本帖最后由 alnlji 于 2013-10-31 00:24 编辑
记那段10月怀胎6度难产的岁月
今天刚好把一份材料准备寄到nus，在qq群上默默地看到有人说19号的作文成绩出来了，默默地打开，默默地遮住，默默地移开，AW 35？35分什么情况，满分不是6分么，过了半晌才反应过来是score是3.5，percentage是35%。本来我原以为我会很激动，很开心，但事实却是--淡淡的一种漠然。确实一个作文3.5分，对于大神来说根本不算什么，但是对于历时八月七战在即六进宫五面圣四结果三纠结二挂AW终得一果的我来说，已经够了，真的已经够了。
想想儿童节一战AW出分时，蒙字一词就是最好的描述，为了作文特地延迟了考期准备作文，327的V+Q的成绩也还算凑合，结果AW出来了个3分，直接就把我暑假的准备文书工作，搞科研的计划给彻底打乱了。我想很多人都有这样的感觉吧，复习GRE的日子虽然苦，可能时间跨度大强度也不小，但是这都不能算什么，人生最大的痛苦莫过于你花了很多时间、精力、努力想获得的东西，结果你却什么都得不到。人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。当看到地里的大神们，动不动就说裸考，动不动就说20天GRE 330+ AW 5.0+，自己的挫败感就会愈发的强烈。
回顾往昔，没有了怨恨，没有了激动，一切皆以淡然。拙笔撰文，只为略助来者，或于技巧或于心境。失败之时，默言而行，失败为成功之母只因结局欢喜。运势天命，大多抵不过凡人久锲。请相信，二战、三战终究会成为缅怀的过往～
说了这么多感言,下面是一点小小的但是很重要的3个tips
1、大部分前人所写的经验贴，实际上都是小样本的一个实验结果的体现，正确与否、适合自己与否都是需要自己的判断。举个不恰当的例子，如果赌徒在抛硬币前在心里默念这次一定要是正面，结果确实正面然后他赢钱了，那么他很可能会跟别人说祈祷真的很有用，而实际上这不过是种巧合罢了。我想写了这么多argument的GRE友人，必定知道correlation is rarely a strong indicator of causation。但是这并不是说前人的经验就没有参考意义了，而是要带critical的眼光看。一些众口铄金的经验可以接纳，但是一家之言的（像我就是一家之言，所以请务必be critical），或者是老G的经验贴就要比较小心了，说实话我三战GRE作文由3.5降到了3.0很大程度上说就是受了一个老G经验贴的影响。
2、魔术师很喜欢就一些很难的手法魔术发表言论，当你请教他们是如何完美展现这个这么难的手法魔术时，他们往往会说，“这个魔术真的好简单，我当初不过是练了两三次罢了”，对的，他确实是练了两三次，不过是不间断每天疯狂练两三次。
3、无论自己复习GRE有多愤懑，结果有多沮丧，请务必留下时间给你珍惜的人和珍惜你的人。GRE存在的唯一价值在于它能帮助你实现某种愿望，但是这不应该是以更为珍贵的东西作为代价的。
最后贴上我的考G经历给仍在与鸡阿姨缠绵的志士们送点信心：（每一战我都有用心准备和总结，而不是以同样水平进行单纯的刷分。每天10+小时是固定功课，虽然最后效果还是不大好）
6.1 儿童节 初战 VQA 157+170+3.0 Verbal 进的是hard模式
7.06被一个妹子无数次呵呵后 二战 VQA 155+165+3.5 Verbal进的是medium模式
8.29 吸取了前人的AW经验后 三战 VQA 161+167+3.0 Verbal进的是medium模式
9.26 遭遇ETS服务器崩溃门 四战 还剩下两个section Verbal进的是hard模式
10.13 遭遇教育部注册号乌龙门 五战 无法录入进考试界面 Verbal进的是无解模式
10.19 Pray for the end 六战 VQA 162+167+3.5 Verbal进的hard模式
