gre写作轮陷，帮忙看看是我自己的问题还是批改问题

getencoreUID: 3498550

    先说下背景情况：我申请且只申请了南洋理工大学的research-based master of engineer，在新政策下可以拼分成V160 Q167,教授已经接受我了，但是他们学校有AW3.5的硬性规定。前两次我写作写的不好，3.0是我自己的问题，可是3战我觉得每个部分尤其是Issue写的好太多了，成绩居然还是3.0，我感觉如晴天霹雳。我这已经是推迟一年出国了，现在这要是黄了，我就完全没戏了。
    关键是我真的觉得这次写的好太多了，居然还是3.0分，由于我完全是自己练的，不知道到底是自己哪里的问题，还是批改的问题，只要3.5我就满意了，所以恳请大家看看是什么情况，另外我的错误对大家有启发意义，所以大家自己参考参考也是有很大意义的。见附件（因为我已经申请复议了，所以不敢直接放上来，怕评定为抄袭，两篇作文都是凭回忆按照考试时水平还原的，麻烦大家了，另外请大家不要作为负面教材放到网上，同样的原因）。如果是我的问题请点明。。另外我完全没有找人指导过。。。大家有什么方法介绍下。。。新东方全部都是三项班，而且时间长，我要立刻考。有什么好的其他培训机构么，或者去哪找gre写作一对一的老师。或者到哪找gre写作的批改，或者直接介绍给我如何练习。真心跪了。。今年年都没过好，脑子里全是这件事情。
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2014-1-31 10:59:36 上传

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argu

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issue

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2014-2-5 13:35:07 上传

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改后还有的问题求指导

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2014-2-5 16:47:25 上传

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2.0

另外，要是下次考的时候要是又考这个，看过我修改后文章的版友别被我影响了，我绝对还是这么写，然后就雷同了，然后大家的作文都完蛋了。。。

getencoreUID: 3498550

目测原因找到了。。。不过还是求大神修改，毕竟问题应该不止于此。。。
“在实际情况中，中国学生大多不适应GRE的平衡观点模式，认为平衡观点就是认为正反面都有理。这是错误的认识，试想下，如果都有理了，那还要我们来论述什么呢？所以，很多自认为语言，结构都很到位考生，最后依旧落得个3分结局。辩证思维并不等于两边讨好，而是更为理性地去看待问题。在此我认为，对于文章命题首先我们还是要有清醒认识，确立正确的一方来切入题目，围绕着一个中心来展开，相对于所谓“平衡观点”要更加具有倾向性和目标性，主题也更加紧密，思维连贯。与此同时，“绝对的真理是不存在的”，通过对命题的反向思考来完善。这样，即有一个明确的主题，能让读者清楚明白所要表达的意思，又能够体现自己在写作时的通盘考虑，何乐而不为呢？”

GTNOOBIEUID: 3460846

223考。来给楼主加油。

alnljiUID: 3410235

看了下楼主的作文，我觉得LZ想尽快弄到3.5，稍微注意一下几个问题：

1）既然是想3.5，那么就应该主攻argument而不是issue, 因为我感觉argument拿4比issue拿4要容易不少。、

2）楼主的argument症结在于，过于模板化，送一句话我考了5次GRE作文的体会，凡是一句话用在所有argument都合适的句子，就不要写了，写了不过是压缩了你写“真才实料”的时间。另外请务必注意，写argument一定要把你的假设一步步链接到你要的结论上，例如你给的argument, 有这么一段For example, it might turn out to be the case that 3 years ago the author only surveyed those people who ride bike in the parks. The parks are generally safer place for bikers to ride in. 然后就没了，但是gre argument一定要画公仔画出肠，你应该补上，“所以，公园里发生意外的数量自然就少，而最近的调查则是一个普适的调查，包括了那些危险的地区的rider的，危险的地区出现事故的数量自然就多。因此，两次结果一比较，才会出现带了头盔的事故率反而上升的correlation, 所以作者的结论(把具体的结论给写出来 )是不成立的。

3）如果你觉得这样写不够时间，简单，你只需要3个攻击点，每个攻击点都一步步地从头链到尾就可以了，单纯地罗列攻击假设为无奈之策。另外，开头跟结尾你的这种写法，最好是各压缩成一句话，因为我猜你写的开头段末尾段那是最招考官反感的，放之四海皆准的，没有任何thinking的话哦~

4）4分的argument，语言平实就够了。但是请不要把句子直接抄下来，例如：In this topic, the author suggests that government should launch an education program which focuses on factors other than helmet use that are necessary for bicycle safety. 这句，稍微同意替换一下，例如改成：which gives priority to factors instead of ....。 当然时间紧，这个也无所谓了，反正你也把concentrate改成了focus了- -。

祝成功!

getencoreUID: 3498550

alnlji 发表于 2014-2-3 11:53
看了下楼主的作文，我觉得LZ想尽快弄到3.5，稍微注意一下几个问题：

1）既然是想3.5，那么就应该主攻arg ...

