,都是挺负面的影响。

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发表于 2010-4-14 00:01:48 |显示全部楼层
帮33 UP一下

Do you agree or disagree with the following statement? A teacher who is a serious and strict person is more effective in teaching than a teacher who is a humor and easygoing person.
这题值得讨论讨论。。。我改作文发现大家(包括我)思路都比较局限性。。而且好像都是偏向后者
支撑力比较弱
博观而约取,厚积而薄发

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发表于 2010-4-14 00:19:57 |显示全部楼层
回楼主,不是的,我觉得3.27很难
题目是the best way to achieve happiness is to make others happy~
前面有agree or disagree。。

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发表于 2010-4-14 21:30:25 |显示全部楼层
03 我帮你 顶

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发表于 2010-4-14 21:31:21 |显示全部楼层
33 是好孩子

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发表于 2010-4-15 18:25:45 |显示全部楼层
顶~~~

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发表于 2010-4-29 01:46:02 |显示全部楼层
4、Do you agree or disagree with the following statement? A teacher who is a serious and strict person is more effective in teaching than a teacher who is a humor and easygoing person.

这个题目看上去很难写,但是如果用一个比较好的结构,就可以很快帮我们找到思路。
推荐结构:
总——分(支持方优点)——分(支持方优点)——分(支持方缺点和反对方优点,也可以成两段)——总
这种结构可以弥补分论点的匮乏。但是要注意的是,我们一定要重点论述支持方的优点,可以竭尽所能做到论证(这里两点优点,而不是三点优点,可以说给我们减轻了负担)。而且我们切记,支持方的缺点和反方的优点不要做过多论述,简单说出理由即可。让第一二个分论点包含细节和例子,让第三分论点包含理由和论证,这也是ETS要求的。

具体对于这一题来说,我的观点:我支持这种话说法。
第一个分论点:严肃和严格的老师更有利于学生学到知识(学生角度)。
第二个分论点:严肃和严格的老师更有利于管理学生。(校方角度)
第三个分论点:必须承认严格和严肃的老师和幽默和蔼的老师相比也有不足。理由:严肃和严格的老师给学生带来了沉重的学习压力,幽默和蔼的老师课堂气氛更加活跃,学生不紧张。
总结段:(这一段至关重要)严肃严格的老师的优点对提升效率更明显,他的缺点可以通过其他方式弥补。比如,安排课外活动,给学生做心理辅导之类的。但是严肃严格的老师的有点却是不可替代的。
总之,总结段就是要放大支持方优点,缩小支持方缺点,打压反方优点,找出可以替代反方优点的方案。

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发表于 2010-5-1 18:27:25 |显示全部楼层
分析得挺好的
还想说几道我觉得没思路的题目,不知道大家是怎么分析的
090110 Do you agree or disagree that improving schools is the most factor in successful development of country
09.01.23 Do you think that young people should take several different kinds of job before they take a career in a long term?
081205 Do you agree or disagree with the statement: Playing sports can teach us the important lesson of life

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发表于 2010-6-8 06:02:07 |显示全部楼层
受益了,楼主

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