（Verbal进的模式是我自己根据结果和感觉总结的，有人说遇到三空题>=3的就是hard模式，否则就是medium或者更加悲剧的easy….当然也有反对的意见，说只有两个三空题的也可能是hard，变的只是题目的难度。但是就我4次有成绩的结果上感觉，我比较倾向于第一种意见。） 我的总结主要分四部分，第一部分是介绍你现在的水平大概对应GRE的分数段。第二部分则是具体的考场做题建议。第三部分是关于如何避免AW3分泥潭。第四部分。。。你看了就知道。。。 着急的看官请着重看二三部分，了解并执行建议后，325+3.5通常是能够达到的，好了，废话又多了。
PART 1 知己知彼百战不殆 对自我的合理定位
1、我觉得上考场前，首先要对自己的能力给一个合理的定位，这里，我主要是指Verbal部分，以下是对不同Verbal典型分数区间的一些特征概括并给出一些建议（我是过来人哦~）。
Verbal 150分以下的：英语底子挺一般（像我），3000还有红包记忆率没有达到50%，（不用遍数来总结是因为每个人的记忆力不一样)，即单词没有背熟。又或者是考前实在练得太少的人，习惯不了GRE考场上的时间压力(PP2如果做到153左右，考场掉到150以下，完全可能)。对于第一类人，无他，继续背单词尔。对于第二类选手，请认真看part2的内容，它会有助于你考试的正常水平发挥。
Verbal 150~154：英语底子一般，3000还有红包记忆率达到了70%左右，做过了一定量的训练，但是在做填空题时比较难抓到主干以及重复对应，做阅读时经常迷迷糊糊，陷入各种traps。这个时候请着重训练自己的阅读能力（对填空阅读都会有帮助），并继续提高单词记忆率。
Verbal 155~159： 前人有句名言，只要单词背熟了，再怎么不济verbal也该有155。我的二战就是真实写照。这个阶段就有两种典型人群了~~本身底子比较好的，单词没有花太多功夫，通过阅读题拉分。第二种就是底子一般，通过90%的红宝3000记忆率，填空题来拉分，阅读时还是不能够做到完全平心静气。
Verbal 160~164: 说实话，这个程度我觉得就是我们一般人能够通过努力达到的极限了，这个时候红宝、3000记忆率已经95%左右了，或许你还额外补充了不少词汇。阅读上也突破了瓶颈，变得更加自信与从容，技巧已经内化，但是由于是侧重训练来获得的英语能力，在一些方面（例如短语的积累）还是会有所缺陷，因而不能够达到165。第二种人就是本身英语底子好，单词大概背了80%左右的，也是能够达到的。（基于观察地里经验贴）
Verbal 165~169： 这个程度就只有本身英语好，复习GRE也挺卖力的英语牛牛们了。又或者你多年扶老奶奶过马路的RP得到了井喷式的爆发！
Verbal 170: 请看Robin大神的经验贴，你就知道为什么你考不了170。（鄙人很欣赏+敬佩robin大神，帖子中总蕴含着鼓励，而不是一些大神们的“魔术师情结”）
最近看到不少人都说，GRE不是水平测试，水平上下10分都很正常。其实我想说与其说GRE难度在变化，还不如因为是自己考场具体发挥起到了浮动作用，绝大部分的人考的总分不会离PP2太远（如果你有认真做的话），说不准的人大概是因为不准了才会吐槽嘛（准了的有什么好吐槽的）。考场上保持一颗好的心态，可以使你的成绩更加准确地反映你的能力。
PART 2 临阵磨枪不快也光
1、关于GRE做题策略与考试时间分配的问题
“我要考高分！”，这个基本上每个G友的最最真挚的愿望（这不是废话么！求别打脸），但是实际上这个美好的冀愿就却很可能成为你考场上的最沉重的包袱。（我认为）我们在考场上要做到的是目标应该是“实现高分可能最大化”。这两者区别在于前者你是不能保证实现的，而后者却是可以改掉自己做题习惯而能够达到的。最最重要一点是，如果你一味着想着我一定要拿高分，你很可能会就一两道题纠结许久（>=3.5分钟），而最终无论你是否答对了这道题，其实结果都是得不偿失的—一些可能只需要花1分钟题目，却因为留的时间太少了，一紧张大脑空白就挂了，二战时Verbal只有155就是这个原因。 对于普通人来说，Verbal部分时间通常都是不够的（当然我也看过神牛的帖子，她最后verbal 167, 每个section做完还有15分钟的ORZ），在这短短的30分钟里，最重要的是保持做题的平滑，保持一定的速度。