比较多层结构法与CR训练方法

天薇凉UID: 3403940

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本文纯属个人的分析和思考，供准备GRE阅读的朋友讨论。

谈一谈CR在《拿什么拯救你我的GRE阅读》中的训练方法和阅读习惯与陈虎平老师在《多层结构法》一书中的训练方法之间的联系和一些区别。
我仅谈我自己的想法，很多可能是因为我自己认知局限造成的，欢迎大家来提自己的意见。

陈虎平《GRE阅读制胜法则：多层结构法》
crazyrobin《拿什么拯救你我的GRE阅读》

首先说一下促成我写这个文章的原因。我寒假在新东方水清上了GRE强化班的课，当然就是按照多层结构法里面的指导在做。到三月底自己开始准备的时候就做36套，统计时间和正确率，就出现了range很大的情况，做36套练习时，做到17套之后的题目更为明显，有的section如果题材和内容我自己比较熟悉，我能在14min左右做完，正确率8~9，但如果遇到理科长文章或者理科的多推理过程的文章，我的做题时间能长到19分钟，正确率降到7/10，选选项的时间基本都被耗在回文定位上了：我自己的体验是，一旦需要回文定位，首先要确定回到长文章哪个位置，第二要确定回去之后还要读定位前后哪些句子。在时间压力下，要快速确定文章内容，再回到题目看选项做题，我自己卡过时间，至少一分半钟过去了。
这种情况让我自己心里很不安，因为考试之前你发现自己有的文章做得很好很快，而一遇到理科文章就跪了的时候，必须要想办法解决。
这个时候上论坛，看到好几个同学说自己最后放弃了《多层结构法》中所提的在3min-3.5min之内读完长文章，平均每题1min解题的方法，而是拉长自己的读文章时间，把文章读懂之后再做题。（当然，GRE有的文章理论上不是大家当时读文章真的就能搞懂的，但并不妨碍做题。）
更多类似帖子请参考：
风潇水涵：从145到157  潇洒毅行在不是很潇洒地毅行
qwe1__rty2：157+168+4 经验总结（适用于短期全脱产备考的理工科同学）+【作文互批小组说明】
千年求渡：3.9G V162+Q170+AW3.5经验分享【全部来自真实感受，引起你的共鸣】


然后又有一个名为“谁来救救小弟的阅读”的帖子，中间出现了训练方法的讨论，我当时不幸的挑起了CR训练方法和多层结构训练方法的一个讨论，当时第二天早上起来开论坛的时候，发现风潇版主写了这么这么长的一个回复。。。我就用ipad截屏下来了。



对他在其中的基本结论我是赞同的，但里面的一些导致不同的原因我觉得自己有必要整理一下写出来，因为这两种训练方法本质上虽然都是强调结构，但因为训练方法具体步骤的不同和对细节的侧重不同，导致最终训练出来的效果有好有坏。

从风潇版主和我之前看到过好几个在最后放弃了多层结构法里面第三阶段时间要求之后，取得满意分数的过程来看，大家都是通过拉长了阅读时间在阅读过程中记下主要的观点从而减少了回文定位的时间解题的。

但同时，我也在微博上看到很多很多认为陈虎平老师的方法十分有效的反馈，说自己的阅读在上了课看了书之后得到很大的提升。

于是我就开始想这是为什么：因为同样是说的如此明确的方法，大家都看同样的书，为什么训练出来的效果会差这么多？我自己为什么会出现文科文章做得快，准确率高，理科文章一遇到就头大的问题？
我想了想自己的情况，在做理科文章的时候，因为文章长，要在3min读完文章就理出文中的主题，机制，因果解释，3min实在是太不容易了：文章本身的内容我不熟悉，里面的专业名词要在快速阅读中直接抽象出来并且记住大致的位置也不容易。简单来说，就是如果卡着3-3.5分钟的阅读时间，在最初的训练中，尤其是对自己不熟悉的文章内容，无疑自找打击。
而文科文章我自己处理起来就容易很多，对于文章当中观点的对比反驳，文章的结构，在我一边读文章的时候我就能自己在脑子里勾画出来。也就是CR提到的MAP。在做题时不用定位就能certain题目的答案。
这样对比看来，做的好做的不好之间的区别主要在于自己读文章时对文章结构和内容(map)的把握。
这个原因没有什么特别的，因为这是多层结构法和CR都提出并认同的。

