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有关四六级考试揭秘[转] [复制链接]

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发表于 2004-5-9 20:55:57 |只看该作者 |倒序浏览
题是怎么出的



    杨教授说,四、六级考试所有的试题都是经过"千锤百炼"后才出来的,因此绝不是社会上一些精制滥造的所谓模拟试题可以比的,这也是四、六级考试权威之所在:不仅仅靠行政上的权威,更靠科学来巩固这一权威。杨教授画了一份详细的客观性试题的命题流程:命题-初审-预测-试题项目分析-审题-拼卷-施考-阅卷及统计分析-建立题库。杨教授进一步解释说,多项选择题的命题是一项专业性极强的工作,难度大、周期长。四、六级考试试题都由委员会任命的命题员拟出,每一位合理命题员拟出,每一位命题员都经过专门的训练,他们根据教学大纲拟出一道道试题,最后汇总到委员会办公室,在3个考试中心进行初审。最后还要经过试测、计算机试题项目分析、复审、拼卷等复杂的过程,在确保试卷的难易度、区分度都达到规定的要求后才能用于考试。其中的试测及分析非常重要,比如在对有代表性学生样本进行测试后,经过计算分析就知道了学生的答题情况及题目的质量,题目是否偏难或者偏易,是否需进行调整。只有当答对的同学与答错的同学的得分处于"正态分布"(即与同学的实际情况相对应,高分与低分考生各占一定的较小比例,多数考生处于中间层次,用分数划出的曲线基本呈对称的抛物线形)的情况下才会被最后采用。主观题如作文也有另一套严格的操作措施,以保证试题的科学性。一套试题就是在这种反复测试中才最后出台的。



    说到这,杨教授对目前市面上广为流行的各种"大学英语四、六级模拟考试题集"表示了不满。"这些题没有经过检验,缺乏科学性。如果用于考试,则毫无价值;如果用来教学,则无助于提高学生实际使用英语的能力,只会对大学英语中的应试教育现象推波助澜。"



分数并不是实际卷面分数



    四、六级考试的分数报告与一般考试有所不同,每个考生得到的最后分数往往并不是你的卷面分数,而是经过正态化处理的分数,使分数准确反映考生的实际水平,排除随机因素。



    为了保证分数的可比性,大学英语四、六级考试报告成绩时采用换算分,即将考生所得原始分经加权处理后换算成百分制形式的"正态分",此外,每次考试在成绩报告前,还要用IRT理论进行等值处理,使不同考次的分数具有可比性。杨教授举例说,比如写作题,因为是主观性试题,改卷又分在六个阅卷点进行,虽然采取种种措施,仍难免对评分把握的尺度会有不同,各地的同等次分分值不等值,这时就要进行调整了。主要的做法就是通过计算机将现有分数进行坐标处理(可体现出某一段分数有多少人),画出一个曲线,按规律,这条曲线应该是和当初设计的一样,分数处于正态分布,如不符,就说明在判卷的标准上把握尺度有误,或是偏宽,或是偏严,工作人员就将对这一分数曲线进行微调,滤除评分中的系统误差。



    除了这些,从今年开始,为了纠正英语教学中的应试倾向,四、六级考试中还实行作文最低分数制度,对考生分数再次进行处理。作文的最低分目前定为6分,如考生作文分低于6分,则最后的报告分数=原始分-6+作文得分,如作文分为零,即使其它题都得了满分也按不及格处理。

-----------------------来自四六级考试网
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沙发
发表于 2004-5-14 23:25:37 |只看该作者
no scientific
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发表于 2004-5-17 19:37:55 |只看该作者
to  探索者
I do not understand,
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发表于 2004-5-25 23:41:03 |只看该作者
好象是有个说法是四级只要五十几就过了,六级要六十几才给过是吧
关上记忆的大门,从窗口瞭望未来……

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发表于 2004-6-4 00:55:24 |只看该作者
为什么我就是那个倒霉的59?
哈哈,还是自己要加油的
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发表于 2004-6-4 11:15:19 |只看该作者
六级是不是很难考啊?/??

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发表于 2004-6-13 12:23:55 |只看该作者
分数并不是实际卷面分数?寒!

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发表于 2004-6-14 01:24:08 |只看该作者
考的高的减分,考的低的加分?
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