宾夕法尼亚大学

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宾夕法尼亚大学


送交者: uda 2003年9月18日19:17:46 于 [教育与学术]http://www.bbsland.com  

  

??宾夕法尼亚大学是一所私立大学，是在美国开国元勋本杰明o富兰克林的倡导下于1740年建立起来的。它是美国东北部常春藤大学之一，因其优秀的本科生教育、出色的科研成果和卓越的研究生课程而闻名于美国和全世界。在全美名牌大学中，宾夕法尼亚大学占据着一个相当显著的位置。


??本杰明 富兰克林是一个多才多艺 才华横溢的杰出人物。他既是一个著述甚丰的作者，又是一个拥有许多专利权的发明家；他既是一个经验丰富的政治家，又是一个极为出色的外交家。作为一个无神论者，本杰明 oo富兰克林对启蒙时代的精神抱着一股虔诚的信念，对开启人类智慧、 引导人类揭开世界之谜的教育事业，充满着一腔火热的激情。在以理性的观念寻求自由的同时，本杰明o 富兰克林意识到理性主义教育对北美发展的重要性。1740年之前，北美建立的学校大多旨在培养神职人员。本杰明o 富兰克林认为，尽管神职人员对维护和净化社会道德和人类灵魂有一定的作用，但他们对生活水平的提高和殖民地的进步没有什么实质性的帮助。对这样一个笃信理性主义思想的人来说，要使北美发展成欧洲那样的以济、 商业和军事强国，北美必须提倡和实施注重实际应用的新型教育。于是，宾夕法尼亚大学便在这一思想指导之下孕育诞生了。


??根据富兰克林的想法，宾夕法尼亚大学在其课程设置上把重点放在实用性科目上，如现代语言、 公共法律、 经济学、 理工科、 社会科学和应用数学等。由于宾夕法尼亚大学致力于发展实用性学科，它始终把目光盯在那些对社会发展和对人类进步有用的科目上，而不像那些注重神学研究的学校，在宗教玄学理论上极富勇气，在办学模式上敢为天下先，从而在美国大学创业史上留下了许多"第一"的荣誉：于1756年第一个开设现代文科课程；于1765年第一个成立医学院；于1770年第一个使用化学教科书；于1779年第一个结束学院模式，代之以大学模式；于1874年建立第一个教学性质的医院；于1881年创建第一个商学院；于1887年建造第一个大学博物馆；于1896年成立第一个大学心理诊所，于1978年创办第一个完全由学生操作和管理的大学有线电视台；于1992年成立第一个人类基因治疗研究所；于1994年推选出第一个常春藤大学女校长------宾夕法尼亚大学的这一系列"第一"记录，使自己在美国高等院校中获得了"勇于创新 、敢于开拓"的美称。

??宾夕法尼亚大学位于宾夕法尼亚州的费城-------一所名符其实的城市大学。众所周知，费城是美国的一座历史名城，具有重要的政治意义和优秀的文化传统。在殖民地时期，费城就先于波士顿成为北美主要城市。波士顿是早期鼓动革命的地方，但独立战争的两届大陆会议都是在费城举行的，而且标志美国诞生的《独立宣言》也是在那里宣布通过的。所以，从这个意义上讲，费城作为美利坚合众国的诞生地，其历史意义是任何其他城市都难以与之相比的。此外，费城又是一文化沉淀相当浓厚的城市。费城社会史学家纳桑尼尔o伯特曾这样描述费城：它是"一瓶优质葡萄酒，浓烈、 醇厚而别有风味，但在瓶底也有那么一滴苦酒。"这里，所谓"浓烈、醇厚"的"优质葡萄酒"，

