tigang

xianyejiayuUID：2803531

159"The human mind will always be superior to machines because machines are only tools of human minds."
1.
在精神境界或者伦理意义上，人类确实比机器高级。在精神境界上，人类有理想、有志趣，还有亲情友情和爱情，这是机器人永远无法理解的概念。The emotional world is beyond their comprehension. 在伦理意义上，机器人作为人类的造物，从属于人类，为人类服务，因而也低于人类。举例 A.I. 中的robotic housekeepers, even prostitudes。
2.
但是在智能方面，例如计算能力和预测能力，人类远不及机器。也正是由于这一点，人类才有制造机器的需要。例如Chinese Tianhe-1A has been the fatest supercomputer in the world since 0ct. 2010, whose peak speed reaches a terrible 2.6 PFLOPS. 即使在人类一度认为能盖过机器的逻辑思维领域，机器人通过不断的发展也最终战胜了人类并将继续发展下去。例如the famous human-computer chess matches between IBM supercomputer Deep Blue
and the World Chess Champion Garry Kasparov. The first match was played in February 1996, in which Kasparov won the match 4–2. However, after one year’s improvement, Deep Blue finally won 3½–2½ in their rematch, which has been called "the most spectacular chess event in history".
3.对于机器超出人类的地方，我们要有效地加以利用；同时也要防止先进机器的负面效应，例如黑客攻击。以及防止机器具有过于丰富的感情，以免出现I robot里面的悲剧。

128"It is often asserted that the purpose of education is to free the mind and the spirit. In reality, however, formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free."
1.有时候正规教育确实会限制人们的创造性，扼杀idiosyncratic ideas。例如中国古代的科举就考试，八股文。In order to sellect officials from intellectuals, all the candidates had to write a composition explaining ideas from those books in a rigid form and structure(which was called Eight Part Essay), in the empirial examination system applied in the feudal society.
2.但是正规教育是创造性的基础，只有掌握了全面系统的基础知识，创造性才得以发展。
3.此外，正规教育也为学生的自由思想提供了正确的引导。青年人思想还不够成熟，没有正规教育的轨导可能会导致他们误入歧途。例如年轻黑客。Though got a strong ability of computer science, they apply them into wrong use, lacking formal guidance (maybe moral idols from textbooks of ethical thoughts).
4.因此，我们要在提供正规教育的基础上，加强对学生创造力的培养。两手抓两手都要硬。

218"In order for any work of art—whether film, literature, sculpture, or a song—to have merit, it must be understandable to most people."
1.艺术源于生活，又服务于生活。一方面创造老百姓喜闻乐见的艺术作品是艺术家应有的目标，因为艺术品只有被广大群众接受了才能起到提高群众精神境界，陶冶群众道德情操的作用（例如鼹鼠的故事，虽然没有台词通俗易懂，但是对成人和小朋友都有深远的教育意义）；另一方面艺术的受众越多，利润越多，也就越有利于艺术自身的发展。
2.然而，能被多数人理解和接受的，往往是低俗的。如果艺术一味地以大众需求为导向，就可能导致大量粗俗作品的诞生，（例如AV）于社会进步与人类发展无益。
3.此外，能被理解就意味着已经在自己的知识体系内，而人类往往是在不断地挑战未知中keep moving forward。艺术作为人类精神层面的创造，很大意义正在于给予现实以规导和提升。读不懂的文章，读着读着就懂了，这就意味着自己的理解力和对艺术的鉴赏力都达到了新的水准。例如，小逻辑。
4.最后，艺术创作区分对待着不同的文化水平群体，为音乐家制作的专辑，和在商场里功放的肯定不同。不能一刀切，一风吹。
5. 因此，艺术作品应基于不同群体的理解力，相比于满足大众“懂”的需求来说，更要立足于“有益”的需求。

(5.5题号，下同)Argu 121
1．强加因果，O地限制捕鱼而T地没限制不代表过度捕捞就是T鱼量减少的原因，因为没有提供证据表示两地其他因素都一样。列举他因：也许正是因为T污染多，或者迁徙来一批天敌等等。
2.O“reports”鱼量没有显著减少不代表就真的没减少，也许是相关部门为了显示禁令的功效而掩盖事实。
3.“Currently”减少不代表会一直持续下去，也许是因为短期洋流的改变等等，不需要认为控制就可以自行恢复。
4.还有别的方案，比如捕杀天敌，清洁水域等等……

Argu122
1.store reports fewer days of sick leave 未必是因为采用了兼职工作制，列举他因：采取小时付薪制激励员工出勤，或者工作条件改善使员工更乐意上班，或者店铺清洁工作更好使员工患病率下降……
同理，factory病假多也未必是因为全职工作制，而可能是因为固定薪酬制、工作条件差等等
2.reparts fewer days of sick leave 不代表员工健康状况变好，一方面”report”只是商店一面之词无从考证，另一方面sick leave也许只是员工借口，以生病之名行放假之实。
3.即使真的……，两家公司也不具有足够代表性。
4.偷换概念，part time <> reduce workload from 40 to 25 or even 20 hours per week.

Argu123
1.不同学校 不同时间 是否可以类比？THS的孩子也许对电脑技术更感兴趣，或者THS的电脑技术项目水平较高。
2.作者只提供了在学校的课余活动是电脑技术的情况下THS的多数学生选择电脑相关专业这一信息，而没说如果当初课余活动是艺术表演的话会怎样。再说，即使多数学生选择电脑技术也不代表他们对电脑技术感兴趣，也许是因为电脑相关专业就业好，或者家庭要求等。
3.10 percent仅仅是艺术表演的比率，与其他专业相比如何？也许在百分比上就是最多的。即使10 percent真的很少，学生不选表演专业也不代表他们对表演不感兴趣。