这样的做的益处>>它的坏处，为什么这么说，我来假设两种场景，你如果只花1分半钟做一道难题，你会做错，但是如果你多花30s却发现了新思路（模特，呃,穿越了）并把这题做对（我们大部分的时候都是这么YY的），你的潜在收益是1题。但是另外一种情况是我们花了2分钟做一道题，是做错的，花了4分钟也把这题做对，你觉得你的收益还是1题么，那就错了！！首先有实战过的G友肯定有体会，纠结的题无论最后对错，你选完答案还是不知道对不对的。但是花了4分钟会给你在考场上带来无比巨大的压力，很有可能在这个压力下你后面的题目为了赶时间就得乱蒙，最后导致崩盘。也就是说这个时候你的赌博成本是整个section，而不仅仅是一道题目了，所以为了安全考虑我郑重建议大家学会放弃，把考高分的可能性扩大，虽然这样的选择并不一定是最优解，但肯定是较优解。总的来说verbal先做完填空再回头做阅读，或者是顺着题号一路狂奔都是可以的，我也尝试过。前者比较合理的时间分配（我个人觉得）是10-12分钟完成填空，18-20完成阅读，浮动主要看难度。后一种处理方案只对一个section用过一次，所以具体分配不好说。做quantitative部分的话，建议大家做得快一点，做完再回来检查。我做Q的时候有个不好的习惯就是，有些挺弱智的题目我怕错然后就用宝贵的时间来验证（其实这些题目真的很少会错的），这样做到后面有可能就会时间不够了。做完后再来复查，理论上因为先绕开了trap再focus回来，头脑会更加清醒，成功解题啊发现陷阱啊概率还会大些。
2、关于填空题的一点看法
其实我觉得陈圣元先生那本书确实挺好的，里面的思路对于新G的填空还是很有用的。解填空题需要有三方面的能力，(a)较好的阅读能力，(b)积累了一定实际意思跟表面意思（就是看起来的意思）不一样的短语，(c)一定的词汇量。(a)阅读能力主要是保证在较短的时间内阅读完题目，记住并理清上下句的对应部分（阅读能力欠缺很容易出现看到下半句就忘了上半句的情况），特别是在关键处为blank时，好的阅读能力可以帮助你建立一个comprehensive picture（你不知道正反，但是知道大概说什么）。(b)真有些题目的switch是用奇怪的短语来作为考察点的，例如以no more than/not more than，no less than/not less than的区别作为考点（大家可以百度搜一下，参考那个diligent的例句）？填空考短语的，一旦理解错，这道题就很难做对了，当然我也在模考尝试过连续理解错两次，然后答案。。。。(c)词汇量这个就不说了，但是给个估摸的感觉吧 SC题如果出现了近义词，这两个答案80%就是错的，20%的题是考察这两个近义词的细微的区别的哦～～ 填空题我认为较为恰当的做法是；在填第一个空前完整读完一次题目（可以适当回读），理清思路后找最弱点突破（还是得找对应哦），80%两空题三空题都会有个比较好填的空的，填对了这个空就可以通过switch以及其他提示完成其余空，如果你还是习惯不了这种找弱点突破的方法，很可能还是由于你的阅读能力有所欠缺（我复习初期就是明明知道要优先找突破点，但是还是不自觉的想按顺序填，结果当然就是陷入trap或者是被常识误导）。如果很不幸你第一次读完题目，理解程度真的很低，那读第二遍的时候请马上用语法知识将句子给解剖成各个成分，提取主干（主句或者分句的主谓宾结构）再尝试，这样你的思路就比较不容易被一坨屎机构的万恶插入语所扰乱了，（陈圣元先生书里有专门提到这点，这招到后期做magoosh还有mahattan挺奏效的）。如果第二遍都还搞不清，请立刻按你的常识+直觉从开头往下填，如果连一点思路都没，请填BA(A)（为什么不填其他？因为与其纠结碰运气碰哪个还不如多给下一题留点时间与精力吧。选定一个填空模式只是为了不让自己纠结）。也就是说哪一道题，你都只会花读三遍的时间，这样就保证了做题的平滑。
3、关于阅读题的一些看法
