[经验] 20120324托福110=30+27+26+27经验帖～不断补充 [复制链接]

514542714
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发表于 2012-4-5 19:46:36 |显示全部楼层

本帖最后由 514542714 于 2012-11-17 18:20 编辑

昨日多次查分未果，清明节那天，早上8点起来，看到坛子里已经有人发报分帖了，顿时感到胃部一阵寒意，去上了个厕所，然后颤颤巍巍点开主页，网速出奇地给力，我看到2012年3月24日的托福成绩已经Yes了，强忍住内心复杂的情绪按住Yes，迅速弹出R30+L27+S26+W27=110，虽不算完美，但内心已甚慰。。。（不好意思，下面进入正题。。。）

我这回算是二战托福了，第一次考是3年多以前的08年底，第一次考只有95=29+20+24+22.当时有点紧张，第二次内心就平静多了。心态很重要，大家上了考场千万别紧张，就当是做了套TPO。。。

要说托福有什么变化的话，那就是难度比前高了，考高分却比以前容易了。印象中以前做阅读和听力，只要文章内容看懂听懂了，考点听到了，选项选起来根本没问题，但现在TPO里很多题目挺绕的，听力有些题目感觉几个选项都不是特别合适，需要imply。但我感觉高分却比以前容易了，以前感觉能上100的都算高分，但现在100、105以上的的都一抓一大把。我觉得最重要的原因就是TPO的rapid development吧。另外，我感觉真题比TPO略易，选项没那么难选。另外，SPEAKING的T1以前基本都是问些describe类的题目，谈谈最喜欢的人啊城市啊什么的，很幼稚也很有的话说，但现在基本上都是给你一句话，问你agree or disagree,和第2题差不多。我前几天收到了ETS发的一份调查报告，里面有1/3以上的内容都是关于speaking的，可能ETS也觉得口语的偷听是个问题，所以想make a change.提出了几种可能的改革方案，比如把口语单独放在某一天考，或者放在第一项来考，或者放到最后别的项目所有人都做完以后统一开考，但我觉得还是现在这种能偷听T1、2的方法比较好吧，我觉得大家能考的还是尽早考。

我的复习时间：大概从1月中旬开始，因为是过年，所以那段时间每天只是看看OG，做了些阅读听力，每天1h听写。2月初回学校后开始认真准备，每天大概6-8h，到3月底。
我主要用到的复习资料：TPO软件，所有TPO听力音频文件，听力文本（打印），OG3，barron软件，20120324小马机经，无老师经典加试题，马骏的托福听力词汇分类音频。（我也买了红DELTA，但感觉与TPO相比简直太弱了，只建议在准备初期随便做做，OG的模考题也弱）。

阅读:
平时：睡前我看英文版的Harry Potter每天1～2章，觉得又有趣又能保持与英语的亲密接触
做题：我去年底考过G，所以感觉阅读比较轻松，而且目标也是满分。我做托的阅读一般都是先把文章总看一遍再做题，做完题以后我会把做错的题目总结一下原因，同类题归个类。啰嗦一句，虽然现在托福时间3段是放在一起的，但也容不得在某一题上缠绵，我一般把做题节奏把握为：看完文章>16min,第6题开始>12min,第11题开
始>8min，填句题开始>6min，做完以后>2min。
我做阅读题目基本就只有TPO，我也做过BARRON，但它的阅读真的是太简单了，和TPO根本不是一个等级。

