8-28~回馈daily writing组织！！报机经~~大家来祈福啊！！

lsmmaomaoUID: 2703539

今天的开始终于有了久违的考试的感觉！感觉考试过程一直很紧张，很忙碌（加上早上失误的饮食安排，中途阅读听力尿急⊙﹏⊙b有点小悲催！），但是应该会比上次好点吧，祈福啊~~

先说下考场吧，是北京教育考试中心，在朝阳区安贞桥，考点总体来说硬件设施不错，但是软件就有点不尽人意。

休息室/侯考室：
考试等待时候是固定座位的，在一个小教室里，每个人一个座，一个挨着一个的！中途休息还要回到固定座位上！很小，座位挺挤得，有点让人想困倦的感觉~

考场：机子还行，是普通的大四方块屏幕，键盘很溜，不错~\(≧▽≦)/~，屏幕离桌子边缘很近，草稿纸放不开，需要这一下，不好！
座位是那种公司办公室的隔间形式，就是过道左右各一排，不是并排的，而是前后座。隔板很高（四面都有，只留一个小缝进出⊙﹏⊙b）很隔音（只能听见前后的声音，还不清楚）

老师/管理：进去先在侯考室出示证件，登记，拿保密协议，坐在分配好的固定位子上填。然后就在位子上等待考试。考试开始是一组6-9个人分批入场，出去先到存包处把手机钱包等贵重物品存起来（不是一定强制的，可以选择不存，和食品、包什么的一起放在座位上）给你一个条形码纸（就是超市的那种存储柜！）用来结束开柜子；然后拿着保密协议和证件去检录室，拍照核对信息，然后带去考位，老师给解锁，开始考试。基本上你开始以后就没人管你干什么了，可以随意开始或者不开始，休息以后也是可以不开始的，没人过来，除非你举手要求换纸 笔或者要求开始口语了，老师才回过来给你处理（这点比较好，可以偷听口语，写模板）~~；但是中途休息只能吃东西，其他一律不准（可以自己找机会看机经或者准备的材料，不要让老师看见！）！同考场有个童鞋比较悲催，拿出手机看了下，就被老师告知可以收拾东西走人了，因为违反了规定！⊙﹏⊙b最后他还是考完了，但是据老师说上不上报就不一定了，最后不知道怎么说⊙﹏⊙b

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机经：根据自己大致回忆，不一定准确！

阅读：
第一篇是早期照相技术，感觉读的有点难度，还没进入状态，但是做题感觉还行，没有文章那么变态吧~~
说的是大家普遍认为照相技术起源于1840‘s，但是其实早在十六十七世纪就有雏形了。
分别按时间顺序提到三个在照相发展过程中有重要作用的人物，JW，D, T吧好像记不清楚了。
第一段说最早的照相是一个什么box，然后到了十七世纪早期相机对于艺术家来说很普遍了（有题）。
第二段说第一个人JW 对于照相技术的贡献，是第一个完整成像的人吧。发现了一种东西可以永久保存画面
第三段说JW有一个合作者D，这个人在JW死后依然坚持研究，贡献很大。发现了一种“显影术”（具体什么忘了）
第四段说又有一个人，和D同时期，但是研究侧重点不一样，在D发了文章后也发了一篇文章（有词汇题，indicate=cause，选项还有remind什么的）。T（记不清楚）主要侧重艺术研究，还能使底片洗出不限数量的照片出来。还说这个人主张照相其实是再现自然的手法而不是认为创作的手法！出了一个照片集（有题）

第二篇是关于婴儿认知教育（）
第一段说大家都讨论婴儿教育。其中对于物体的形状认知和运动认知是一方面
第二段说一个教授在这方面进行了很多研究（一个词汇题thorough=complete，其它选项记不清）。做了个实验关于concept of the connection of paces 的分成两组婴儿，2-3个月，最终看他们对于新事物的反应；又做了个关于运动的实验，是即使看不见的情况下，婴儿也能对运动有推测，还知道固体不能相互穿过
第四段说这个科学家不认为完全先天能力，只是一部分先天一部分后天；另一个科学家不同意先天，说是具有先天去gain learning ability的能力，然后自己去认识的~
最后说大家还是有争论，没有足够证据证明谁对谁错，即不知道到底先天后天

第三篇火星生命
说火星上到底有没有生命的。
第一段说如果火星有生命也早被摧毁了，类比今天地球上的生物，是不能适应火星环境的。但是不排除火星上曾经有过生命。现在不适合生命的原因：一是离太阳远没有足够能量；二是大气薄不能反射紫外线；三是没有液态水
第二段说火星上发现有很多其他形式的水存在，也可能曾经有液态水，因为卫星图看到很多沟壑很像水流冲击的；
三段说地球上的水源可能起源于火山爆发，然而火星上很多火山点，为什么没有水？
四段说如果火星有水，那么现在水去哪儿了