阅读无疑是最令人纠结的了，涉及的题目类型之多，我一时也记不全了（我木有书面总结的习惯啊～，但是每种类型题目的策略已经印在脑子里）。 首先第一点，做阅读有没有套路？（注意跟技巧区别）我不敢说没有，但是我感觉用处不大，我记得Cracking the GRE介绍了一种做题方式是提取每一段的第一句话，看情况来提取末句，然后就这几句话来理解文章…..这个方法跟long long ago我在广州新东方上课时，李庆的基本款不谋而合，对于这种做法，我～只～能～说～呵～呵～了～。大家应该都很容易发现海本的verbal都普遍较高（再求不打脸），这个道理是很浅显的。任意的技巧策略，对于阅读题来说，都是建立在你的阅读能力之上的，一个好的阅读能力常见特点为读得快、理得清以及记得住，而提升的方法无他，多用大脑读尔（跟单纯的读是不同的），用心去思考，具体参见后面部分，这里回归正题做题方法。 旧G的题目有个特点，就是考查的内容往往跟中心脉络联系得比较紧密，所以说“爱一个美女好难”（神书，好励志滴～里面方法挺多也是不错滴but please be critical）里面直接选出正确答案的方式是可行的，但是新G的题目我在做了5次真题后，我不得不说说世道变了，一道难的阅读题，你要选的答案往往是个“没错的答案”或者是“错的最少的答案”。我知道你们又想说“LZ又说废话了，正确不就等于没错么”，但是我之所以强调没错是因为新G的填空题，大概有40%左右是没有太多特征可够技巧使用的，这个时候你能做的，就是排除法！！这个强烈推荐，具体原因外国的参考书都有详细解释，我就不多说了，另外用排除法做会比你想象中做得快～而且最重要一点，它!能!够!使!你!安!心!, 毕竟5个选项通常少了两个,你觉得自己没有做白费功（回忆一下读完5个选项都没找到答案时的挫败感），碰运气也多了点底气。 好现在假设剩下3个选项了，下一步该如何进行。第二步，返回原文进行对比理解，其实我看过有几位海本165+的牛牛经验贴，他们都不推荐回原文定位，而“爱一个美女好难”则指出做题必须要定位，那究竟听谁的呢？其实两者都没有错，165+的那几位牛牛通常英语底子就很好，读完一篇文章，细节的记忆率会比我们这些一般底子强行努力考GRE的人高很多，他们记的细节会很清晰，不会出现信息匹配的错误。而像我（把们字默默地去掉）这种通过努力来提高语感的人，细节记忆清晰度会明显比不上那些165+的大神，这个时候有种选项就特坑爹了—这个选项的每个关键特征都跟文章的主脉络对得上，但是实际上是错误匹配的，一旦记忆模糊很容易就会上当，这个时候花时间来回原文定位就能够很好的解决这个问题。总的一句话就是，你的阅读能力越好，做中心内容题时就越不需要回文章定位，做细节题时就会有更多的时间进行定位。
PS: Robin神在21楼提的两个观点我都很赞同。对于第一点，我的体会是当自己的阅读能力提高过了一个瓶颈期时，就能够大致记得题干的信息曾出现在文章的哪一个部分（除非题干同义替换实在太过晦涩了），这样定位就会比全文定位快得多，同时也保证了速度与正确率，我自己在做题时也是尽可能的定位。对于爱一个美女好难这篇文章的观点，建议大家be critical，我就说几点我自己的看法，（1）由于旧G的题目模式度非常高，因而通过“爱”里的方式进行分析解剖是比较奏效的，但是新G的阅读题目模式度已经逐步在降低，结构痕迹越来越浅（不是说没有逻辑，只是逻辑的衔接没有固定套路），这个时候还想用“爱”中套路理解模式来解决题目往往效果不佳，由于前述原因，我也不推荐陈虎平先生的结构化阅读（更大的可能是我自己没掌握到精髓吧。）（2）“爱”中讲到LAST内容，我觉得它将LAST跟GRE题目放在一起对比，并不是很适合，主要是出题思路的问题。新旧G的阅读题都有个共同特点，就是它是个完完全全的“开卷考试”，绝大部分题目答案都是可以通过定位找到的，如果不定位，以一个普通G友的水平（我），一些涉及主脉络的题目还是能够做对，但是细节题错误率就会急速上升。但是LAST有一点很有趣的是，它基本考的是理解，只要你读懂了整篇文章，不用回原文定位，通过自己的理解记忆完全可以保证70-80%的正确率（我自己把LAST刷了一遍的数据，仅供参考）。（3）那LAST有没有用呢？我觉得是有的，它的用处仅在于训练你的阅读能力，但是在做题导向上可能会造成误区。因而我的建议是早点用LAST进行阅读能力的训练，然后转回GRE类的模拟题，这样就能保证不过分被LAST仅靠理解的做题方式所误导了。