听力：
由于第一次只有20分，所以这次是我提高的主要方向，一定不能再丢人了！
平时：每天看1～2集的the big bang theory 或者 friends，不看字幕。虽然考G没有听力，但我感觉自己考完G以后，听力水平提高不少，美剧不看字幕，除个别俚语专业名词，情节能听懂没问题。所以我觉得听力不好的重要原因之一，还是对很多单词连视觉上都不是很熟悉，所以保证每天一定的阅读量也有利于听力的。
我还听了马骏的托福词汇分类音频，我觉得他做的挺好的，没事听听即能提高对听力常见单词的识别力，马骏的东北口音还特别搞笑～
听写：我大一暑假在北京上新东方的时候，马骏还在那教听力呢，当时他一口浓郁的东北腔，披肩长发像个艺术家。。。（咳咳。。扯远了。。。。）。他当时说听写是提高听力的唯一途径！前期我每天听写1个小时，用的是goldwave软件，听完一句写一句，把他当时发的讲义上的听了60-70篇吧，我觉得听写真的很有用！
做题：我只做了TPO和Barron的听力。看有人说barron听力很变态，但我觉得除极个别题目外，出题思路和TPO都是一样的；Barron听力文章偏长，有7min多，语速也偏快，但是有些TPO的文章也存在这个问题；所以说，barron的高要求对于听力水平的提高绝对是有好处的，barron做习惯了，做TPO绝对会有一览众山小的感觉。做完题以后，我会把原文再听1～2遍，没听清楚的单词句子标出来，同时把考点和答案在TPO打印原文上标出来。同样，有错误就总结一下。PS，好像大家都反映地理类的听力比较难，我也觉得，而且刚开始做的时候，如果完全没听懂，那做题都会死的很惨。我觉得地理类难就难在很多专业词汇很陌生，有些理论也完全没概念，所以我做地理类听力后，订正都特别注意，务必把文章吃透。
考试时：可能是因为我做TPO听力做和订正都很认真，考试的时候，没有感到紧张，听到教授的口音就知道和TPO里面的都是一个人，瞬间感觉好像不是在考试，只是在做TPO一样
我遇到的是加试听力，还是经典加试，一个女生丢ID卡，一个是脑胶质细胞，一个是浪漫主义诗歌。估计ETS这个经典加试很可能10年内都不动摇了。。

口语：
我自认我语音语调还不错，但是属于T1/2得准备一下才能有话说的情况，我在考前把机经里面所有TASK1&2的答案都写了出来，并且背了2-3遍，我觉得自己写比背别人的更好，只要顺着自己的思路就能一直有话说，不会卡壳。
写T1&2答案：大家可以参考一下Daniel's speaking tips，不求单词词组高深，多写细节、具体，不要范范而谈，可以多举个例子。我准备答案的时候基本就只说了一个点，但要写详细，details、examples、description写的都比较多，最后一句来个besides,用一句话说个新点就可以。另外，口语想上24，就千万不要套模板！！！而且最好对自己的思路熟悉，考试的时候如果有时间写下来，那读的时候要自然一点；如果没写完，那说的时候也不要像背那么生硬。
献丑举个例子：以下这题是我在4.23考托时的口语题T2，机经预测到了，以下是我考前准备的答案（PS：这题只是次重点的NO.6，所以大家看小马机经的时候最好是把所有的都看了！）TASK2:Which one do you think is more meaningful? Making a gift yourself or purchasing one? Explain why and include details and examples in your response.
In my opinion, when I need to give a gift to someone, making a gift myself will be more meaningful than merely purchasing one. My preference is based on such considerations: a hand made gift created by the giver is more than a gift, it contains love and passion, and courage as well, I mean the gift has the giver's words to the receiver like this: I have the courage to try something new, only because it is for you! I believe the receiver will surely be deeply moved when he or she receivers the gift. Besides, making gifts for friends or family is a good experience for the maker himself or herself, in the process, the giver can recall those happy memories with the beloved person, like yesterday once more.
我自我感觉自己写的没有露出模板的痕迹，用语比较简单自然，但也把事情说清楚了
T3-6：我就是用TPO练的，大概做了10多套吧，我感觉其实听力里信息挺多的，如果大量套用模板，那肯定会有很多内容说不完，所以我就把模板精简了，能不能地方就不用了，可以供大家参考一下：
T3：The announcement from the ___ says that _______
The man/woman totally ___ the announment, for 2 reasons:
firstly, _____
secondly, ______
T4: The reading passage introduces _____
In the lecture, the professor uses ____ to illustrate his point.
the first is ______(重点讲20s)
the second is _____(重点讲20s)
T5：The man/woman is _____(我觉得人遇到的问题很多时候跟他的身份是有关的，比如协会主席开车带members参加活动，入学新生刚开学找不到教室；而且听力听文里也会说到身份，所以大概介绍一下其人身份也算是重要细节吧)
he/she wants to ______, but _____
There are 2 possible solutions, the first is ____, the second is _____
In my opinion, the ___ should take the ___ solution, in this way, _______(说2个优点，一个是另一个solution的缺点，再自己想一下)
T6：The lecturer introduces 2 ___ of ____
The first is _______
The second is _______
我觉得T6形式变化很大，有模板套着反而不好说，就顺着professor说话的内容顺序，把他的话复述一下就可以了
PS：
1、个人觉得做TPO的时候，把自己的答案录下来很有必要，这样才能不断纠正。he/she说错，动、名词单复数错误一定要在考试的时候避免，好像这样扣分会很厉害。
2、讲话的时候一定要自信大声，这样的人，我在考场上一听就会有一种肃然起敬的感觉，我相信考官也会有这种感觉吧
3、我刚开始准备口语的时候，不说英语已经很久了，一时找不到口语的感觉，就对着TPO的conversation原文跟读了几天，又自己每天读几篇文章，同时看美剧的时候注意characters的语音语调，我觉得挺有用
4、好像说口语最好不要使用原听力中的单词，但是很多时候我也就是照着自己笔记的内容说的，没时间再想新单词，而且刻意想还会卡住，但结果证明，就算用原文单词，影响也没特别大