指的是费城历史上的理想主义精神和它在19世纪下半叶的新兴工业。长期以来，费城不仅?quot;美国革命首都"，而且是美国教友派的精神庇护所。教友派教会创始人威廉o 宾恩与其同时代人在殖民地时代创建了宾夕法尼亚殖民地，并为这一地区制定了相当进步的法律，强调"四海之内皆兄弟"，规定所有儿童都有受教育的权利。在美国工业革命蓬勃兴起期间，费城的煤炭业、 钢铁业、 铁路业和金融业跃居全美之首，俨然以"工业领袖"的身份屹立在美国东海岸。然而，曾几何时，美国政治中心移至华盛顿特区，美国工业金融财团则转至纽约华尔街，费城的重要性因此而"一落千丈"，从而在"瓶底"留下那么一滴苦酒。


??尽管如此，费城作为美国历史"古城"的魅力仍丝毫未减。这座城市最"古老"部分仍保留着本杰明o富兰克林时代的种种"古迹"，如街道、 建筑和纪念碑等。对那些喜欢历史的美国人来说，费城的"独立厅"和"自由钟"永远是具有启迪心灵和增强爱国心的精神源。当然，费城的魅力并不仅仅局限于它的那些"老古董"。事实上，费城的文化生活也极为丰富多彩，使与之相距不远的宾夕法尼亚大学大受其益。名扬全球的费城交响乐团，群星荟萃的爵士乐团，以及享誉全美的费城歌剧和芭蕾舞团，把费城的文化气氛营造得浓烈而不失典雅，热闹而不失优美，激越而不失风度。除了这些表演艺术团体之外，美国第三大博物馆------费城艺术博物馆------也地处该城市中心，与专门收藏雕塑作品的罗丹（Rodin）博物馆以及"全国独立历史公园"等一起，构成了费城历史名城的厚实基础。此外，如同其他大城市一样，费城市中心还有戏院、 电影院、 艺术画廊和咖啡馆等增添城市文化气氛的各种设施，为宾夕法尼亚大学的师生们提供了大量的文化娱乐场所。由于费城离宾夕法尼亚大学是如此之近，且又拥有如此绚丽多彩的文化生活，宾夕法尼亚大学的学生们，尤其是那些来自宾夕法尼亚州以外的人常常把费城当作他们大学生活的第二课堂，从那里汲取书本上学不到的各种知识。


??尽管宾夕法尼亚大学因地处大都市费城而显现出浓厚的大都市气息，但宾夕法尼亚大学本身却并没有被大都市的喧嚣、 杂闹和忙碌而吞噬掉人们之间的友好情谊。作为教友派在北美的"发祥地"，费城及地处费城的宾夕法尼亚大学仍保持着与人为善、 善待他人的优良传统。无论是来自其他州的美国人，还是来自世界各地的外国人，宾夕法尼亚大学的友好热情都给他们留下了美好的印象。同样的道理，尽管宾夕法尼亚大学的历史比较悠久，但它并没有被自己的历史所束缚，造成固步自封的思维模式。相反，宾夕法尼亚大学的友好热情都给他们留下了美好发印象。同样的道理，尽管宾夕法尼亚大学的历史比较悠久，但它并没有被自己的历史所束缚，造成固步自封的思维模式。相反，宾夕法尼亚大学自创立之日起便以勇于创新、善于开拓而著称于美国高等院校，从而创下了众多的"第一"。也许，这种创新精神和友善精神与宾夕法尼亚大学的创立者------一位注重实际又极富人道主义精神的美国先哲----富兰克林有着密切的联系。在富兰克林创立宾夕法尼亚大学时，他就把创新精神作为办校宗旨。宾夕法尼亚大学校门上镂刻的那句话----"我们定会找到办法，否则就创造出办法"（We will find a way or we will make one）------则集中体现了宾夕法尼亚大学勇于创新的精神。

