分享一个自己在写aw时制作的思维导图

dandelionttUID：2852417

本人1106G，经常在G版发帖，但在作文版也经常潜水~
今天分享一个我自己写GRE作文时制作的思维导图吧。

可以根据这个图来检查自己的issue写的是否符合逻辑。
也可以用同样的方法来判断argu的逻辑错误。

紫陌纤尘o0UID：2745492

有点儿抽象的说，希望可以详细说说~

dandelionttUID：2852417

第一部分是概念，即逻辑分析中对概念的界定。
这个问题在issue和argue中都是很重要的部分，也是最能展现作者逻辑思维的部分之一。下面在issue和argu中分别论说。
issue
当作者见到一个issue题目的时候，首先要做的是对题目中的核心概念给出自己的qualification。
其实ets出的issue题对核心概念的界定是相当宽泛的，因此每个人都会有不同的理解。你首先对这一核心概念进行定义，第一个好处就是防止别人的误解和误判。其次，当你对自己的概念有一个清晰的定义之后，你会发现，你自己的问题的认识会有一个更为清晰的认识。
我上过xdf，但其实我自己写issue的时候，从来没有按照xdf的正反什么思路来写。你对题目的核心概念没有到位的理解，就开始盲目的两分法，你就会在ets给你预订的框架内兜圈子，这必然取消你思维的独立性，你又怎么可能拿到高分？
我在版上看到一些同学的issue，有些人上来就赞同反对，但是其实他对题目核心概念的理解根本就是错误的，在这样的情况下，你怎么保证自己issue的逻辑性？
举一个例子，就是高频第一，社会化的那道题（想必大家都知道哈），你首先不明了社会化是什么东西，那你还怎么论述儿童社会化决定社会的destination？因此此题你应该首先对儿童社会化给出一个自己的定义，然后再开始论述，虽然接下来我还是不认同两分法，但这时候你再同意不同意在逻辑上就合理的多。
当然，你的定义未必准确，但是你要说明你对这个问题的理解。比如社会化，我就定义成儿童通过教育从自然人成长为社会人的过程。这个定义是我自己的，不能说科学，但是这起码是逻辑推理的一个起点坐标，阅读的人会循着这个坐标来判断作者的逻辑推理。
我也帮别人改过作文，我发觉，考官看别人的作文过程很可能就类似于我们看argu题的过程。你看argu时是不是先看作者的前提？
其实你的定义也是你论证的一个前提，没有前提，之后的逻辑也没有很大的意义。我认为。
未完，明天再写。

dandelionttUID：2852417

接着写，概念错误的几种分类。
1、模糊
就是对概念没有一个明确的定义，模糊一团，没有清晰的qualification。举一个例子，这是我自己犯过的一个很矬的错误，是在一次和一个很牛的老师讨论一道issue题，是那道古建筑要不要保留的那道题，我说了这么一句话：
“当人们仅仅把古建筑当成一种旅游和观赏的资源，这些古建筑就不过是人们用来赚钱的工具而已，它真正的文化价值没有被人们挖掘。”
这句话貌似说的挺有理的吧，可是我却被老师批的一塌糊涂，这是为什么呢？
老师问我，你的“人们”究竟是谁？你确信他们就是这样的吗？我试图辩解，但发现我怎么也说不清楚，这是为什么？
再来看这一句话中，出现了三个“人们”其实这三个“人们”在概念上是不一样的，在我没有把这三个“人们”定义清楚之前，我是无论如何都没有办法把人和古建筑之间的关系解释明了的。如果在作文里就写"people”的话，那写出来的效果可想而知……
老师通过这件事告诉我“qualification”的重要性：当你的概念是模糊的，你的逻辑是不可能清晰的。
这个问题是在issue里自己要注意的，不断反思自己对概念的理解，才有可能确保逻辑的清晰。
2、混淆
这个是argu里头ets的惯用手法
例如题目里头说，实验证明××药物可以抑制××病的复发，因此××可以用来预防××病
（sorry，我把aw的资料删了，题目是凭记忆想起的，可能不大准确）
在这里，ets就有意混淆旧病复发和生××病的两个概念，因此根据现有的信息××可以抑制××病复发，不能推导出××可以预防××病。
argu题目里头这样的例子很多，不再举，但是以后看argu的时候一定要万分小心啊…

就先写到这里吧，明天接着~

dandelionttUID：2852417

接着写
3、重言
重言的意思就是自我论证，这是在issue中需要忌讳的问题。
什么是自我论证呢？就好比你说一句话：因为1+1=2，所以1+1=2.
自我论证的谬误就在于，你说了一句完全没有逻辑的废话。
在issue的写作中，有可能你找不到适合的方法来论证你所表达的观点，于是你就不停的转换各种句式重复你所说的话来充字数。这样的做法不是完全不可以，因为适当的转换句式和重复能起到强调的作用，也能显示出你的写作功力，但是为了追求字数或者就是没有目的的单纯的自我论证，在逻辑上是错误的。因为不管你重复了多少次，你仍然没有找到一个合适的方法论证你论点的合理性。
要知道,在aw的写作中，光有论点是远远不够的，你还需要对你的论点展开充分的论证，以达到说服考官的目的。重言的错误是无论如何也不能达到这一效果的，更何况你还浪费了时间和字数。
4、扭曲
说白了，就是错误的定义。这个在argu中找出来，是可以大批特批的！
举一个很常见的例子
很多argu题目中都有这样的推理：
……xx产品会有很好的销售量，因此引进xx，我们公司的利润一定会大大增加……
这个错误很明显，销售量大未必会使利润增加，但是怎么批会更有力度呢？
我认为，从概念上批会更有利。我们知道，一个公司的利润是由收入和成本共同决定的，利润=收入-成本，但是题目没有给出任何有关成本的信息。
其实ets就是故意的扭曲成利润的概念，来完成他的逻辑。
类似的还有很多，你好睁大眼睛找哦~

dandelionttUID：2852417

接着啊
谬误：
不相关，就是把两个不相关的问题联系在一起，这使你看起来非常没有逻辑性。
这个是argu里的常见错误，也是issue里的常犯错误。
首先说argu，argu题目中最喜欢搞的不相关就是把具有时间先后顺序的不相关（或不能证明相关）的事情强加上引起与被引起的关系。
比如题目说x学校实行了学生给教授评分的制度，之后分数上升了，再之后学生的就业率下降了（大概这样，手上没有题了，大家将就一下啊）。
在他拿出明显的证据证明这些前后发生的事情具有相关性之前，他的逻辑是有明显谬误的。既然他又不给你证据，你不就可以批了吗？

不过你批的时候也不要太high，说不定你今天批完ets，明天写issue自己就开始犯这个错了。
我看过一些人写的issue，不相关的问题我认为还是挺明显的。主要表现为两个方面。
第一种是想让自己的文章看起来有逻辑硬生生的给句子加一些thus、because、so等等这些指示逻辑关系的小词，但你的句子本身有没有这一层关系。
第二种是你举得例子根本不能从正面论证你的论点，再加上一些附会，凑字的痕迹明显不说，也会给人你没有逻辑的映像。
所以要当心。
这样的文章我看的不少，但是不能直接拿来当例子，所以在此就不举例了。
大家最好把自己的issue写完之后放几天，然后用看argu题的方法来看看自己的issue，就知道自己逻辑是否严密了。

dandelionttUID：2852417

更新了，up

萝卜须根多UID：3008387

帮顶~

shinian1987UID：2797009

跟顶

alick1UID：2602654

有idea！

george4444minUID：3016081

8g群 49189313

zengfei216UID：3048872

获益匪浅，感谢不多说了！