好了，重点来了，经过前面两个步骤一般题都能迎刃而解，而不能解决的题目就剩下两个选项，你觉得你被torn apart了，既想选这个又想选那个。这个时候的处理方式是：请把文章内容淡化，因为它不再能帮你，就选项特征来选答案。一个好的选项通常有以下两个特征：a)使用了很多抽象的词、不确定的词以及委婉的助词。b)这个答案会有两个支点。a)的意思实际上就是ETS在让这个答案变得不会错。具体的特征词some certain may之类的，需要自己去总结。b)不知道大家有没有这个感觉，最后剩下的两个答案往往有一个跟文章符合得很好，但是用词跟原文实在有点像（这个说明该答案错误的可能性增加，不要考虑内容，仅考虑用词），另外一个似乎没那么像，这个时候就该模糊判断选项的核心两个信息跟原文对不对得上，举个具体的例子。例如A investigate B现象，一个好的答案至少会是这么个样子“根据一个investigation的替换词， A群体的外化或者是其中一个group干了blabla的”，那么A跟谓语就是两个支点了，如果某个选项答案你一眼扫过去能找到似曾相识的两个支点，请立刻选它，不要再核对了，核对只会让你纠结，浪费时间。 如果你还在纠结，请选那个跟文章长的没那么像的选项，不要问为什么，信春哥就行了。 当然上述3步骤的策略是在正常情况下运作的，如果因为时间分配不慎，导致最后做阅读题时间很急，做题策略是。第一步排除同样需要完成，有些答案真心错得很明显的，但是没把握得一定不要划掉，宁可只划掉一个选项。然后马上用第三步的a)策略做题，即只看题目用词来选答案。a)策略有个最大的好处就是，你不用纠结文章的内容，错误有千百种，一个好的答案外观却是相似的（真不要再管内容了），两个步骤下来通常只需要40S不到，却能够很好绕开ETS就内容设下的trap。 最后说一下单选题还有不定项选择题的对于选项正确度的要求，在一些长选项里，ETS可能会加入一些文章没有提到过的细节，例如如果文章描述的是一些文物，并就文物进行展开，而选项里很可能会说文物是被“考古学家”发现的（这个选项主要意思不是说这个，但是会在修饰成分或者状语中提到这个），但是文章没有提到这一点。这种情况下单选题对这种选项必须谨慎处理，而不定项选择题你可以直接把这个选项给选了，不定项选择题对于题目的揣测允许度是比较深的，在最近一次G战中，有一个不定项选择题是描述什么philosophy，然后又描述了很多他们探寻世界真理的过程，最后有一个选项是说他们的行为是为了满足curiosity，而文章从来木有出现过类似的这个词的直意表达，但是花了一大段来暗示，这个时候即使它是揣测的内容也要选它。总结起来就是，单选题请谨慎对待一个含有文章没有出现的信息的选项，而在做不定项选择题时只要选项符合你对文章的理解时就可以放心大胆选---即便定位仍旧有点模糊。我在做pp2的时候发现我做不定项选择题都太胆小了。。。最后矫枉过正变成了看了有点像的答案就大胆选，不过感觉上比以前错得少了许多。
4、阅读题分类破题策略
我真心不是很记得特别多类型的题目了，我先说几个吧，以后补上。。。。 主题题：选项必须概括全文；如果对选项纠结了，请读文章第一段第一句话思考后再选，如果还不能够解决，请读每段第一句话思考后再破题，如果还不能解决，请选D。 逻辑题：绝大多数逻辑题里没有冗余信息，为了保证细节记忆率可以大胆回读；逻辑题的答案通常会比较绕，第一次思考（正确）选项时可能会觉得这个跟题目八杆子也打不着，当找不到联系点时，请再认真思考并再次理清文章的信息点（有必要时请回原文找联系点）。当然做题时还是按assumption,conclusion,fact这三部分来理解。一个正确答案是不会在人家提供的fact上做文章的。 细节题：请关注代词！！想想文章定位的位置主语前面有个定冠词，意味着什么。其实ETS出题者很狡猾，他不会给你设置太多明显的上下联络词，像however, thus之类的，但是代词确实是ETS很喜欢的一个指路方式。另外，也请多注意动词，例如result from(实际题目肯定不会这么浅显的)，很多时候动词才是真正的路标点（这个需要达到一定的英化的理解能力）。仅仅通过一个名词进行定位很可能会在文中找到多处，而选项中的另一个名词很可能对应的不是文章的一个名词而是动词（短语）的表达。