在这样一种注重创新的氛围下，宾夕法尼亚大学自建立之日起就聚集了许多一流的学者和教授在该大学工作。这些一流师资力量中，包括诺贝尔奖获得者、 葛金黑姆奖获得者、 富布赖特奖获得者、普利策奖获得者，以及麦克阿瑟天才奖获得者。除此之外，宾夕法尼亚大学的教师队伍中还有许多具有丰富实践经验的教师。
譬如，商学院的教师在美国著名大公司中担任顾问职务；政治系和行政管理系的教师帮助联邦、 州和市政府制订公共政策；医学院的教师在其他医院兼职；经济系的教师在公司企业从事咨询活动。这些教师广泛的社会联系和丰富的实际经验，不仅在社会上为学校赢得了很高的声誉，而且还使得他们的授课内容变得有血有肉 实实在在，使得学生们不公掌握书本知识，而且了解真实世界里的实际情况。

??从相当程度上讲，宾夕法尼亚大学之所以能够有那么广泛的社会联系，是与它地处费城这样一座重要大城市有关，因为像费城这样的大城市，在发展商业、 金融、 社会福利、 医疗保健 城市改造等活动中，极为需要像宾夕法尼亚大学那样著名的学府为他们献计献策。何况，在大城市里，各种咨询公司多如牛毛，它们提供的各种机遇无疑为大学教师发挥他们的才能创造了广阔的社会活动舞台。

宾夕法尼亚大学十分注重"通才"教育。从它诞生之日起，宾夕法尼亚大学就在该校创立者本杰明 富兰克林的指导关怀下，为学生们创造了一种宽松、 自由的学习环境，使他们得到比较全面的发展。根据该校长期以来的惯例，进入宾夕法尼亚大学就读的学生，尽管在录取时明确告知具体的院系专业，但他们在选修课程时几乎可以在大学内的任何院系里进行挑选。就本科生而言，宾夕法尼亚大学的四个本科生和近一半的研究生课程都向他们开放。

之所以可以做到这一点，是因为宾夕法尼亚大学一直主张学院和大学"分治不分家"，不在各学院之间设立人为的隔离障碍。这样做的好处是，学生们在如此宽泛的选课条件下，可以自由地寻找培养自己兴趣 发展自己潜质的种种机会，从而使自己的教育经历与今后追求的目标紧密地结合起来。宾夕法尼来大学这种既尊重学生需求又灵活多变的办学方式深受学生们的欢迎。由于美国高新技术发展迅速，且社会竞争十分激烈，许多学生为了使自己具有更强的竞争力，不仅尽可能多地选修相关课程，以了解信息时代日新月异的知识更新情况，而且还常常攻读双学位，以便进入社会后拥有更大的回旋余地。


??就"通才"教育而言，宾夕法尼亚大学的文理学院承担着最主要的责任。这所学院聚集了美国文理学科方面的众多知名学者，向学生们教授范围广泛的各种课程，如艺术、 语言、 文学、物理学、社会科学、经济学、历史和政治学等。进入宾夕法尼亚大学读书的本科生中，三分之二以上的人选择该学校的文科专业，其余的人，尽管选择其他专业，但都必须在该学院选修相当数量的课程。对那些文科专业的学生来说，他们必须修完36个学分才能取得这方面的学位，其中一半的学分通过选修方式完成，以构筑起自己宽阔的知识面，另一半学分则在选定的专业范围内完成，以建立起较完整的专业知识体系。除了文科课程外，所有宾夕法尼亚大学的本科生还必须选修一门外语课、 一门写作课和一门统计学（或数学）课。通过这种理交叉、深浅结合的方式，宾夕法尼亚大学力求培养出既掌握普通知识又具有一定专业知识的新时代人才。


??在专业课程方面，宾夕法尼亚大学的工程学院、护理学院和商业学院都在全美享有良好的声誉，其中护理学院和商业学院尤其著名。宾夕法尼亚大学学士、护理硕士和护理博士学位的学院。在那里读书的学生，既要修完相关的专业课程，又要选修一定数量的文科课程。此外，护理专业学生还必须在宾夕法尼亚大学的教学医院和费城的医疗中心进行临床实习，学习和积累护理经验。