既然这是大家都认可的，为什么还出现了结果的不同呢。（我们都假定大家都付出了同样的时间和希望做好的愿望）

我说两点我思考出的原因：第一，也是最核心的，在阅读过程中对active reading的强调；第二，是对选项的分析，在分析程度和重要性上的强调有所不同。

第一，对active reading的理解和强调。
这一点，也是我认为不同的人用陈虎平多层结构法训练而取得效果不同的主要原因。
CR在《拿什么来拯救你我的GRE阅读》中，第三点十分强调active reading，也就是我们在读的时候要自己主动的去思考句子之间的逻辑关系，读完每一段一定要停15秒左右整理段落内容，读完全篇文章不要急着做题，要确保自己已经理出文章脉络。第四点更提出了aggressive的训练：自己看到段落首句，不要急着往下读，而是自己预期下面会讲什么。
在强调结构关系和预期之中，CR和陈虎平的书是一样的，上过新东方课程的同学也知道，虎平老师上课的时候讲了文章首句，也会接着讲我们预期后面可能的结构会是怎么样。
但是，这个步骤，落到每个人自己的执行上面，就会出现偏差。最明显的例子就是，你逼着自己只有3.5分钟读文章，你跟自己讲自己一定要3.5分钟读完文章，你的重心就放到了要赶紧把文章看完，而不是关注文章的结构关系。

另外， 陈虎平老师没有强调大家读完之后要停10秒左右让自己回顾之前的内容。我个人认为，在自己训练阅读的时候，如何让自己有效的对文章active起来，就是自己一定要在中间稍微停一下想一想文章是如何衔接的，而不是一个劲往下读，等你读完整篇文章中间一点都不停，还遇到一个自己陌生的题材时，正常人类恐怕很难再自己回忆出文章的主要内容。
这一点在自己训练中自己active的因素，陈虎平老师强调的比较少，但他说大家在做完题之后一定要写文章的结构分析（core,function）和考位的分析，当然这是从结构化的角度来看的。但我们自己在阅读的时候（卡时间做的时候）有没有理出文章结构是直接关系到能不能解出题目的，而不是在读完文章之后分析再写core，function。如果首次卡时间的时候我们不刻意让自己active的理出文章结构，光靠之后的分析，那回过来你再做新题，恐怕仍然会因为时间压力而牺牲了对结构的把握。

这个对active因素的分析我是怎么得到的：我之前做36套前16套的时候，自己写了其中的结构分析，按照前面的提示，做完再转向下一个循环练习。但我发现自己的正确率平均的就卡在7/10了，而且遇到看不懂的在第一次卡时间时还是压力很大，做题在定位上一卡住时间就过去了。后来看来CR的文章《拿什么拯救你我的GRE阅读》里面对active reading这一点的强调，我意识到自己在训练中的疏忽：要将结构分析主动的嵌套到第一次卡时间的阅读中，而非如我以前卡着时间先读完再看结构。中间的15s停顿回顾非常重要，如果你自己试过就知道，如果加入了这个因素，读文章做题的脑力耗费会增加一倍。

因此，可能有的人在训练中将虎平老师所说的结构分析直接嵌套到了首次卡时间读文章做题的过程中，而另一部分同学则没有意识到自己active这个点，反复训练，仍然进步缓慢。
这也不是说虎平老师不知道要主动active这一点（我怀疑是这种自己总结观点的方法对他来说早就是优秀的习惯了，所以讲课的时候没有着重强调。陈虎平老师说，通常他看完一篇文章，一本书，就会自己去把作者的观点写下来做一个梳理。）区别就在自己是否主动的这里。

第二，对选项分析的强调。
大多数人认为，多层结构法的精髓在于其中用多层分解的方法对文章结构，段落结构和句子构造的分解分析，尤其是第二章，逻辑性很强；这一章的内容对于很多要了解学术文章阅读的同学帮助巨大：用演绎逻辑的方法告诉大家怎么看一篇学术文章的写作和构造。
但GRE考试作为应试考试，最后计入分数的是我们有没有选对答案。而现在GRE的选项在迷惑性上也越来越强。举例说一下我发现的一个问题，连着有几天我做题都在general的主题题上出错，我发现自己出错的原因就在于自己读文章之后没有稍微想一想文章究竟TS是什么，而主题题里，ETS很容易给的一个迷惑选项内容就是文章最后一段的主要内容。对我当时那样快速读完立刻做题的人来说，这种选项简直是必杀，你一看就感觉是对的，落入了ETS的圈套之中。

