求助贴。如何保证大论点之间信息不相重复？

万无空间UID: 3517575

for example，我在列提纲的时候，两个大论点之间总是不经意就会有着千丝万缕的关系（有时是相交，有时感觉就直接相互包含了），而且到了举例子的时候才发现。于是就特别的苦恼。

于是想问问各位亲们，有没有什么办法可以保证或者尽量使得论点之间相互排斥？

或许还是有点抽象。举个具体的例子。
argument－12
Fifteen years ago, Omega University implemented a new procedure that encouraged students to evaluate the teaching effectiveness of all their professors. Since that time, Omega professors have begun to assign higher grades in their classes, and overall student grade averages at Omega have risen by 30 percent. Potential employers, looking at this dramatic rise in grades, believe that grades at Omega are inflated and do not accurately reflect student achievement; as a result, Omega graduates have not been as successful at getting jobs as have graduates from nearby Alpha University. To enable its graduates to secure better jobs, Omega University should terminate student evaluation of professors.
译文：
十五年前,Omega 大学实施了一项新的措施,鼓励学生评估其所有教授的教学效果。自那时起,Omega 的教授开始给予学生更高的分数, Omega 学生的整体平均成绩上升了百分之三十。未来的雇主通过急剧 上升的成绩,认为 Omega 分数的贬值而不能准确反映学生的成绩; 这样一来,Omega 的毕业生在找工作时不如临近的 Alpha 大学毕业生 成功。为了使得毕业生找到更好的工作,Omega 大学应该停止学生对 教授的评估。

我针对“平均成绩上升了30％” 和 “教授开始给学生更高的分数” 进行攻击。
前者的例子是，有可能是教授的教学水平的上升导致了学生成绩的提升。
后者的例子。。。其实上面那句话也可以。。。

到底是两个攻击点之间存在比较明显的关系，还是我的想例子太少，头脑目前还是太狭隘？
谢谢～

JovantUID: 3048370

你这个就是同一个点啊。。

或者试试这样写：
1、学生高分未必因为这个评教措施（可能由于改善教学设施、提高师资水平、调整教学大纲等其他原因）
2、没有证据证明学生找不到工作是由于雇主认为他们成绩贬值（可能因为经济情况不好、公司的发展规划方向跟学生专业不符、学生专业技能/具体操作能力不够等）
3、O大学跟A大学可能本来就存在差异，而不是因为评教系统（可能因为A大学本来就是名校，或者因为他们是综合性的大学，所以比较好找工作，而且A学校的成绩评分制度也未知，可能他们也有很高的成绩）

所以作者结论不成立