如果真心没什么思路，按书上所说的上看5行下看5行做吧，算是没有办法的办法吧。 选句子题：撇开问的问题而言，正确答案往往是选项关键词在文章出现句子的后一句；或者是我们认为是答案的句子的后一句。 逻辑作用题（就是黄色条，最后一题通常是）；理解思路后，请对上下两个部分在文章中起的作用进行分别考虑排除：排除时，如果你不能判断上部分这样描述对不对，请用下部分进行排除，反之亦然。 最后说明一点，不要太指望这些技巧，强对比互取非确实是一种很普遍的答案模式，但是你记住“强对比互取非”这句话，作用将会很不明显，只有当我们练得足够多了，变成了机械模式了，那么这些技巧我们才会自然而然的运用，没有固化的技巧都是浮云。
PART 3 春风不度玉门关 如何避免3分泥潭
如果你考了两次GRE都是3分以上，又或者你对AW的自信是很有道理的请无视这一部分。这部分主要是针对普通英语水平的G友。
不知道大家有没有这种感觉，看到OG上的三分作文都会嗤之以鼻，这样的作文自己怎么会写得出。于是最后拿到3分后就郁闷+不可思议。AW其实比你想象得要难也要简单。 首先为什么说它难，在一亩三分地论坛里我看了两位牛人，一个是多伦多本科Top 5%, GRE V+Q是335+，另外一位是CUHK EE系第一，英语被外国教授曾称赞为很优美，V+Q也是335+，最后她们的AW都是3.5。 新东方那句名言真是深有体会啊，“争issue保argue”，然后大家都跑去弄issue了。但是那句话真正意思是….argue才是你的底线，尤其是理工科的同同们。你写20篇issue，认真改了，练了，考试时候出现了奇怪题目，背的例子用不上，那你这篇issue就妥妥3分了，上述cuhk第一（结合她帖子我分析）取得3.5分就是这个原因，有人说那怎么可能，语言足够优美不也能拿4分么。其实根据地里的经验贴，我感觉issue的第一个瓶颈是3分到4分，如果你的例子展开不能够支撑到4分水准，你5分的语言+3分的拓展很可能最后也不过是3分，与其把时间大量投入到不能保证成绩的issue里面，还不如保证一定的argument训练量来保证一个4分的argument（大家可以看下地里，有不少第一次AW考了4分，3.5分的人，二战三战有可能会变成3分，这个就是issue没写好，argument也没保住的缘故）。当然我不是说issue就不用管了，我想表达的意思是，issue是个高投入低产出的部分，如果你的要求是3.5（理工科院系AW3.5基本不会有短板，因为在GRE AW评测等级里，它的评语是跟4分一起的，大家翻翻OG就知道了），那么请你花AW一半的精力在argument上，保证一个4分的argument。 那么argument怎样写才能有4分呢？我不知道，但是OG可以告诉你。请仔细分析OG里对3分argument的评价，特别是从那个how的斜体开始看起（这就是普遍3分的原因），在所有的评语里，就那个词是个斜体哦，想想ETS在暗示什么。 经常看到论坛里G友问要不要用模版啊~~这么说吧，我得3分的AW两次都是用了模版，没用的都是3.5。三战由二战的3.5降成了3.0就是因为看到论坛上有人建议Placebo简单暴力argument的影响，把那华丽丽的模版背了，然后用了，就3分了。其实看原帖子，placebo本人在考场上很可能也没有用他自己的模版（他说他在考场上用的更简单，意思就是基本没用嘛）。 为什么不用模版，原因很简单，ETS的改卷人看到一篇400字的文章，其中300字放在任意的一篇argument里面都是说得通的，那是个什么感觉？用模版的最大坏处就是变相压缩了由你思考而写出的那一部分内容，而该部分才是真正ETS所关心的（我认为）。模板存在的唯一一意义在于，它是否能让你省下时间来构思描述你的思想，如果不能，那么请放弃模版。我两次4分
argument的结构都是以下这般的：（这个是question版，其他指令换成evidence还有assumption就好了）
The argument is well-presented but not thoroughly well-reasoned and thus several critical questions need further discussion.
