然后讲下突然会有几个星期的反常,有个什么暖流经过,along the coast of Ecuador and Peru,limits the amount of nutrient-rich deep water normally surfaced by the upwelling process,鱼就不行了。通常来说lasting only a few weeks to a month or more。当地的渔民都知道这个的,他们通常在这个时候就不干活。但是有时候这个现象会持续几个月那么长,就会带来灾难。This is called "El Nino[有题,为什么提到EI neno]", or "the Christ Child", which is what Peruvian fisherman call the particularly bad fishing period around December.
有一个科学家通过一些数据发现这种现象的pattern. 正常状况下,西太平洋的海表面温度高于东太平洋,风由东往西吹。但是有的年份,El Niño is observed when the easterly trade winds weaken, allowing warmer waters of the western Pacific to migrate eastward and eventually reach the South American Coast,进而导致全球气候系统的异常。
最后讲了这个现象是越来越频繁还有越来越厉害了stronger[有题,这个现象现在怎么了]。对美国造成影响[有题,为什么提到US?]。
第一个conversation就比较bt,变相考了一个lecture,
首先是一个教授推荐学生一个internship,介绍下并解释下为什么推荐她[有题,为什么推荐她]。
然后他们就开始讨论课堂内容[有题,找教授干嘛?]了,学生对课堂的一个内容不了解,是将发现了那些extrasolar planet和那些planet的特点之类的,大意了,没对这个conversation做笔记。/
第二个conversation是讲,registration的,一个学生跑去register一门课。[主旨题]
然后employee就告诉她满了,
她惊讶地说她一知道就来了,
然后employee就把她放到waiting list,说不一定能进[问题:为什么提到WL?
答案:不是太确定能进],但还是有机会。
然后就提醒了女生注册课程要教授的确认[问题:为什么要拿确认信?]啊,还有课程有lab的lesson注意schedule的安排啊,
然后女生惊奇的发现一门课的时间改变了,
employee说时间表定很早,所以会变,事实上我们已经在准备明年的时间表了[问题:那男的为什么提到已经在准备明年的时间表?]。最好是用web base的表方便查看更新。
lecture:不按顺序,只能回忆三篇了讲地球模型
crust,mantle,core,关于地球模型有一道题,但是没听到。
说了mantle,core里面是高温高压,某些物质会有很有趣的变化,然后就用水做例子。[有题]
接着说crust可以直接观察,但是mantle,core就不能,因为里面高温高压,就要用其他方法来测定,文章是用了实验室模拟。用一个d**(屏幕会有)的方法模拟高压,因为那个技术用于切割钻石时也是用高压集中一小块面积来切。高温用laser模拟。
最后一次偶遇拿了了mantle的crystal,说之后科学家可以对照样本和实验室得到的东西做出一些结论
S2 waves。
讲了 electronic meganetic waves,说我们研究为什么要集中于electronic而不是meganetic呢?因为electronic interact with material strongly,然后后面的没听清:
3.art 。
讲一个art movement,名字象征new, 说了跟neoclassical art的区别,因为这种movement的art更modern。
然后说这种art如何spread,有一个magazine(XX Jounary)[题目:这个杂志的作用是什么?],有一个exhibit,还有一个是building的风格与art 一致。
最后讲了这个art的取材是organic,参考与达尔文的进化论[题目:为什么提到达尔文的一本书],用生物的变化代表社会的变化,因为art movement产生于工业革命.
口语if your fridends dropping out of the college,is that a good thing?(机经)
Task2 晚交作业的同学,老师该不该lower their grades(机经)