【口语小组】dedemiao作业贴（1011）

xiaogalayyUID: 3256066

楼主说的蛮流利的，以下是我听8月23日的小建议~
T1：个别单词发音不是很标准，如miles；还有，第二个点，moreover之后的那句我听了好多遍都没有听懂，watching beautiful science？和你的论点visit historical building？
T2：个别单词发音：time。其他都挺好的
因为我没有做T3到T6，所以只能从发音和语调上去听啦：
T3：没有什么问题~
T4：个别单词发音：shinning，l的发音好像是不太准确；fly its wings可能说flap its wings更好些~
T5：我没有看到题目，不过楼主说的还蛮清楚的，1分钟内的信息量很大。done the work on time应该是do the work on time，可能说的时候就不注意啦
T6：很流利的！！

楼主，一起加油吧~~我觉得你再注意一下发音就没什么问题了！

yy80884676UID: 3468839

来评8.24啦~

T1：
1、people发音注意一下哦~ 楼主习惯在各种单词里加 er 这个音，比如你的发音 类似  批por2
2、题干那句话没必要重复，概括一下直接说自己的立场就好啦~
3、时间超了，是45s，不是1min哦
4、内容方面，我觉得展开不够充分；你说很多理由，但是没有一个具体的例子；给人的感觉是很多小块放在一起~建议花10~20s描述一个具体的大例子；

T2：
1、frist and foremost，last but not the least……这种表达在口语中我觉得不会用吧……太累了；能用简单的词表达意思就不需要复杂的短语；口语交流是目的；
2、T2有个lawyer的具体例子，很好
3、cast doubt on
4、, which is very important，貌似你有点依赖这个句式了……T1T2都有，感觉不是特别好的习惯。学学别的表达……老是这一个说法，评委会觉得太单调了；T1T2一个老师判；
5、时间45s；

T3：
1、第一点你提到了其它的requirement，比如painting，有信息量，不错……这个我给忘了；
2、第二点，是有个painting老师可以教sculpture，这个没说清楚；
3、整体内容总之上是OK的，发音争取再清楚标准一些；

T4：
1、phenomenon，example，trouble也是多了一个er的音……这个er的问题一定要扳过来；印象分差很多；
2、按照robin大神的指导，T4关键的一个点是说明概念和例子的联系；最后应该加一句，因为behavior modification所以孩子们在知道后果后，学会了如何做事；

T5：
1、内容组织顺序建议改一下；答题的重点应该在your suggestion；你这样组织的话，相当于最后才说自己的建议，而且分配的只有一二句话；

T6：
1、the，because有er的发音
2、没有说完呢~前面时间稍微压缩一下~后面例子争取说出来~前紧后松吧~

话说，你这个是录了几次的版本？
内容组织方面基本都OK，先把er的发音纠正一下吧！一起加油啦！！~~
我的作业：https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... xtra=#pid1778705219

huanyunshiUID: 3494239

For 8.26

T1
[detail]
①benefit 这个词做名词益处的用法，has benefits towards 很少有，
be of benefit to you ,还有动词以及形容词的用法，建议查下字典
②不要用太多重复的句式，开头一直是having pets 开头，可以直接用it代替。
③其他没啥太大问题，停顿以及倒车平常说的时候尽量避免吧。

T2
[detail]
① 这个状语存在语法错误 before i entering the college。
②前面带入标题的原内容有点多，尽量削减吧
③students may ..and has limited understanding ..has 语法问题
④这题的话例证可以继续补充，把前面的题目内容削减多加入自己的总结。


T3
[detail]
①根据前人经验，口语题目不要提什么conversation part listening part 这些
②语法问题 the student suggest/the woman disagree with/she think/he always sleeping
③前面阅读部分第二个理由没有总结太充分。
④发音 especially
⑤the third hour every body involved discussion the history it was the most worthwhile part..and should not...这句话我不知道怎么断句。感觉是不是应该这样
the third hour (everybody was involved in the discussion of the history )was the most worthwhile part..,and it should not..

T4
[pronunciation]
①implicit读音，重音 貌似我自己也读错了
②roadside d的音没有
[detail]
①the professor provide
②Imagining people drive ..and saw ..billboard in the roadside
advertise ...这一句自己听下，句子很成问题。可以稍加修饰：Imagining ..(状语), they saw ...billboards in the roadside which advertise ...。
③后面句子也有些问题，建议自己再听一下，吧自己常见的这些问题全记下来，这样自己发现问题可以记的很清楚。
④后面的总结driver drive by，but they don't remember ..

T5
[detail]
①开头直接说problem是什么，建议不说通过conversation得知这些。
②suggest to her change --》语法错误，suggest sb do sth/suggest sb doing sth /suggest that ，另外第三人称单数。
③because Friday was 这个句子是 Chinglish，时间很少直接做主语来让人物修饰。because everyone wants to relax on Friday.
④ the first/second suggestion is that ,that最好不要省略。
⑤lost the significant of the group 加上member

T6
[detail]
①it is when 这种句式不要有，可以说it happens when..
②例子的第一点需要完善下。
③语法问题 introduce /two types of attention 复数