跪谢大神！Argument确实没怎么练，一共练了3天，因为没人辅导真心不知道该如何提升，怎么练感觉都差不多。结果两个都悲剧了，还是死。。。。。。关于模版，我感觉我被网上很流行的一篇（简单粗暴就能写好argument）误导了，导致了准备了一些放之四海皆适用的话。现在明白了，argument不是考识别错误的能力，是论述错误的能力。
不过我还是有几个问题想问：
1）虽然我读着就感觉模版化浓厚，感觉段落中的一些模版起到了连接的作用，比如第3段结尾Thus, unless the author can convince me these and other scenarios are unlikely, his argument cannot bolster his conclusion. 这些句子是否可以直接删了（因为怕考试时来不及），或者要去模版化，但是我不知道该如何改，感觉改后应该还是差不多的意思. 难道是加到具体环境，类似Unless the author can rule out other possible factors that lead to the high incidence of accidents, he/she can't  convince me bikers' lack of safety awareness is the cause. 感觉又有点罗嗦，因为这段开头说了类似的话。
2）是否要题目要求provide evidence 就一直提evidence，要assumption就assumption？之所以用了这种文章开头结尾，很大一部分原因是想往题目的具体要求上导。如果一句话，this statement is problematic in 3 aspects是否可以。
3）虽然我认识到了，我的观点没有fully develop，不过感觉官方范文上，每个段内都是2到3个左右可能，如果每段都是只写一个观点会不会有问题。（分观点写多了自然浪费了时间，还啰嗦，虽然读了北美范文后，发现有些文章也是如此。。不过还是不能打消心里的疑虑。）

alnljiUID: 3410235

getencore 发表于 2014-2-3 19:17
跪谢大神！Argument确实没怎么练，一共练了3天，因为没人辅导真心不知道该如何提升，怎么练感觉都差不多。 ...

1）我有一次作文降分了就是用了你说的 “简单粗暴就能写好argument"， 4分的argument估摸不需要用到这样的话，你试想一下如果你用英文跟一个小学生（当然我不是说考官- -!!）说作者的论题不对，是不是该清楚明白就事论事呢。。 我的建议就是不要在argument们里面出现"你觉得很浅显"的逻辑跳跃就可以了。当然了，一些内化的过渡句子是可以套用的，但那必须是佐料，主菜还是得就具体问题说，你那种改变应该是可以的。


2）实际上你看OG里面的文章都没有太按要求来，一些辅导书也说这个不太重要。我的观点是，如果在叙述清晰的基础上，最好还是得照顾指令，因为OG里面的文章分析有说道这个。做到也很简单，你每段第一句话对应evidence,question and assumption的指令想好一个叙述的套路（其实你可以直模仿OG范文的），然后开头段作稍微作一下变化就可以了，例如The argument is well-presented but not thoroughly well-reasoned, and therefore we need to better examine the following assumptions/questions/ additional evidence to blablabla...总之就是改半个句子和记住几个句子的功夫，后面的怎么清楚怎么写。
  
3）"OG"官方范文的一般做法是， 一般由两个或者以上的段落是有很清晰的展开的，偶尔一两段是列举完事，你仔细看范文评价，赞美的基本都是那些fully developed的段落的。"北美"范文的argument，我觉得不大适合现在的新GRE...issue就。。。。我想模仿，但是学不来，不过issue里面很多都可以算是真正6分的范文了（不考虑指令）。最后，北美范文不等于官方范文，真正准确的信息只能来自于OG...经验贴以及我的建议，你都要自己根据OG来进行判断....

getencoreUID: 3498550

alnlji 发表于 2014-2-3 20:19
1）我有一次作文降分了就是用了你说的 “简单粗暴就能写好argument"， 4分的argument估摸不需要用到这样的 ...

