单独题目：52

cxqq2002UID: 150983

issue 52: Education encourages students to question and criticize, and therefore does little to promote social harmony.

若方便的话请用汉语，谢谢

吭哧吭哧啃啃UID: 153580

恩,我试试
1,质疑的好处,让学生独立思考,对学生将来有利,对社会也有利
2过分强调提出问题,却不解决问题是不可取的

啊,不行了,留给别人吧

OffersUID: 156587

harmony:协调,融洽.

disagree
1.教育是一个让人不断学习，继承知识，和开拓创新的过程。在它过程中存在着批评和质疑,也正是这样,才使知识不断创新,去伪存真..
2.，学习当中的质疑和批评在某种程度上也引起不必要的争端,然而它更积极的作用是使人类不断开拓知识新疆界,充分认识个体力量的微弱,以集体的凝聚力推动社会和平向前发展.
3.进而言之,人类的质疑和批评是在某种程度上成为人类和平,和睦发展的必要基石.

写的不好,见笑了.

cxqq2002UID: 150983

感谢吭哧吭哧啃啃（好绕嘴只好直接粘贴下来和和）！！
真的有启发诶，你的意思是：学生善于质疑（独立思考）对社会有好处；然而光质疑，不帮助解决就不利于社会的协调是把。可我有个问题，学生善于思考为什么对社会的协调有好处呢，这个是我一直想不明白的地方。
我总不能把学生的善于质疑善于思考和社会协调性联系起来：（

GITERUID: 138732

社会的和谐进步需要的是团结和稳定,一味的追求一致而反对批判是没有道理的.

我们国家的教育,孩子在接受知识的方面在很小的时候就得到全方位的发展, 基础教育的雄厚有目共睹. 可是中国的教育体制一直是强调意味的灌输, 一直被认为老师是绝对的权威, 所有的讨论都在建立在老师"正确"的结论下.这样束缚了学生思维的发展.

我们国家的科学进步相对缓慢,技术的落后是一个方面, 但是思想上的限制更致命,现在有很多中国的学者,在相对学术言论自由的国外,照样能和别人一样拿到总统奖金什么的!

例子还可以举一些天文学方面的,比如说海王星的发现,被称为"笔尖下的发现",是大概Cambridge的学生解33个方程组解出来的. 他使天文学的观察不局限在测量中,证明了牛顿理论的正确性, 甚至这种创造性的革新对以后整个天文学的发展,对科学家的研究都是有指导性作用的. 这也算是批判革新对人类的影响.

再比如1910年哈雷彗星回归, 被认为是地球的末日而造成了恐慌, 如果有完善的科学体系严谨的观察,也就不会产生类似变卖家产等死的ridiculous的场面.呵呵~~

能想到的就是这些 :cool:

cxqq2002UID: 150983

再比如1910年哈雷彗星回归, 被认为是地球的末日而造成了恐慌, 如果有完善的科学体系严谨的观察,也就不会产生类似变卖家产等死的ridiculous的场面.呵呵~~

这段不错有启发，我有总结了一下自己的思路，大家在商榷商榷：
原题是：Education encourages students to question and criticiza, and therefore does little to promote social harmony.
题中有两个论断：一是教育鼓励批评和质疑，二是批评和质疑对社会协调没好处。这两个论断其实都有毛病。第一个在于陈述不完全，教育不光鼓励批评和质疑还鼓励学生勇于解决问题。第二个论断错，因为首先社会协调性由法律和人们的平均道德水平决定，受人们批评质疑倾向的影响不大。其次，善于批评和质疑其实有利于社会和谐，因为人们不会盲目轻信，从而被真正的煽动分子所利用。可以举上面哈雷彗星的例子。也可以举某些邪教的例子。

飘翎UID: 145870

我记得one of the intention of education is to form critical thinking and ability of analysis, one of the fundation of criticaltion is to thorough understanding the problem before analyizing
还有必要站在对方的立场上来思考问题，这些都是减少problems和discrimination和促进和谐的关键。
嗯，比如说造成 religious conflict的原因之一就是distorted information,一些宗教有一些特殊限制，在服装和对待妇女方面，而这些从上帝的equity和humanity 角度上看是不可以的，如果学会了critical thinking 能够从对方的角度考虑问题可以减少这些偏见。

此外，critical thinking 可以培养人的独立思考能力，从大的方面讲一个人敢于anti-authority那么可以可以促进社会的民主，促进大家注意问题，加速问题的解决。经典的例子就是马丁路得金，如果他也和大部分黑人一样忍辱负重，那么怎么会有黑人地位的提高？ 同时，enhance one's independent judgment upon various ideas and issues via TV or other mass media.