加试~~万恶的阅读加试！！非经典！！我急着上厕所！%>_<%
加试一：植物迁徙，好像是看过的题，记不清楚，类似于ML 10.2.27第一篇
加试二：说一种地质原理，就是今天的类似情况会对岩石有类似的影响。可以通过观察今天的情况推测过去可能发生过什么。中间有举例说恐龙灭绝的例子，说是一个巨大的impact冲击造成的，但是这个在今天没办法观测到，所以这个原理不实用了。但是有一种办法可以改进，就是在实验室人造不存在的岩石来试验观察。

听力：
section 1
对话：
一个学生想写一个很难的课题（老师评价说是研究生课题），需要做实验，请求老师帮助能在一个实验室（有题问这个实验室什么特别的？）做实验；老师说这个实验室只对教授和一些研究生开放，但是可以帮帮他，但是要他别抱太大希望。中间很大部分是这个学生convince老师这个课题很有意义的部分，因为老师认为这个课题很好，但是不是她课上要求的，这个难。

lecture 1
用lichen来dating一些地震，因为地质活动时，地表会露出新rock，然后新的lichen生长。
但有个缺点是没办法分别是一个large lichen还是two small lichens。举例说，他自己在写paper时就犯过这样的错误，导致数据不正确（重听题）。
还有个缺点是只能大概估计，因为不知道lichen是地质活动后immediate生长还是过段时间生长。举了个例子，说明根据lichen推断的之前地质活动的时间是at least的。
这会影响预测，因为不能推断时间就无法估算周期，举例子New Zealand 260years什么的。所以用这种方法预测的时候应该结合别的手段，更准确。
lecture2
Communication  企业应该怎么进行有效沟通、利用公关PR（Public Relation）。
公司出现crisis要迅速开发布会，不然rumor就会传播错误信息，影响公司的reputation。但要注意不要say too much。举例，某公司要control buget,不会再hire new employees，但是人们一听就会担心失业。
还有如果真的发生不好的事，要有spokesman和expert 陈述事实，同时confidently的公布解决方案，要让大家相信问题能够被解决。
section 2
对话：
说一个学生学astronomy的，要去一个bookstore订做T-恤（第一题问这个对话关于什么的，选订单），然后店员说他们只负责订单，有别的店做。然后觉得这种T-恤很眼熟，问是不是跟marine的学生那种差不多，然后学生说就是收到了marine学生的启发（有一个题问问什么提到marine的学生）店员还觉得这个设计很有意思，就问了关于这个图案的问题，学生解答了。正面是8大行星，背面只有pluto。说pluto现在不属于major planet了，而是minor planet了（有一个重听题，一开始学生说不属于planet了，后来改正自己的说法，是不属于major planet了）还说这样设计的寓意是让更多的人学天文学专业，也就是major astronomy，或者即使不住修，也可以作为兴趣研究，也即是minor interest。
但是这个学生忘了把他的list带来，所以没办法告诉staff有关T-shirt上图案的颜色方案，他也不能随便说，因为方案是大家讨论定下来。所以他晚点再来一趟。
lecture 1
壁画的保护 （这篇听得浑浑噩噩的）
还记得几个点：将不上色有的壁画和黑白电影做了类比
重听题：放在博物馆就能够很safe
lecture 2
鸟类在迁徙过程中吃什么，在哪里吃的
检测呼吸、、血液和羽毛中放射性C13元素的含量就可以知道鸟类在过去2-3天，2-3周，一个月之前分别吃了什么

口语：
1 描述最不喜欢的音乐
2 比较花大部分时间写作业还是在写作业之余参加club，activities等，为什么？
3 一封email来自教授，说从这个学年开始要实行教授免谈制度，三个essay之后要找教授个人面谈，两个好处：一是可以告诉学生为什么这么评价，怎么改进；二是有机会给学生问教授问题
男生说同意因为两点原因：一是可以知道为什么得到这个分数，尤其是在分数比预期的低的时候，然后知道如何改进；二是可以问一些平时在课堂上没有机会问的问题，自己比较感兴趣的问题等
4 谈了exploitation，就是一种物种占另一种物种便宜~教授说了关于bee和flower的通常情况是互利的，但是一种codis（谐音）不给bee提供花蜜，只把polli站在bee腿上，让bee给他传花粉，最后bee什么都得不到，典型的exploitation的情况
5 girl遇到一个两难选择问题，去和朋友听莎士比亚的play 还是复习第二天的生物考试
6 讲了business发展的两种方式，internal growth 和external growth，具体都举了wilson的例子

作文：
综合：一种Falkland warrah类似狐狸的动物，在Falkland island上存在，reading 认为是人为带上岛的。因为：
1 岛上有人的迹象
2 只有这种warrah在岛上而没有别的mammals，说明natural means是不行的
3 这种warrah不怕人
教授不同意，三点：
1 这种warrah有独特的特点，推测存在于70000年前，远早于人类存在的记录（10000之前）
2 mammals都可以通过在iceberg上float过去，但是在过程中warrah会吃掉小动物，所以最终只有warrah了
3 因为只有这个在岛上，没有别的竞争者，就没有天敌，使warrah丧失了恐惧并抵御天敌的能力，因此不知道害怕

独立
prefer or not： movies are worthy to watch only when it can teach people things about real life