??同样的道理，宾夕法尼亚大学的商学院也是极具特色的学院。它是全美高等院校中最早创立的商学院，也是东北部常春藤大学中唯一一所招收本科生的商学院。该商学院要求该专业的本科生修满36个课程，其中包括写作、 外语等"通才性"教育课程及一些最基本的商业专业课程。此外，由于费城大都市的有利地理位置，宾夕法尼亚大学商学院与设立在费城的跨国公司保持着密切的联系，经常邀请公司管理人员来校授课，从而使该学院的诸多课程呈现出鲜明的"全球化经济"特色。


??当然，作为一所研究型大学，宾夕法尼亚大学的重头戏主要放在研究方面。在理工科方面，宾夕法尼亚大学的生物工程学、考古学、基因工程学、计算机科学和医学研究在全美高校中处于领先地位。在社会科学和人文科学方面，宾夕法尼亚大学的人类学 心理学 社会学 妇女学和城市研究等学科都在学术界相当有名，吸引了众多有志于这方面研究的学子前来就学。由于宾夕法尼亚大学注重研究，它十分注意培养学生们的分析能力。通常情况下，一般大学是在研究生层次才开设"研讨班"，但宾夕法尼亚大学在本科生的一年级层次，就选择那些有潜力的学生参加"研讨班"，由该校有名望的教授为他们授课。一些特别优秀的本科生，还被邀请参加教授们的研究项目，为他们提供了解前沿科学发展趋势的机会。


??宾夕法尼亚大学的研究设施是世界一流的，具有丰富的图书和先进的实验室设备。它的图书馆现有藏书450万册，每年订阅各种期刊3.3万种，另外，它还藏有不少善本和手稿。宾夕法尼亚大学博物馆远近闻名，收藏有大量古埃及的艺术珍品和泰国文物，是全世界考古学家和人类学家十分倾慕的博物馆之一。此外，宾夕法尼亚大学供科研之用的植物园----莫里斯植物园，在世界享有盛名，每年有络绎不绝的科学家前去考察和研究。它的当代艺术研究所、天文台和其他专业的研究中心也具有较高的知名度，为师生们从事科学研究提供了良好的条件。


??与其他大学的学生们一样，宾夕法尼亚大学的学生们也十分活跃。整个校园里共有300多个由学生自己组织和管理的团体。他们有自己的电台和电视台，也有自己出版的报纸，使得宾夕法尼亚大学的学生们有发表自己意见和看法的地方。学生们还有自己的艺术团体，每年为师生们表演交响乐、爵士乐、室内音乐、戏剧、舞蹈 、喜剧和小品等雅俗共赏的节目。此外，学生们还有各种各样的社团组织，如读书俱乐部 政治活动小组 宗教组织和特别兴趣小组等。


??宾夕法尼亚大学的体育活动开展得有声有色，堪称东北部名牌大学中的"体育强校"之一。在东北部常春藤联盟进行的体育比赛中，宾夕法尼亚大学在许多项目中名列第一。该校的许多男女体育队属全国体育强队。自1900年以来，美国每次组建奥林匹克国家队参加四年一次的大型国际比赛时，宾夕法尼亚大学的学生总有人入选。鉴于宾夕法尼亚大学对体育的一贯重视，该校的体育设施十分齐全，体操房（健身房）、游泳池 、网球场 、足球场、 溜冰场 、举重房 、摔跤房 、击剑房、手球场等一应俱全，其中该校富兰克林足球兼田径场最为著名。世界上最古老同时又是规模最大的户外径赛（track meet ）------宾州接力赛，就是在富兰克林运动场（Franklin Field）里进行的。


??宾夕法尼亚大学有15支男队和13支女队参加全美大学生体育比赛；该校每年自己举行的体育比赛共有26项；约85％的学生参加校内比赛，10％的学生参加全国或地区范围内的赛事。正是具有这种广泛的群众基础，宾夕法尼亚大学才能始终保持其"体育强校"的地位。