新东方的词汇老师是这样背单词的

JackieCCCUID: 3251244

我教词汇课，学习的是psycholinguistics，其中有一个project就是研究第二语言的习得。
关于背单词，有这样几个原则，希望对大家有用：

1，调动尽可能多的感官。很多同学喜欢看单词默背，完全是视觉记忆。比较好的方法是用那些演示单词的软件。这样，你的耳朵听到他的发音，你的眼睛看到他的字形，你的手同时抄写一遍它的拼写。你可以试看看，眼耳手一起，立体记忆，效果好的多。


2，联想。同义词，同类词，相关词。从brain science的角度来说, 一个词汇和越多的东西建立联系，它在你脑中的活跃程度就越高，换言之，你要用的时候就不会想不起来。举个例子，一个单词monkey，你说到banana的时候想起它一次，说到ape又想起一起，然后chimpanzee, orangutan, mammal, primate,甚至Paul Frank的时候都回忆一次，你就永远不会忘记这个词。每次接触一个词的时候，试着从他想起来10个词。这也是立体记忆。


3，放在句子里面记。被一个句子比被一个单词要容易。因为句子里有”情节“，有感性信息，而单词的拼写，发音，都是理性信息。举个例子，你很容易记住你爱一个人，因为爱是感性信息。但是你要记住你爱的人的身份证号码，就要难一点。相对的，你很容易记住 The doctor failed to resuscitate Michael Jackson, who died of heart failure in the end.（医生没能救活迈克杰克逊，他最终死于心脏衰竭。）但是光光要记住一个resuscitate，一条孤立信息，就没那么容易。


4，用。很多单词对于学生来说都是sleeping words, 别人用出来你懂，但是自己要用的时候怎么都想不起来。原因很简单，你对这个单词的记忆是单向的。说到immense, 你想到大。但是说到大，你自己用出来的是very big. 我在课上会让学生串词。一组单词10个，先分别讲解。然后让学生写一篇文章，把这10个词用进去。一开始会写出很荒谬的东西。但是后来就越来越顺畅。举个例子，

这一组GRE词汇： fllippant轻率 barbecue烤肉 conflagration大火 distint清晰 remonstrate责怪，埋怨 irate发怒 vehement激烈 felony重罪

我一个学生是这样串的：A traveler was flippant with fire when having a barbecue, which resulted in conflagration and a distinct scar on his companion's face. 一个旅人在烤肉时不小心火，造成火灾，火灾在他旅伴脸上留下了一道明显的疤痕。His irate companion remonstrated vehemently，believing carelessness was a felony。他同伴发怒了，激烈责备他，认定粗心大意是一种罪过。

故事逻辑性不是很强，但很好的把词串在了一起。如果你每次都逼迫自己去用不熟悉的单词，它就会变的熟悉。

5，看。多看美剧，多看电影。里面的对白很精彩，很容易记住。比教科书好多了。而且里面的英语很潮，比教科书好。像我有的学生的教科书上居然还有rain cats and dogs，这种说法老掉牙了去了。相当于一个90后在那里说”这娃子可真俊俏“，要吓死别人的。个人很推荐Gossip Girl，里面的对白都很经典。像我一个学生说，他本来不知道mellifluous，后来看了一集GG，Blair说一个语文好的男生可以whisper mellifluous nothingness into my ear，对着我耳语甜言蜜语，他一下就记住了mellifluous是甜言蜜语的”甜蜜“。by the way, mellifluous也是一个SAT词汇。


最后回答一个高端学生提出的问题：怎么样检验你的表达是不是地道？
答案：GOOGLE
你写的一个短语，google出来的结果是几百个，那一般不地道，不能用。如果google出来几百万个，那么你可以放心的用。
比如，有个学生，知道have no bearing on sth.这个短语的意思是“对……毫无影响”，他想，可不可以用have a lot of bearing on sth.表达对某事很有影响呢？
我跟他说，你google下。结果一目了然。

kind03UID: 3004042

楼主你是学什么专业的，psycholinguistics也研究起来了！
第一个原则我们老师也提到过的，说他在美国学校访问，就看到老师为了教学生一个单词的拼写，让全班学生都站到椅子上面，然后跟着老师一遍念拼写一边用手指在空中写，他还拿出照片给我们看，印象深刻啊！