因此，对选项究竟是如何被ETS改造的如此具有迷惑性，正确选项又为什么正确，自己为什么选对了，为什么选错了，这个分析过程对GRE阅读的重要性不言而喻。在做完题的分析之中，对文章结构的分析和对选项构造的分析，时间上的比例至少是1:1。你找出了自己容易落入的迷惑选项，才能在下一次做题时看出ETS在这种选项设置中的把戏，从而避免自己重蹈覆辙。

这一点在CR的文章中以对blind review的介绍大家能看出总结错题的重要性。多层结构法讲了一些选项设计中的原则和处理方法。对于准备GRE的同学，仅依赖于书里的分析，忽视自己实际实际做题效果的分析，是绝对不够的。

对选项分析的重视和强调，不应该少于对文章结构的强调。做不好题，文章读懂了也白搭。
总体来说我感觉，很多人都被书里的第二章所吸引，而忽视了自己做错题的原因分析，和对ETS对错误选项构造的分析。

以上就是我提出的主要观点，
来自自己的阅读实践和看各种在阅读上最终取得突破的版友，高分经验的分享，
发现取得突破或者自身本身阅读习惯比较好的都具有的共同点，结合自己出现的问题作出的总结。

版权献给寄托。

compeUID: 3404227

cool, 下班回去看看

crazyrobinUID: 2368627

谢谢分享和比较
我一直没读过陈虎平的书，不知道他的多层结构法是怎么一回事。

天薇凉UID: 3403940

crazyrobin 发表于 2013-5-6 14:07
谢谢分享和比较
我一直没读过陈虎平的书，不知道他的多层结构法是怎么一回事。

可以看一下序言GRE阅读制胜法则
和一篇简要的文章自然阅读vs结构化阅读

BTW要加入你的口语铺子啦～

coolcoolmillyUID: 3420318

oh~谢谢楼主分享，没去上过课的表示结构法操作以来还是很有难度的，自己试过一下，错误率异常高~所以后来就直接参考CR大神的建议了~话说我最喜欢理科文章了，感觉文科文章更难读得样子T T

天薇凉UID: 3403940

coolcoolmilly 发表于 2013-5-6 14:31
oh~谢谢楼主分享，没去上过课的表示结构法操作以来还是很有难度的，自己试过一下，错误率异常高~所以后来就 ...

LZ也发现寄托上普遍喜欢理科文章。。。我是异类

timohuuUID: 3213764

天薇凉 发表于 2013-5-6 16:56
LZ也发现寄托上普遍喜欢理科文章。。。我是异类

见过LZ发过的一些帖子，你的观点我很赞同，但是我也有些自己的想法。。。其实我觉得那些很多的方法只是锦上添花而已，真正的还是考的实力，尤其是在新GRE时代，我当初备考GRE的时候就是因为过多的相信有什么技巧可言走或者是捷径，结果在这条路上浪费了很多的时间，我绝对的相信很多的版友考GRE的时候，就想相信所谓的技巧，再加上XDF这些培训机构的推波助澜的作用，结果很多人一开始就走进了误区，一直寻找所谓的技巧，结果呢在考试那么紧张的情况下，老师上课讲的办法到了考场上不见效果了。。呵呵。。。。写过GRE的作文ISSUE的人都知道，因为根本没有什么特别好的方法或者是万能的方法可言，所有的方法都有利有弊，不可能兼顾到全部。。。。如果真正的想考好，想考高，那么实力才是王道，而这个实力就是读懂文章，还有我以前也走进过一个误区就是不知道怎么读懂文章，因为我以前所理解的读懂文章是读懂单纯的句子意思，但是那时候我不知道自己是大错特错了当出现杨鹏五星级长难句的时候，我看还可以那么逍遥自在不，所以再一次重申GRE考的逻辑，所以要读懂就是文章行文和例子以及作者观点之间折射的逻辑链接，而这个路我走了很久之后才发现。。。。。再有一点就是貌似新GRE对细节题考的越来越多，这就说明了实力的重要了。。。。没有绝对的方法，如果要说好的方法我还是喜欢crabin的那个，还有爱一个美女好难，当然那个爱一个美女好难很多的办法是在老G的时代，现在的新G时代，略读肯定死。。。我本来是想自己考完了二战的413GRE的时候，写一个自己对于阅读的体会，结果呢，语文部分考的好shi，才149分，然后没脸见人了，就没有写，也没好意思写。。。。其实我们的很多想法，或多或少的在论坛里面，前人们都碰到过或者是都有经验了，只是在论坛中被众多的帖子淹没了而已，这里有必要建议寄托搞一个类似于一亩三分地的那种模式，我觉得很好。。。各种很有条理，找起来也方便。。。。。很多问题通过搜索，都可以找到答案，如果有在备考GRE的朋友看到了我这个帖子，应该知道怎么办了。。。。当然是个人见解，勿喷。。。。

