华裔女生王文思：我的美国派生活

柯南UID: 103681

标  题：华裔女生王文思：我的美国派生活
1 L! E7 t4 \- O* E& [5 a0 W消息源：中国图书商报
【八阕】 http://www.popyard.org
【八阕】采访背景 18岁的美籍华裔女孩王文思（Katharine wang），3岁半随父母自哈尔滨移居美国，现已成为斯坦福大学一年级新生。之前她曾经就读于加州Vivian Webb私立高中，在那里度过了充实的三年。她以自己的这段生活为蓝本，以流畅的文字、细腻的刻画、生动的描述再现了自己曾经有过的思索和感受——这就是她的第一本英文自传体小说、近10万字的《此时，彼地》（Been There，Done That）。最近王文思在假期随父母来到中国毕业旅行，于是笔者在外研社见到了这个如同加州阳光一般灿烂的女孩子。 【八阕:PopYard.Org】
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美国高中不是神仙日子
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* X& D$ C* S. U4 x9 s' }. h记：你是怎么想到要写《此时，彼地》这样一本反映美国私立高中生活的小说的？

" m0 a$ a0 f$ u: t; o王：我记得写小说的想法产生于一次回国探亲的经历。父母朋友的孩子在跟我聊天的时候谈起美国高中生的生活，他们认为和中国比起来，美国高中生过的简直是神仙般的日子：约会、跳舞、喝酒、上网、郊游，就算是考试也可以排个ｐｌａｙ，来个ｄｅｂａｔｅ，交篇ｅｓｓａｙ就万事大吉；上大学对于美国学生来说更是轻而易举，只要想上就会有各种读书的机会等在前面。作为一名在美国长大的华裔孩子，我觉得情况并不完全是这样的，于是当时就想做一点什么，让更多的中国孩子知道在美国高中生的生活是怎么样的。

- R. y, v  C- Y# f: [: w. b. F1 r% k在高中三年级有一段时间，我除了在家里准备ＳＡＴ考试没有别的事情，于是当时就决定开始以自己的高中生活为蓝本写一本小说。现在回想起来，我觉得自己当时仿佛有很多话要说，而那些文字仿佛是自动地从心底流出来的。在一个半月之后，《此时，彼地》就诞生了。

5 t; `, D. M" B9 y" O* {记：在你的小说出版之后，读者的反响怎么样？

王：我在书上留了一个电子邮件地址，这是我的读者信箱。在小说出版以后很多中国读者，主要是一些中学生写电子邮件给我，表示了他们对这部小说的喜爱。很多人写信来问我美国是什么样子的、我和我朋友们的生活具体如何、书里面的人物是否确有其人等等。对于他们来说，虚构的作品激发了他们对另外一种生活的好奇心。
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  Y% P. ?$ @. L# v+ d" {) b其中一个读者给我写的信尤其让我印象深刻，那是一位刚刚结束高考的女孩子，在信中她说：“我两个星期以前买到了你的小说，而现在我已经读完了。这本书真的很好，我不仅对小说的情节感兴趣，而且也被书中一些东西深深地打动了。我发现在对待生活、朋友、大自然和社会的贫苦各个方面，我们有很多共同之处。是的，我倾心于从生活中学习，并乐于珍惜和享受生活……”（原文为英文）。另外一个男孩子在邮件中说，在读了我的小说之后，他明白生活不应仅仅是学习，还应该有同朋友、同老师之间的那种真正的关系。有的人说，在读了我的小说之后，仿佛看到了一个真实的女孩子浮现在他们面前。我想这些来信都肯定了我小说的内容和它在艺术上的价值。

也有的中国孩子给我写了很长很长的中文电子邮件，但可惜的是以我现在的中文水平，还无法读懂。


写作是真实生活的演练
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. v1 a' O* e) m1 _: T2 f! d记：写一本小说对你来说最大的意义是什么？
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王：对我来说，写作是一种释放自己的渠道，我通过笔尖释放出了心中的感情和思索。我喜欢文学之美，我喜欢选择恰当的词句确切地表现自己心中所想，这也是为什么我要写作。此外我也读了很多书，我的榜样都是那些知名作家，我也希望能够加入到他们的行列。但是，最重要的是，通过文字我可以同很多人有心灵上的交流，这是很棒的一件事情，因为这样的话，有人的生活可能就因此而改变。