Noting the connection between the rate of bicyclists who wear helmets and the number of bicycle-related accidents, the author points out that the increased use of helmets leads to increased accidents. The author then infers that this phenomenon must result from people’s risky behaviors after wearing the helmets and suggests that the government should launch an education program which emphasizes factors other than helmet use. However, in making this conclusion, the author fails to answer several critical questions, making his/her argument unconvincing as it stands.
这样子把作者推理过程写出来的开头如何？应该不好吧。。或者我把这个过程拆到每一段以便使文章段落推理之间联系成整体。

alnljiUID: 3410235

getencore 发表于 2014-2-3 21:56
Noting the connection between the rate of bicyclists who wear helmets and the number of bicycle-re ...

时间够的话，这样当然更好。

sunlhaoUID: 3479183

总的说来，楼主的表达能力还是不错的，语言流畅。
我来说说issue，希望对楼主有所帮助。
首先这种题型一般称为结果评价题，题目要求是consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.
顾名思义，应该先把这个政策实施之后的结果摆出来，然后紧接着再分析，最后放上自己的观点。一个命题既然被称为政策，必然有它合理的一面，但任何东西都无法顾及全局，所以也会存在不合理的地方，我认为楼主对这类题目的理解并不正确，除非这个政策有明显的漏洞，不然的话平衡观点为什么就不对？
回到文章本身，楼主的观点1.给予机会来接受熏陶 2. 保证社会公平 3.增加社会负担  按照前面所说的，基本能做到先摆结果，分析结果，最后自己的观点，不过楼主对每个结果的观点陈述的不是很好。另外，不得不说这三个观点除了第二个都比较老套，而且没有抓住要害，你可以再想想其他内涵，比如政府作为社会财富的再分配者，有责任和义务让每个个体都有同等机会享受社会的基础设施（教育）等等
从写作内容上，择几个讲讲。比如第二段第一句话就把这段给写死了，no one would deny... 既然说没有人有异议，那么为何还要从教育环境，教育设备等角度去解释这个“事实”？ 比如societal equality，一开始以为你拼错了，可以word在词的下面没有标红，查了一下原来意思是社会的，用中文思维去理解貌似是对的，可惜没有这种用法（google一下），改成social equality。还有社会负担这一块写的不太好，很多东西都没有论证，colleges know the government will pay the bill so they will raise the revenue 为什么？我不是很理解，你也没有继续论证。
再说一下楼主的第二个观点，保证社会公平。我简要把你写的翻译一下，帮助有能力的学生读大学可以保证社会公平，（因为）穷学生已经落后了，如果连受教育的机会都没有的话，贫富差距会进一步拉大，这会造成社会动乱。大学提供了一个相对公平的平台，可以帮助穷学生改变命运。你有没有发现社会公平这个概念已经被你丢掉了？不断地引入新的概念，比如贫富差距，改变命运等，为什么不提一下这些跟社会公平的关系？说理论证的要点在于逻辑递进，用新概念解释旧概念，然而你没能写出这些概念之间的相互联系，给人感觉是一团散沙，缺乏条理。
另外，first,moreover这些词出现的频率有点高，楼主最好想个办法改进一下，逻辑的连接不仅仅只能靠这些词。
最后让人遗憾的是没有一个conclusion

平心而论，楼主这篇作文已经高过不少论坛里的作文了，不过issue也不是一蹴而就，多看看别人的文章，积累积累观点，不断地比较和总结，相信还能有很大的进步空间。

getencoreUID: 3498550

sunlhao 发表于 2014-2-4 21:41
总的说来，楼主的表达能力还是不错的，语言流畅。
我来说说issue，希望对楼主有所帮助。
首先这种题型一般 ...

谢谢这位大师，我感觉我的最大问题就是观点不鲜明，既不支持也不反对，也不qualify一下什么时候支持，什么时候反对。 然后体现出来的一个方面，就是辩论的内容太少了，就一句话“政策虽好，但不现实”就没了，思辨色彩太弱。
关于题目指引，我其实先开始根本就没管过，以为只要不写成一边倒就行了，那如果按要求，我刚加上来的附件里修改的文章还是死。因为没有把在穷国家和富国家实行的后果写出来，只是说为什么实行好或不好，也没说怎么推动了我的结论。
另外我感觉我改过后的文章，为了怕説辩论少说了很多废话，但也不知道怎么改。
求大师继续指出我改过后仍存在的错误，和改正的方法。

sunlhaoUID: 3479183

The new article is impressive. 很高兴你能找到一个这么好的切入点，并且能够陈述得有理有据，富有张力。语言依然是如此fluent，稍微有点小毛病，不过也无伤大雅。另外能写得再精炼点就更好了，这篇作文个人感觉在5分的水准。楼主继续加油~