托福常见难点和易错点总结

anshoreUID：3456843

从备考到拿到offer，一路diy下来，寄托帮了我很多很多。为表感谢，话不多说，上干货。
楼主自己的托福成绩是106，考完后做了一段时间托福私教，发现有不少学生遇到的问题都是大同小异的，所以楼主总结了一些难点和易错点，跟大家分享，希望能给正在苦战托福的同学们提供一点帮助。

阅读
托福阅读的所有题型都只有两个要点：主体内容和逻辑连接
1.        阅读速度：我的学生经常会问我怎么提高阅读速度？应不应该先提高阅读速度再做题？
1.1        注意不要强行提高阅读速度，任何速度的练习都要建立在读懂的基础上。先把文章弄懂了，题目会做了，再做提高速度的联系；
1.2        做托福阅读没有必要练泛读，做题要用到的都是精读技巧。有同学习惯做题之前先粗略看一遍，这种情况通常扫一下每段的开头结尾，明确叙述对象和段间逻辑就可以了，也不用做到泛读，不必看具体内容。

2.        长难句：觉得很难理解的同学，可以用画图的形式在帮助理解。挑出句子关键词：主语、行为/状态和对象，然后用逻辑符号连接，例如下面的两个句子：
The residence time is the average length of time that any particular molecule of water remains in the lake, and it is calculated by dividing the volume of water in the lake by the rate at which water leaves the lake.

If the pores are large, the water in them will exist as drops too heavy for surface tension to hold, and it will drain away; but if the pores are small enough, the water in them will exist as thin films, too light to overcome the force of surface tension holding them in place; then the water will be firmly held.


3.       搭配混乱：混淆选项经常会有这个难点，举例TPO24-Breathing During Sleep-7说明：原文说出现呼吸困难的时候，人在清醒状态下会进行迅速调整呼吸，在睡眠状态下则要通过一系列复杂的生理反应才会调整呼吸。题目的错误选项会说：出现呼吸困难时，人在慢相睡眠状态下会迅速调整呼吸。
这类题目的难点在于原文中出现了多个对象和对象的特征，看选项的时候会让人感觉似曾相识，好像是对的。解题方法是一定要回原文做特征对照。

4.        偷换概念：这是个易错点，而且很容易被忽略。原文和选项的相似程度很高，只做了小范围改动，但是这个改动直接改变了对象的性质。例如：原文说某种航天技术very famous，混淆选项说这种技术popular，这就改变了对象的性质。同样的例子还有tpo8- Running Water on Mars-2：原文说四亿年前火星上存在runoff channel，混淆选项说runoff channel于四亿年前开始干涸。实际上原文没有提到runoff channel的消失是因为干涸，我们就不能随便加入自己的推断。

5.        取反题：做托福阅读中的推断题（题目中有infer, imply, suggest）有一个很特殊的技巧，就是取反，通常是时间点取反、事物对立面取反。分别举例：①. 原文19世纪火车成了主要的运输工具，题目问19世纪之前的情况，正确选项就是19世纪之前火车不是主要运输工具（即使原文没提到19世纪之前的事）；②. A蚂蚁有一种独一无二的习性，即寄生在大树上，题目问B蚂蚁的特点有哪些？那正确选项就是不会寄生在大树上（即使原文没有提到B蚂蚁的居住习性）。
但要特别注意一点，取反这个技巧只能用在推断题上，其他题都不能用，因为有时候取反在逻辑上是有漏洞的。

6.        最后一题：这道题不难但是有易错点，即用细节取代主旨。正确的选项要概括段落内容，有些迷惑选项会挑文中一个小例子来写，虽然跟原文内容相符，但是不能代表段落内容。


听力：
1.        并列关系：听力中出现的逻辑关系通常是转折、解释和并列，前两种往往会引起同学的重视，但是出现并列关系的地方很容易被忽略。并列关系考多选的时候，很容易听漏导致选不出答案。

2.        对话题（3、5题）：要注意话者语气的变化，尤其是重读、停顿，往往表达的不是字面意思，会有反问、设问、讽刺等意思。

3.        不要自行判断考点：这是我的很多学生都会有的问题，做笔记的时候只记自己觉得重要的内容，其它的不记，结果考到没记的地方就全忘了。做听力笔记的时候一定要做到每句话都有记录，一句话至少要有一个关键词。

4.        逻辑不清：有不少学生刚开始训练听力的时候就觉得听不下去，尤其是lecture部分，越听越混乱，到后面就不知道在讲什么了。如果有这种问题，一定要锻炼自己抓逻辑关键词的能力，第一遍听不懂就看看原文，找出逻辑关键词，理顺逻辑关系，再回去听，就会发现好理解很多。Lecture里的概念和解释都不难，抓住逻辑基本都能听懂。


口语：
1.       语速过快：很多学生的问题都是说太快，可能自己说的时候信心爆棚，说得很爽，一连串地说，但是这绝不是一个好的回答。口语最重要的是要让别人听明白，而不是自己说得爽。所以做口语切记：说慢点，说清楚。至于要多慢，可以参考听力材料的语速，稍微快一点也行。

2.        不要照搬素材：1、2题在网上有很多总结的素材，市面上的书也多，这些素材的内容可以用，但是千万不要全篇硬背。例如素材谈论自己的爱好是读书，因为可以增长见识，书的情节有趣，加入了读书会交到不少朋友。我们用这个素材的时候可以保留这三个理由，但是要用自己的话说出来。因为每个人的语言习惯不一样，背诵跟说话用的完全是两种思维，评分人很容易就能听出来答题者是不是在背诵。
另外每次做完1、2题，如果发现这个话题不熟，就要想一个完整的答案，在本子上记下来，有空的时候就拿出来看看，反复熟悉话题。

作文方面我不是行家，也不做这一块的培训，就不误人子弟啦...
如果大家关于托福或者培训还有想问的也欢迎留言，需要1V1私教的可以私信，我就不打广告啦。一句话：知无不言。