还有，就是在academic的角度上说，可以避免不必要的恐慌，就像上面的经典例子，哈哈，我也只想到这么多了……

cxqq2002UID: 150983

楼上说得很好，但看了大家这些意见，我总觉得大部分在说批评和质疑对社会进步的好处，好像很难联系到社会和协上。毕竟题中出现了thus，所以我想必然在关系上下点功夫。
还有刚看了精华区对此题的讨论：social还指社交方面，现想征求一下大家的意见，讨论人与人社交方面的和谐，还是社会总体的和谐？？

此外，critical thinking 可以培养人的独立思考能力，从大的方面讲一个人敢于anti-authority那么可以可以促进社会的民主，促进大家注意问题，加速问题的解决。经典的例子就是马丁路得金，如果他也和大部分黑人一样忍辱负重，那么怎么会有黑人地位的提高？ 同时，enhance one's independent judgment upon various ideas and issues via TV or other mass media.

这个例子我仔细想了一下，是否可以这样总结它：忍辱负重（妥协）带来表面上的和谐，而本质的矛盾将越来越突出，最终导致大的冲突，还不如在问题刚出现的时候就质疑并解决它。是这样有利于社会和谐的。

galaxysongUID: 152834

cxqq2002最后总于说到点子上了。
这个问题前一批人已经讨论过，我当时就是这么讲的：
社会总要进步，新与旧的冲突不可避免。不过如果critical thinking的人越多，就越容易理解新的思想并发现冲突的原因与对策，从而使得社会以越少的代价取得进步，所以其实是有利于稳定的。虽然有点饶人，但是只要想清楚了，可以写出非常insightful的文章，可以弥补语言的不足而拿到高分。毕竟AW是以思想行为第一位的，不想针对以英语为第二语言的人的TOFEL。

forwwwUID: 154260

楼上的这个想法是可取的。

还有我想到的一点是，学生其实是很新鲜的血液（是不是太红色了一点，呵呵。）坦率简单，有时候更能够看到社会的问题和矛盾。很多革命也不是从学生运动开始的么？（这个远了一点）。总之学生的眼睛是雪亮的，还没有被社会磨掉了棱角。

utarUID: 83869

补充一点看法：
1、教育本身就是一种harmonic behavior。先说教育的目的，让人学会思考和学习，以更科学的方法了解整个世界，让我们系统地接受知识，从小学我们就学习基本相同的课程数学，语文，英语，即使到了大学，相同专业的课程也差不多，而且教育的手段也基本一样，都是从差别不大的教科书或是老师那里学习知识，为了防止思维僵化，教育中这才提出了质疑和批评的要求。而且这种质疑是在一定的公认正确的知识基础之上提出的，应该是rational的。
后面再说2、质疑的好处（可分个人和社会来说），以及3、质疑批评和harmony的相互关系（harmony是通过不断的质疑和达成共识而一步一步达到的）。
再加个开头结尾总共5段。感觉这样可以写的东西还是不少的，就怕来不及写了。

egg2000UID: 111631

最初由 galaxysong 发布
[B]
社会总要进步，新与旧的冲突不可避免。不过如果critical thinking的人越多，就越容易理解新的思想并发现冲突的原因与对策，从而使得社会以越少的代价取得进步，所以其实是有利于稳定的。…… [/B]

这个观点的确profound！醍醐灌顶！

cxqq2002UID: 150983

绝了，集体智慧就是不同凡响，现在，在吸收了楼上几位的精华后，我的提纲初稿出来了，当然还是欢迎大家继续献计献策。
positon: 善于提问和质疑是一种好的习惯，这对于人与人之间的和睦相处以及社会的和谐都有好处。
第一段：提问和质疑使人们善于独立思考，而不是消极被动的全盘接受别人的观点。
第二段：提问和思考有利于人和人之间的和睦相处。（有利于相互理解，达到共识）
第三段：提问和思考有利于社会的和谐。一方面使人和人之间和睦相处（上段已论述）从而有利于社会和谐；另一方面，有助于及时地发现并解决矛盾，以免矛盾深化，从而以最少的代价获得社会的和谐稳定。
大家在商榷商榷。

catcat000UID: 141317

最初由 utar 发布
[B]补充一点看法：
1、教育本身就是一种harmonic behavior。先说教育的目的，让人学会思考和学习，以更科学的方法了解整个世界，让我们系统地接受知识，从小学我们就学习基本..

以下省略...... [/B]

这个角度没想到哦，不过，这是中国的基础教育，可是美国人的可不一定完全是这样吧……

另外，我的意见：是不是再深入一点：教育的目的：提问和质疑还有利于培养创新的思路和理念？在旧问题上发现新问题？汗，自己想不到例子……