The first question that we need to ask is blablabla
The second question that would help us to get a better evaluation is blablabla
Last but not the least, blablalba(某些情况下可以用even though the evidence turns out to support the foregoing assumptions, blablabla， 用不用看逻辑上有没有必要)
In sum, the argument is not based on valid evidence and solid reasoning, neither of which is dispensable for a convincing argument.
够简单吧，实际上模版的话就开头跟末尾两句，它们起的作用实际上就是告诉ETS我写了开头结尾了。把剩下的时间留给中间分析部分（请大家看OG对4分argument的总结评价，为什么它是4分）。一个4分的argument（可能issue也是）要求的语言不是华丽，而是清晰+少量错误，如果你能用小学的词汇量将你想表达的东西说清楚，就算是将同一个关键词interest在文中重复了10+次，拿到4分都不是问题（5分不行）。 没有模版不等于没有思路，写argument是需要思路的，我觉得最好的材料就是“小麦可的argument官方范文”分析，因为他每一步都是将范文跟OG的instruction进行对比分析的，因而我们就知道ETS究竟要我们写什么，虽然这个是旧G的材料，但是里面说的三段论实际上就是最简单写一个4分argument的方法。套用前人的一句话，只有ETS明确写的东西，你才100%相信，前人经验贴（例如这篇），新东方老师的言论亦或者是小道消息，永远be critical。 只要你按题目的指令写了，满足OG的最基本的分析要求，你的文采再怎么不济也会是4分。 对于issue因为我没拿过4分，所以就不说什么了，不过3分到4分最大的障碍（前人经验）在于例子以及对例子的分析，语言也是其次的。 最后说一句，对于GRE作文只拿过一次较高分的经验贴，请be critical，correlation does not indicate causation（因为我吃过这个亏，当时看了一个前人的经验是第一次3分第二次4分，然后果断模仿之，却跪了）。对于一般基础的我（们），请将目标定于4分，看多了5分、6分作文没有太多用处，3、4分的范文以及ETS的分析才是最宝贵的资料。就像考雅思时，在你没达到7分的水平时，作文按7分的方向写才是最正确通往7分的方法，而不是以8、9分的标准 要求自己。（这一点与我们平时考试不同，为了保证80分，就需要往90分努力。主要是因为5、6分的作文评判侧重跟4分侧重不太一样，如果按5、6分作文的要求来写，很可能会努力错方向了）
PART 4 梅花香自苦寒来 如何复习GRE
码字好累，论坛里有好多很好的资料，请G友参考前人的经验吧。我自己用过得太多太杂了，除了magoosh没用完（用的是一亩三分地论坛里一个好人提供的公开账户），其他众位G友用过的材料，90%我都用过而且认真做过，看完。写完可真是mission impossible了。
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GO
发表于 2013-10-28 11:28:08
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发表于 2013-10-28 11:46:18
1.自我介绍2.申请动机3.选择一个作品进行介绍4.作品相关问题5.毕业后想成为什么样的设计师总时长大概20多分...
1.自我介绍2.你的专业背景和工作经历可以怎么帮助你学习这个项目3.职业规划4.工作中遇到的困难，你是如何应...
口语45s准备时间，1：30作答，写作没有准备时间，10min作答。口语为视频录制形式，准备时间不会录像，作答时...
1.自我介绍2.还申请了什么院校3.介绍一个项目4.有没有最喜欢的IDE项目5.未来研究方向
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