[口语小组]caicaifish2013作业贴(2014.3.23)

caicaifish2013UID: 3452799

bus- 发表于 2014-2-27 10:00
0226上传后通知一声哈，文件里木有数据

已上传，另外评价也给你了。谢谢

bus-UID: 3400909

0226~这么晚太不好意思了...话说楼主听力好强啊，听了你的录音我才知道我漏了那么多细节:L
task1：两个位置木有听懂 we xx math ;we can xx choice.
task2：好吧，木有发现问题，还帮我纠正了wrong的读音
task3：proposal中木有讲到broken的这个原因，want to miss them?他只是说他们可能是忘记了吧，是在对话里说了他们不想要车了好像，还有几个发音：inform bike park
task4:hoarder or hoarding 楼主读了一个hoardering.....一个nut一个洞我全没听到
task5：就一个语法错误：two choices楼主没加复数
task6：感觉理由总说attract new consumers like employers.......好点，楼主突然来了个employer 和employee因为听力里听漏掉了就木有反应过来

楼主细节都听得好好！！！

havrlUID: 2814564

录完了麻烦告诉我。

bus-UID: 3400909

0302上传后麻烦通知一声哈

bobzhang1991UID: 3467362

3.3 上传了说一声

bus-UID: 3400909

0302~TASK1,2木有找到诶
task3：在proposal里的第一个理由楼主是说学生会等很长时间，感觉意思没表达清楚。学生的理由第一个我觉得交代一下这些演讲常占了大量时间比较好，第二个理由没讲完，楼主是第一遍就这么流畅么？虽然时间上有一点点没分配好，但是好流畅的说
task4：文章说当phone wide available 的时候吧，感觉不能用invented，the thirty years is cultural lag这句总结得好好~
task5：problem发音 其实我觉得楼主可以讲两个解决方案的时候不用讲各自的优缺点，把这些理由可以用到自己的建议的原因里
task6：freezes发音

每次听完同组的作业后就会觉得自己的重点和细节一直没找对，好纠结！！

byumiUID: 3005024

5号上传了告诉一声啊

caicaifish2013UID: 3452799

bus- 发表于 2014-3-6 12:52
0302~TASK1,2木有找到诶
task3：在proposal里的第一个理由楼主是说学生会等很长时间，感觉意思没表达清楚。 ...

谢谢，我不是一遍过的，现在都要三四遍，我也挺烦恼这个的，3.4也是亲评？麻烦评下，我已经上传了

byumiUID: 3005024

3.5
T1 since it is inthe park，应该是was，fresh的读音需要注意一下，例子很好很好
T2 depress,/e/的音，楼主发成/a/了，T1里也有一点，需要注意，其他说的都很好，例子都很好。

havrlUID: 2814564

0301.
T1:
1.好有激情。
2.people 感觉像paper
3. seriou pro??求解释
4.breathe the的发音没出来。
5.感觉例子还好，我觉得中间最好加上the group should ...这样更贴切题目。
T2.
1.开头重复
2.they buys?
3.complete for the clothes 这个很好，但是后边的例子没有很好的支撑。

bus-UID: 3400909

0304~
task3:events发音，在理由方面，第一个说的太简略了，第二个感觉可以提一下没有这个版块他遇到的问题
task4：就是一个例子吧...只是不同时期，他进入工作后的什么什么我觉得是为了说明定义中的它是changeable  发音什么的木有问题
task5：the bus schedule is xx木有听清楚，后面也是这个动词，是change 么?其他的都很好
task6：nutrient 发音，这个也说得好好啊

亲的0307也是我评，话说楼主申请了版主评我就不丢人现眼了哈，还有就是麻烦楼主评一下我的0307的作业，谢谢啦

caicaifish2013UID: 3452799

bobzhang1991 发表于 2014-3-4 16:24
3.3 上传了说一声

麻烦帮我评价下，谢谢

caicaifish2013UID: 3452799

havrl 发表于 2014-3-7 23:00
0301.
T1:
1.好有激情。

1.serious problem，我的problem发音老有问题，我一直没纠正过来。。。哎，伤心。
2.they want 貌似我发错音了
3.后面的例子，说着说着不好怎么讲。。。

SYNCIAUID: 3130718

Comment 3.8
1.1)发音上challenge，没有er音  
  2）4s, was (is)【括号里面是我的建议或缺s】
  3) the taste doesn't suit me? 查了下字典，这么说不太对劲吧。 看一下suit 的用法。（the taste is not delicious for me）
  4) 34s, in (at) the beginning
  5) 讲 你的理由时，往细处讲。 你说家里的房间和学校的房间不同，那么随之带来的具体困难是什么？ 说出来。

2. 1)children development 和famous professors' lecture之间的关系不明，点名关系。不能用的你的个别例子，你的疑惑被一个讲座解决了不能代表孩子们的疑惑讲座都能解决。 例子单薄，而且个人认为你这里多半指的是能够听懂的讲座的读初三以上的学生吧。 听完你的表达，是否有点不切题了？

3.1）26s, idea没有er音
  2) the equipment(s) is(are)
  3) compared to the prices (of watching) movies and other entertainment(s)
  4)最后一句怎么有点断片。。。

4. 1）例子讲述时流畅性不好，结巴多，意思表达不完整。 例子中的关键句你没有说出来。  建议看一下听力原文，重新整理一下这个例子。

5. 1）problem(发音有问题哈)
   2）education(发音问题)
   3）原因说的不充分哈。 the professor teacher is an amazing teacher? 重复表达。  
   4）流畅度依旧是软肋。

6.1）40s, it can(可删) cost little energy
  2）点基本都答到了。可是没有一些可加分的细节。 比如（tiny organism, the length of winds, or glide on the ocean etc.）
  3) 停顿过多。

如果你是一遍通过的，基本点都答到了。 可是软肋就是流畅度和例子表述的灵活。

加油！

caicaifish2013UID: 3452799

SYNCIA 发表于 2014-3-9 11:46
Comment 3.8
1.1)发音上challenge，没有er音  
  2）4s, was (is)【括号里面是我的建议或缺s】

嗯，是呀，因为我通常都是说完一句才想下一句，所以一直停，没法边说边想下一句，而且听力的笔记做完之后，不知道怎么穿起来，感觉乱七八糟的。。。想问下楼主有解决的办法吗？