9 ~# u/ n4 W) a0 ?/ x写作其实是真实生活的演练。在写作的过程中，以前经历的事情，爱、恨、痛苦、欢乐得以在头脑中重现，如同又生活过了一遍。而通过这个过程我也可以反省到自己的优点、缺点，重新评估自己，从而让自己更趋向完善。

+ }2 P! L$ ~: O4 ~1 N) \- a4 w1 `, Z" O记：加州是华人聚居之处，同样也是华裔美国作家的多产州，其中有被称为“华裔美国文学之母”的黄玉雪，有走进美国主流文学圈的汤亭亭，以《喜福会》等反映美国华裔命运而闻名全美的小说家谭恩美等等。同样生活在加州，你对这些文学前辈的了解有多少？你对自己未来的创作道路有什么预期？

王：我想成为像谭恩美那样有名的作家（笑）。在英语中有一句话，说要把跳高的横杠放得高些，但同时也要能够得着。我想我还只有１８岁，还有很多时间去锤炼、去提高，还可以做到更好。我记得自己以前在接受采访的时候曾经说过想得诺贝尔文学奖这样的话（笑），我想这至少是我写作的一个目标吧。

目前我在斯坦福大学的专业是英语语言文学，这个大学的英文写作在全美大学的排名和哈佛大学差不多，在那里我可以得到系统正规的写作训练。在大学毕业以后，我可能会去修习法律专业?但是写作对我来说是无论如何不会放弃的——至少我现在是这样计划的。

我现在正为自己的下一部关于“三十元俱乐部”的小说着手搜集素材，所谓的“三十元俱乐部”是对于早期从大陆去美国的留学生团体的总称，因为他们在出国之前只能换到３０美元。这些人现在有的已经比较成功，有的仍在继续努力，我希望通过其中几个人的故事表现出他们整整一代人的风貌。

+ J7 p/ X5 b6 u( r; U7 `# d对于以后的创作道路，我希望自己可以逐渐形成自己的风格，并且更多元化一些。描写美国华裔的生活是我的优势所在，但是我希望自己不仅仅可以写这种故事，还可以写出像《哈利•波特》那样的奇幻文学作品，并尝试将中国的神话传说融入其中。


' ^7 o6 M6 {1 P华裔孩子风貌各异
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' V2 ~7 W8 N! _5 u记：小说中采用第一人称的女主角生性开朗乐观，同父母的关系也很好。那么在家里你和父母的关系如何？他们是否如同《喜福会》里面的中国父母那样对你各方面都严格要求？
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' ]4 N8 h, ~/ \( T! e2 ]王：我觉得很幸运，我的父母跟我的关系是很平等的，我也是比较自由的，比如我可以安排自己的活动，可以自由地选择对待生活的态度。只是他们会过问我的学习，会管我是否交了男朋友等等，晚上我在外面也不能呆得太晚。
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我想我的父母并不专制，在遇到事情的时候他们会给我讲道理，是比较客观的。在我的小说中有一个叫Ｓｕｎｎｙ的女孩子，她的生活原型是我一个来自北京的女同学，她的父母管她管得很严，比如要她拼命学习、上最好的大学、读最赚钱的专业，而这个女孩子从内心里对那样的父母也是很反感的。
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0 N: Z; `4 P$ H- V6 d2 ~在美国家庭教育中有这样一个观念：对待不会游泳的孩子，只要把他扔到水里，让他自己去学习。我想我的父母在把我扔到水中之后，同时也扔给我一个救生圈。偶尔他们对我的保护也有些过火（笑）：我拿到驾驶执照已经差不多一年了，他们还是不让我单独开车，每次我开车出去，他们都要开另外一辆车在后面跟着我。
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, J$ j& ]3 g( t; P1 n1 C记：在你的小说中写了很多华裔孩子的生活，那么在美国华裔孩子的整体风貌如何？
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王：有一种美国华裔孩子，学习就是他们全部的生活。如同我书中的Ｓｕｎｎｙ，当高中毕业之后回顾自己过去四年生活时，她发现自己只是生活在父母的阴影之下，只是为父母学习，而她自己的目标就是为了达成父母的愿望。其实除了课本之外，她本来还可以和朋友、老师有更好的交流。在我看来，社会是一个更为广大的天地，生活远不只是应付考试那么简单。在“真正”的社会里面，人们并不会只看你的大学、你的成绩有多好，更重要的是能力、人与人之间的沟通，还有协调能力、组织能力等等，所谓的“ｐｅｒｓｏｎａｌ ｓｋｉｌｌｓ”是很重要的。
还有一类美国华裔，他们的父母很成功，但是太忙，没有时间与孩子交流，于是这些孩子就会跟坏孩子打交道。他们的父母这样拼命工作其实是为他们创造良好的生活条件，但缺乏同孩子的沟通又让他们有负罪感，为了弥补，父母就给孩子很多钱，给他们买各种各样的东西。应该说这些华裔孩子的本性并不坏，但是他们的自律性很差，也不懂得尊重父母。
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8 j0 c/ v1 ~+ a3 T* q' A还有的华裔孩子因为无法实现父母过高的期望而放弃了努力。你知道，美国华裔子女上大学，一般都要选择法律、商业、医学这样以后必定会赚钱的专业，由此可见华裔父母的要求有多严苛。在我的大学中我就遇到过两个华裔男生，他们问我是学什么专业的，我说自己要学习英语语言文学，他们马上就觉得很奇怪，因为可能在他们看来，这样的专业是那种所谓“没有用”的专业吧。其实这也造成了在美国政坛、文坛鲜有华裔、而那些实验室和航天局往往尽是中国面孔的局面。我想父母应该认识到没有笨孩子，每个孩子都有自己特有的聪明才智。
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" S( c- w3 w5 b: A- r美式个性化教育太放松
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3 N0 e+ [- v: V0 n( d5 @$ `记：你在小说中运用了大量的篇幅写美国高中的学校教育，那么同你所了解的中国式教育相比，你觉得各自有什么样的特点呢？