写作：
我新G作文4.0，写托福作文，思路打开没问题。我感觉现在托福作文的深度虽然跟G没法比，但比以前深刻了。如果考过G的，我觉得作文能上28都没问题，但一定要在考前写几篇，找找感觉，提高一下速度。我觉得如果能再多练一点，作文30对考过G的人都没什么问题。
综合写作：考前练了4-5篇。我也没有用模板，完全没必要啊，因为只要把听到的内容复述一下就好了
独立写作：我把机经里头4篇都完整写了，然后后面的，都大致写了提纲，明确了自己的观点，和观点内容。我大致文章结构是：第一段背景介绍点出观点，二段论据1及理由细节，三段论据2及理由细节，第四段小反一下，加少许理由细节（若不好说可以不说），第五段做总结论（有时四、五可以综合）。感觉考场上，如果事先准备好了观点和主要论据，打字速度会非常快，但如果之前没有想好，到考场上当时想，时间会过的非常快
考试的时候我第一篇写了大概270个字，第二篇写了450多字，如果再多写一点可能更好

再说一下机经：
为求心安，我在考前1个月就买了正版小马机经，但我觉得有利用价值的基本上只有听力Task1-2和独立作文题目。对于阅读，如果阅读不好的，看看可能会有帮助，但听力和Task3-6我觉得真帮助不大。听力原文和T3-6毕竟是别人考完以后回忆的，大多只是很短的一小段，很多内容都漏掉了，而且有些回忆对不对还是个问题。而且我觉得考的时候遇到自己有印象的内容，对于听力还比较好的同学，很容易就放松了，不集中精神，往往会比较惨。还有T3-6也是这种情况。而且对于T3-6，我觉得与其辛辛苦苦背机经，还不一定能中背过的那一套，不如认认真真多练几套TPO的口语T3-6，学习一下模板、方法，再多做几套题，自然就提高了。另外，就算中了机经，分数也未必高，我08年底考的那一场，口语3-6全部是自己精心准备过的机经题，当时听到旁边人说的时候简直心花怒放，基本就是把所有自己对着机经准备的答案默写出来，然后深情并貌演绎了一简直把机经用到极致了，但最后也只有24分，我觉得原因可能也就是机经里面主干在，细节少，而且大量内容都是模板吧。

暂时就说这么多吧，呵呵，可能有点意识流想到哪讲哪。我在论坛里得到了很多有用的信息，大家有问题，可以给我留言。
PS：我在上海上学，上海考位没有了才报的苏大考场，我看苏大考场好像报的人好像一直都挺少，这里推荐一下，这个考场挺不错的，大考场，设施好，可写模板，老师nice。

买到机经的时候，第一页要求写上自己的考试时间和期望分数，还说会很灵的。我就写了110，没想到最后真的灵验了。感谢这种付出就有回报，并仿佛有人保佑的温暖感觉。考托只是简单的一步，后面要做的事情还有很多，祝自己和所有努力的人都会有一份美好的结果！

团团，Thank you very much! 虽然你觉得来寄托发帖这种行为挺naive的～哈哈