总评：希望亲多注意基本语法问题，thinking in english,录完以后把说的多听几遍，不能一味靠他人改来提高，自己发现问题是比较深刻的。加油。鄙人愚见！

dedemiaoUID: 3551097

huanyunshi 发表于 2014-8-27 17:57
For 8.26

T1

非常感谢细心的建议~我回听一下, 语法确实是我的一个大问题...O(∩_∩)O谢谢~

hellsjoUID: 3521876

27
T1
例子不错，声音也舒服啊~就是together有点太翘舌啦~
T2
宝贝~就是一点没抓好，publish~我听成punish~天辣那就完全不一样了
T3
hum太多了，据说~也不确定，hum是会被扣分的，最好是在听听力的时候就要把语言组织一下，因果连接什么的最好在听力的时候就用小标记弄好。
T4
let them want buy their phones, 我是能听懂they 和their分别是谁啦，但是建议还是要有区分~
恩~不错，后来我也发觉我貌似没说电视节目的分类~sigh
T5
practice for weeks不是a week~哦 concert是只有a week
to发的有点过，不过我有时也会这样~稍稍注意起来就好了
T6
一般不用in the contrary~如果口误的话~要注意起来哦。
其他棒的~


加油~↖(^ω^)↗

hitchcleanUID: 3475473

T1
taught被发成了翘舌音？有的单词听得不是特别清楚，但总体来说还不错~
T2
观点很明确的，整理来说也很流畅。就是T1和T2都有一个共同的小问题，就是虽然有自己的原因，但是感觉缺少具体的example去支持~

LZ加油！

438834675UID: 3544132

8.30's coming
t1:
不知道是不是1take,如果是的话还是很不错的，发音清晰流畅速度也很稳定~
语调有待提高，现在有点平淡
when we were climbing..
advice不可数
t2:
注意过去式
内容还不错~
t3:
is deciding这个表达有点奇怪的。。
more students driving ..不能当主语
单词发音最好把那最后那个er去掉
可以变换一下句型~
t4:
最开始那个概念是没录进去么
um..尽量不要有
we tend to type faster
点全了~
t5:
prepare发音
enough time for her
自己的理由最好不要和之前总结的完全相同
t6:
make purchase
第二个点的例子貌似没有给。。就是那个 you driver farmer 5dollars

总：
1，单词卷舌音要控制
2，语调可以提高
3，速度和流利度都很不错
4，内容也不错~
加油><

糖先生UID: 2834612

8.31

T1
calculus也是我的最喜欢的拿来用，哈哈
6‘ 为什么要given，give就好啦
theories的发音
lots of problems, 换成excises吧
solve要用过去时
reread的过去式就是reread

T2
可以多举一下例子，比如苹果手机要出来了，大家讨论热点~~
这个没有大的问题

T3
campus， idea，large，second，another 的发音
挺好的，都说到了。就是前面说太长了，一般是20’，20‘，20

T4
妹纸，这个怎么跳到Tpo2的T4去了
second的发音，/'sekənd/, 不是/'sikənd/哈
alone是[ə'ləʊn]哈
用词有点单调

T5
这个也是tpo2的
还是second的发音，其他也挺好的

T6
tpo2。。。
bills, because, legal, vegetable, 怎么都加了r的音？
其他好像都很好的，很全~


你和我一样，就是整体辅音发得比较重，just之类的
还有就是单词的重音，如果这个练好了，语音语调会提升很多

一起加油哦~~@！


还有妹纸，我8.30, 8.31的作业都是你来批改哈，麻烦了~~！

cherylljyanUID: 3498963

9 3互评
不好意思评晚了哈~
我觉得楼主的逻辑很好，举例得当，语速也适中。
T1 最后 improve应该变化，因为前面有is
希望对你有帮助~

bemaltoUID: 3549556

0911

T1:
story发音
event重音
内容上挺好的

T2:
technical issues
once I was took my computer to ...
I was distract by the computer

加油！O(∩_∩)O

wq1104UID: 3561952

opera发音不好。

From his act不对，acting or performance

furthermore therefore在口语里不需要，also和so 就可以，建议看优酷上ETS官方视频

内容我觉得不错，如果15秒准备能说成这样已经很不错了，主要还是发音，LZ你发音很多都不太行，比如because，example，不要带儿音，这个是习惯问题，但是建议你多跟读TPO或者看美剧，把发音改改

deforcementUID: 3460214

听到是女声的时候真是精神一震啊～

内容的话我觉得都没啥问题，发音的话，感觉有不少都是儿话音呢，比如model，union这些，这点可以注意一下。不过我发音也不咋地，一起加油～

乐百氏开开心心UID: 3459533

我来评10.8的啦！

T1原来是湖南妹纸啊，我也是啊，老乡，两眼泪汪汪！
妹纸喜欢吃辣椒~
内容很好，讲得很清楚。如果鸡蛋挑骨头的话就是连读了。感觉词和词之间连接不是那么自然，但是内容很ok，语速也可以，没有语法问题！

T2
这题连贯性不太好。内容稍微有点奇怪。lz可以再重新试着组织一下语言，可以把为什么collecting things 的原因说得自然些哈！

总结：lz马上就要考了，加油！我觉得你最好的一面就是单词吐词很清楚，赞一个！

这是我的作业https://bbs.gter.net/thread-1734571-1-1.html

jfcuiUID: 3476411

迟来的10.16！！！嗷，话说亲的链接名字写成10.15，尤其这两天T1的内容还都差的不太多 最开始我以为乃偏题了 然后听第二题发现不对呀||||，让我好生混乱= =

T1.还好 没什么问题~另外例子方面学习了~我一直把握不好该怎么表达important这个点》《

T2.节奏注意一下 该停顿一下的地方不要一口气说过去。听了一遍貌似有个别语法错误，别的ok

个别发音要注意 比如plan。一起加油！！！