天薇凉UID: 3403940

timohuu 发表于 2013-5-6 18:25
见过LZ发过的一些帖子，你的观点我很赞同，但是我也有些自己的想法。。。其实我觉得那些很多的方法只是锦 ...

我的观点就是要在自己卡时间读文章时提高实力找出文章逻辑啊。而不是快速读文章回文定位啊。
咱俩观点没有什么实质差别吧。
所以我也强烈推荐CR拿什么拯救你我的GRE阅读里面踏实的训练方法啊。
但《多层结构法》里面的分析过程仍然很精炼，对学术文章阅读是一个指引性的东西。

只是一个非常specific，一个偏向于general的了。

timohuuUID: 3213764

天薇凉 发表于 2013-5-6 18:33
我的观点就是要在自己卡时间读文章时提高实力找出文章逻辑啊。而不是快速读文章回文定位啊。
咱俩观点没 ...

觉得general还是不好，新GRE不很适用了，因为有很多细节题。。。还有限时很重要，我当初考死的一部分原因要归于自己限时联系的太少。。。anyway，你什么时候考？加油，搞死ETS，替我报仇。。。。。

天薇凉UID: 3403940

timohuu 发表于 2013-5-6 18:47
觉得general还是不好，新GRE不很适用了，因为有很多细节题。。。还有限时很重要，我当初考死的一部分原因 ...

我已经进入疲劳期了，先把TOEFL考了，再考GRE，其间继续单词，阅读和写作。

general这个词我用的不太好哈。
之前我和CR讨论过这个问题，新G出题其实是偏向general的，因为有的题如果你读文章没有看到的细节，可能回头定位到死都做不出来。这个可能是你指的细节，必须在读读文章的时候把握的部分。

我说虎平老师的有点general的意思是，和CR极为specific的方法比起来，书里的内容显得general了。

timohuuUID: 3213764

天薇凉 发表于 2013-5-6 18:55
我已经进入疲劳期了，先把TOEFL考了，再考GRE，其间继续单词，阅读和写作。

general这个词我用的不太好 ...

是的，而且很多的题目，如果把握了主干，那么些细节题就很容易了，因为这些细节一般情况下都是为了这些主干服务的，要么说明一个原因，要么是例证，这个我最近看了很多学术论文深有体会的，等做到了这一步，那么那些所谓的句子结构题，还有主题题，选句子题基本上可以秒杀了

seabiscuit119UID: 3431992

终于见到比较的文章了！！考完托福好好看看。
薇凉加油！！

取水问道UID: 3321098

获益匪浅，自己的阅读一直处于stasis的状态，36套题也练到第三遍了，正确率一直不理想，但读了你的文章才意识到自己应该是在active reading重视不足，对于选项的分析也有点敷衍，马上就要考试了，但愿二十来天能有所突破。

天薇凉UID: 3403940

取水问道 发表于 2013-5-7 10:29
获益匪浅，自己的阅读一直处于stasis的状态，36套题也练到第三遍了，正确率一直不理想，但读了你的文章才意 ...

希望对你有帮助～加油！

zhmaozhUID: 3258996

谢谢分享！