[Offer榜] 超啰嗦的总结帖（含干货）CUHK MSSc SW、CBL、NUS IBL [复制链接]

sodairis
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电梯直达

楼主

发表于 2015-5-9 20:30:09 |只看该作者 |倒序浏览

拖了将近四个月，这两天整理电脑时看到申请的准备材料，决定还是好好总结一下。一些基本的问题寄托里面搜一下就有，这里仅针对个人比较有感触的几点写一下。希望可供后人参考~

☆个人背景

先交代下背景，LZ其实是2014年毕业的。2013-2014申请了中大、港大、城大的两年制社工，中文、港大直接被拒，城大面试后也扑街T T万念俱灰时补申了城大的应用社会学，但offer来的时候，LZ已经开始上班了囧（不过现在想想还好当时没去）
这次仍然心不死，申请了中大、港大的社工，以防万一，也申了老本行（中大CBL、国立IBL，这个是和母校的合作项目)。最后除了港大照样不甩我外，别的都拿到了offer。

双非一本，民商法专业，GPA3.58/4.0。一个校三等，一个校三好，若干院级优秀。三年学生会，一次国际志愿者（有证明），150+hrs志愿服务（有证明），一个月打拐办实习、一个法院实习（都无证明），四个月NGO实习（有证明）。推荐信一封院长（算专业大牛，但对社工应该无影响），一封NGO实习主管。

之所以写那么详细的原因是，第一次申请的时候，每次逛寄托，总会看到“双非、渣背景、水实习”拿到XXoffer的帖子。然后LZ就傻呵呵的觉得，他们这样也能拿到offer，自己肯定没问题呀（真为当时的自己感到心碎。。。）并不是说这样写不好，因为申请时总归是对自己没信心的，所以才会在拿到offer时觉得侥幸，认为是运气好。但经历了两次申请，个人认为，每个人的申请都有其独特性，可能TA觉得自己背景很渣，但在别的地方有其独特的闪光点。所以说，渣or不渣是由学校来判定的。在申请时，万万不能像LZ当年一样把别人的“运气好”当做是自己的了。

☆申请前的准备

在这次正式开始申请前，LZ做了张计划表（对于拖延症患者实在太必要了好么）。表里面列明了【专业、何时开放申请、deadline、材料要求、官网主页】，然后按照时间以及喜好程度排了序。这样一来是可以掌握自己写PS、网申、寄送的进度，二来是可以算出自己需要多少的成绩单及推荐信。因为平时要上班，所以成绩单和推荐信都是拜托学弟学妹们去签的，事先算好很必要。
另外，对于社工这个专业，真的是“手快有手慢无”。就中大而言，这一次申请的政策是，第一轮必须在11.12前完成网申，11.28将纸质材料寄到。LZ刚好赶上了这一批，R1的录取率会高一些。

把一战和二战的进程列出来供大家参考：
一战
港大社工：2013.12月底纸质，2014.1.6被小米告知无面试资格；
中大社工：2014.1月初纸质，2014.2.6被小米告知无面试资格；
城大社工：2014.1月中网申，2014.2.7通知3.1面试，最终被拒；
城大应社：2014.3.31网申，5月初offer。
二战
中大社工：2014.11.3网申，11月中纸质，12.8通知12.20面试，2015.1.16 multi offer，1.22最终offer；
港大社工：2014.12.17网申，12.18纸质，无消息；
中大LLM：2014.11.25网申，2015.1.12offer（没寄材料就给offer了= =）；
国立LLM：2014.12.31纸质，3.12offer。

☆自写材料

这里就只谈谈PS，写这玩意真的挺痛苦，好像要把自己过去十几二十年掰开来看，还要理出条合理的主线。。。二战的一个好处是，需要的基础东西上一次其实都已经准备好了。

①极力推荐这个经典帖https://bbs.gter.net/thread-1510898-1-1.html，JOY写的其他几篇总结帖条理也都很清楚，人文社科类的童鞋可以参考。
②整理好自己的时间线后，可以根据各学校这个专业的brochure锁定PS的重点。同一个专业不同学校的point其实并不一样，偷懒的童鞋可以直接看简介里出现频率最多的那几个概念。
③对于专业这一板块，一战在准备城大面试的时候，有幸看了甘sir的那本《坚守信念——给社工学生的30封信》，被LZ这个门外汉奉为Bible。整本书都是城大社科系的老师写给自己学生的信，通俗易懂，社工的基本概念里面都有提及到，墙裂推荐~！！！（真的不是托。。。）
④由于LZ已经工作了，是法律方面的，与社工虽然没有直接的联系，但可以在工作理念和方法上扯呀！于是在PS里略微提了一点点，顺便还表了表决心：你看我都申请两次了，就收了我吧╮(╯▽╰)╭
⑤在写完初稿，改了N稿后，LZ又发现了另外一本Bible级别的书，《The Social Work Graduate School Applicant's Handbook》。附件1是LZ的读书笔记（干货！！！虽然只是个人觉得重要的内容）保护版权，仅作学习参考，勿！作！他！用！