【口语小组】nnwoshinn作业贴(6.29)

nnwoshinnUID: 3519319

乐百氏开开心心 发表于 2014-6-21 13:29
我来评618的，只有T3~T6哟！
T3
点全，很流利，就是如果语调变一下就更好！

多谢点评啊，我一般都做后面4题

Stanley_YUID: 3520888

6.21

T3
这...也太厉害了！基本没有停顿啊！而且内容用词我都没挖出来什么问题...惭愧...

T4
楼主的基本功太好了...只提一点，是否需要一点点涉及explicit memory，稍微点一下有两个memory比较好。
这个时间上我觉得在形容car 的ad上过于详细，转移过去比较好。个人感觉，请指教

T5
study group，study 的发音模糊 t稍微重一点
solution是professor给的，two parts of XXX    two的发音
楼主的表述好厉害，好自然又流畅，学习了

T6
我觉得楼主结构比我好，我用了好多篇幅在一开始，但关键是事例和特点。好惭愧，给不了什么太好建议。

整体我觉得楼主基本功，语法，流畅程度都没有问题，而且很完整。
语音部分我觉得不太习惯，也许是因为地域不同，但没有大问题。语调我觉得楼主可以加强，让说出来的话更鲜活，女声稍微提高一下语调会有很好的吸引力。
膜拜！我要好好向你学习！

Irene1084UID: 3420779

【6.21】
抱歉点评有点迟啦，几个斑竹最近都在毕业有点小忙:$

Task 3
Very good！很流畅的语音和表述，要点概括的也很好

Task 4
implicit重音一直发错了，重音在p
experiences that people have no conscious memories "of"
要点概括没问题

Task 5
问题讲得有些具体，说joke around不如说cannot study effectively
change the time instead of Friday...这里用instead of有点怪。choose a different time to get together
此外都ok

Task 6
这题其实讲得很好了，鸡蛋里挑个骨头，解释两个attention的例子的时候，可以加一下为什么学生对于两种教学方法pay different kinds of attention。比如解释active attention的时候可以说，since the teacher is simply talking about concepts that aren't interesting at all, it is hard for students to keep focus on the class, thay are obliged to pay their attention

妹纸的发音和语调都很好呢！概括能力也相当不错，句式灵活多变，好好准备冲26+呀~:lol
加油看好你！

nnwoshinnUID: 3519319

Irene1084 发表于 2014-6-23 21:44
【6.21】
抱歉点评有点迟啦，几个斑竹最近都在毕业有点小忙

太感谢版主鼓励啦！！

happy96686UID: 3417685

6-23
不好意思，来晚了。毕业一堆事！
T3
总体很好啊，自行惭愧中。就是第二点听力的时候“it was hiring more teacher”这个可能有点小问题。
T4
这个开头不用概括阅读的信息么？后面复述例子的时候倒是很好地结合concept了。
T5,T6都没找到什么缺点。
总体很流畅，而且结构都不错，膜拜中！
因水平所限，点评可能不到位，抱歉啦。

Stanley_YUID: 3520888

6.24 我又来学习了！囧

T3
一如既往，流畅！这题倒没太多词句转换，但感觉很完整舒服。有一点，冷的食物不够健康，材料里面是不是质疑了一下yogurt？ 可以点一下

T4
楼主概括能力太强了，完全体现出来，学习了！
要点都概括到了！

T5
内容没问题，楼主都点出来了。原因也很相似，不过楼主比我说的流畅和舒服多了！- -!!!

T6
has good speed 学些了！楼主概括能力太好了，而且还流畅，怎么练的！！！

最后最后，关于最基本的3-6，听懂，流畅，词句转换，我是调不出太多楼主毛病。唯一一个语调，声音，楼主要放声说啊！我调到最大音声音也算很大呢；语调我就觉得卤煮是不是太流畅，就太平了，虽然说得内容中确实有词句的升降，但我还是觉得有点闷，不好形容，楼主体会一下！

总之太厉害了！加油！