0 z" u5 ^: S- `& r0 Y5 ]5 R5 n  e) Q王：我跟一些中国中学生聊过天，很多人都说他们每天都得学习，压力很大，有很多考试，学校教育的目的就是要你在同别人的比较中做到最好。我觉得在美国学校之中，老师更注重学生本身的局限性，老师的责任就是让学生在自己的限度中保持最佳状态。美国老师也注重测验，但是他们更关注学生的兴趣。在中国任何一个项目都可以转化为考试，我个人觉得最不可思议的是体育考试，如果让我去考的话，一定会不及格吧（笑）。
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但是美式教育也不是都好，作为一种个性化教育，我想学生也许太过放松了。反倒是在中国这样一种教育体系中，学生能够一直保持一种奋进、战斗、昂扬的姿态，这是非常难能可贵的——虽然应试教育并不能真正体现一个人的才能。
( t+ ]2 s% S) R0 ]- ^每次我来到中国，当在书店里看到有那么多的人在书店里选书、看书，我就会被这种巨大的对知识的渴求所感动，我想这跟教育制度也不无关系吧。在美国，学生的学习主要靠自律，否则就会变得很懒惰。我想东西方的教育制度不能简单的用好或者坏来概括，应该看到每种教育制度的背后都是有文化背景的，也都有需要提升的空间。
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0 C- @: c1 O* i) k# Z- l记：你在小说中以深思、成熟的笔触描绘了美国高中学生之间的爱情，那么你本人对于这种爱情持什么样的态度？

王：我想在面对这个问题的时候，肯定会有人反对，有人支持，我本人也认为应该对具体的事情区别对待。当男孩遇到合意的女孩，一见钟情并希望发展出一段罗曼史，应该是很自然的事情。我就见过有高中恋情成功的例子，他们后来一直幸福地生活在一起。但是我也见过短到只有两周的恋爱，这样的关系往往会影响身陷其中的人在学校中的整体表现，进而影响他们的前途，我想这种恋爱的负面作用比较多。

但是不管怎么说，有了感情的经历毕竟是一件好事情，可以吃一堑长一智，也可以增强自律性，学习到很多东西。有的人错误地以为高中生一定都不知道自己的感情所在，所以对感情彻底说不，而这种不自然的态度也会导致他们在以后的生活中犯错，或者出现不应有的偏差。
【八阕】:一个劳动人民群众喜闻乐见的好地方: