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楼主: max940623

[备考小组] 2014年11月学习小组"14年秋季GRE提纲+全文互改小组"打卡帖 [复制链接]

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发表于 2014-11-23 08:59:45 |显示全部楼层
我在 2014-11-23 08:59完成打卡,是本组当天第1个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
今天很开心
https://bbs.gter.net/thread-1786783-1-1.html
我的关于互改平台的建议有望实现
今天带儿子去香港科学馆玩~~~

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发表于 2014-11-23 09:25:44 |显示全部楼层
我在 2014-11-23 09:25完成打卡,是本组当天第2个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
冷战到死!!!

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发表于 2014-11-23 09:49:19 |显示全部楼层
我在 2014-11-23 09:49完成打卡,是本组当天第3个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
今天要完成一篇issue和一篇argument,提纲issue两篇,argument两篇。复习数学

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发表于 2014-11-23 17:34:46 |显示全部楼层
我在 2014-11-23 17:34完成打卡,是本组当天第4个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
今天继续~

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发表于 2014-11-24 09:46:45 |显示全部楼层
我在 2014-11-24 09:46完成打卡,是本组当天第1个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
critical thinking的核心在于思考自己在做什么,这样做是否恰当。很多同学愿意花时间写提纲、写全文,甚至为了达到某个字数篇幅而拼命敲键盘,但是我们缺少的是一种自省的态度。我们当然要写文章,但我们更要写下我们写文章时遇到的困难、我们采取的策略。每次发提纲到版面上时,可否首先自己点评一下自己的作品,提出几个具体的问题,而不是等着别人来评。毕竟这场考试是自己的,文章也是自己的,对写作和思考本身的思考尤其重要。

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发表于 2014-11-24 09:52:03 |显示全部楼层
我在 2014-11-24 09:52完成打卡,是本组当天第2个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
努力,努力,今天老师让我们好好搞科研,怎么办,我的GRE,今天还是先保证aw吧,加油!

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发表于 2014-11-24 14:49:30 |显示全部楼层
我在 2014-11-24 14:49完成打卡,是本组当天第3个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
昨天没写提纲……今天要抓紧啦~大家加油

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发表于 2014-11-24 16:55:48 |显示全部楼层
我在 2014-11-24 16:55完成打卡,是本组当天第4个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
一直在纠结什么时候写 一定要写,要不越来越怕

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发表于 2014-11-24 20:22:57 |显示全部楼层
我在 2014-11-24 20:22完成打卡,是本组当天第5个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
打卡

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发表于 2014-11-25 08:21:38 |显示全部楼层
我在 2014-11-25 08:21完成打卡,是本组当天第1个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
今天起了个早床 6点半就出门了 7点15分就到学校  但是图书馆8点半才开门

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发表于 2014-11-25 10:59:25 |显示全部楼层
我在 2014-11-25 10:59完成打卡,是本组当天第2个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
今天去辅音EI证明,被人教育了几分钟,我表示很郁闷。可是过去就过去了,这段时间加紧点,把毕业前的守卫工作完成好了

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发表于 2014-11-25 18:45:26 |显示全部楼层
我在 2014-11-25 18:45完成打卡,是本组当天第3个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
今天再一篇~

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发表于 2014-11-25 20:19:18 |显示全部楼层
我在 2014-11-25 20:19完成打卡,是本组当天第4个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
老师说他没懂我的outline crying

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发表于 2014-11-25 23:41:40 |显示全部楼层
我在 2014-11-25 23:41完成打卡,是本组当天第5个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
black friday就是不能很淡定啊~~~

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发表于 2014-11-26 09:20:57 |显示全部楼层
我在 2014-11-26 09:20完成打卡,是本组当天第1个打卡的组员,获得奖励 寄托币 1
投一个会议要写50字以内的biographical statement
字数限制真要命

Simon Ho Wang is a PhD candidate in English Studies at City University of Hong Kong. His research works focus on feedback for EFL writers based on his fieldwork helping Chinese students prepare for TOEFL and GRE writing tests and write statements of purposes for US graduate schools.

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