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楼主: 嘶喊的牧歌
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[GRE单项资料] 牧歌 G0515上课日记 及 重要笔记整理  关闭 [复制链接]

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发表于 2005-7-15 14:39:43 |只看该作者
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发表于 2005-7-15 15:10:27 |只看该作者

我跟你同班耶!

我做第四排,依稀猜到哪个是你啦!

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发表于 2005-7-15 16:41:50 |只看该作者
好赞啊~~估计我就不用写这种总结了~跟版主的老师是一样的~只是上下午不同罢了……
不过我的准备显然很不充分~sigh……上起来有点吃力……
10G:
V:510 62%
Q:800 92%
AW:4.5 51%
Go on.
********
1T
61 6? 63
633
TWE 5.0
********
go on 5T
m(T_T)m

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发表于 2005-7-15 16:47:44 |只看该作者
汗楼主最后那个ps一个,小小年纪不学好。。。。-。-b

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发表于 2005-7-15 16:50:02 |只看该作者
xixi~~但现实总是残酷的。真的残酷,明天又见到帅哥了...
牧歌小朋友 姐明天给你糖吃~
词嘲墨尽千情万怨英杰愁 曲终人散发花鬓白红颜殁  

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发表于 2005-7-15 18:21:42 |只看该作者
。。。
汗。。。

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发表于 2005-7-15 20:36:27 |只看该作者
[7.15 第二天]

记事:

因为昨天的教训。一早起来就穿上了长裤。磨磨蹭蹭到了7点40才出门。本来还以为会迟到了。没想到8点过5分就到校了。这个住的地方的确是方便得很。
词汇老师是与老俞一起编了05版红宝的黄颀老师。矮矮胖胖的人。满脸老实与严肃。但是讲起课来还算是幽默的。对他说的GRE分数需达到的要求记忆很深刻。他说的有竞争力的分数竟然是600/800/5。登时引起了教室里一片惊叹声。可能每个人都挨了当头一棒吧。
中午的盒饭比想象中的可接受多了。可能是有人危言耸听或者过于娇气吧。反正我吃得觉得蛮不错的。比出去吃要节约很多时间。吃完后还看了两个list。
ISSUE老师是修锐。没听说过。不过觉得长得挺帅的。一头鬈发。文质彬彬。上此课时才充分感觉到来上xdf的好处。听着很多时候有一种拨开云雾见青天的感觉。一堂课下来。在更多了解了机考的同时。也对衣袖少了很多的神秘与恐惧。他把整个issue按theme分为8个类别。每个类别中的例证论据都是可以共用的。这样一来就省了很多事儿。
我旁边一个大四毕业的同学8月17号机考。对作文特紧张。老师刚说休息一下。他噌一下就上去提问了。
放学后等车居然等了近20分钟。着实比较郁闷的说。
下午整理了笔记。做好了类反的家庭作业。然后开始红宝第六遍。按照今天词汇课刚学的。把所有仍未形成条件反射的单词写成了卡片。List1-3居然也有将近50个词“光荣上榜”。可见词汇的学习的确丢不得。千万不能大意。没准那些刚开始背的同学。会一下子赶上来的。绝不能犯“龟兔赛跑”的错误。
晚上主要在整理作文素材。熟悉老师分类的内容。等会儿还准备改一篇作文。

重要笔记:

<申请&准备>
1.6G对申请有利;10G对考试有利
2.6G比10G难。但是该差距在逐年缩小
3.有竞争力的分数:V / Q / AW = 600 / 800 / 5 = 84% / 92% / 67%-71% (rank)
4.底线分数:Verbal 550(文)/500(理)  AW 4.5
5.蓝宝等到考前1个月再看

<词汇>
1.卡片:每一次循环给每个list做一张卡片。不记名词。只记adj./adv./v.
2.六字箴言:迅速、反复、坚持
3.反义做题思路关键点:
  a.熟悉大写
  b.词性一致
  c.发散性思维
  d.可比性、可反性
  e.名词性的名词无反义
  f.主客体关系
  g.直接求反:当出现多个备选时。对选项汉义直接求反
  h.从褒贬关系入手
  i.找感情色彩最强烈的词

<ISSUE>
1.理想分数:issue + argument = 4.5 + 5 = 5
2.语言要求:standard written English
3.0-3:审题、结构;3-4.5:reason(论证);4.5-6:语言
4.中国考生的强项是reason。弱项是语言
5.如果两个题目的论点相同或类似的话。它们的论据和论证过程可以相互使用
6.用二分法作出结构思路:1.二分论点;2.二分分论点;3.why&reason;4.example/evidence
7.少用中国本土的例子
8.理想的作文长度:400-500字 = 20-25句
9.写作难点:审题、内容、语言
10.二选一:一定是完全不同主题的题目 ---- 可以放弃自己最不了解的类别
11.审题四步骤:
   1.两个KW:主体词确定主题;限定词确定论证角度
   2.free writing:自由写作
   3.loop writing:整理写作
   4.列出outline
12.提纲列法:
   a.Introductory Para. -- Thesis Sentence
   b.Development Para. -- 1st./2nd/3rd.
    1.TS
    2.transition Sentence
    3.example
   c.Conclusion Para. -- Conclusion Sentence


总结:

对词汇的重视程度骤增。对作文的恐惧程度减小。对此二者的学习方法有了一个总括。
下午的课略有点犯困。明天要注意采取提神措施。
回家后开始的红宝第六遍没有想象中的轻松。看来期末考试的确有一定影响。从今以后词汇天天都必须坚持。绝不可以丢下。前功尽弃的滋味可不好受。
自己在班上应该算很强的人了。还是要对未来充满自信。


明天须带:

类反。阅读。红宝。逆序。MW。讲义。薄荷糖。


PS.没能揪出nirvana。唉。
你过去的理想如今已变成工具了

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发表于 2005-7-15 20:37:46 |只看该作者
Originally posted by daniellexu at 2005-7-15 15:10
我做第四排,依稀猜到哪个是你啦!

真的?那你可以来找我啊~看看你猜得对不对~;P
你过去的理想如今已变成工具了

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发表于 2005-7-15 21:07:02 |只看该作者
你们的教师安排很强

罗,黄欣,修,翟少成。。。

羡慕羡慕
An opportunity is never lost but missed,
an opportunity missed is never lost but found by others.

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发表于 2005-7-15 21:45:55 |只看该作者
天吖~~~
你果然是强人~
我明天开始上课
看了你写的压力好大~~
主要是我单词没有你那么熟悉~~
哼哼~
我要以你为目标了~~~
刻苦~~~~
牧歌~~~~
我们比赛~~~~

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发表于 2005-7-15 22:28:18 |只看该作者
牧牧加油哈~~~
真实乖~~~
嘿嘿
平和随缘

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发表于 2005-7-15 22:49:06 |只看该作者
我也上了两天课了
天天早起很郁闷……

北京的天气其实不用穿长裤的吧~~
夏天身体不适ing~~

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timeleaver 该用户已被删除
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发表于 2005-7-15 23:18:13 |只看该作者
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发表于 2005-7-16 01:06:07 |只看该作者

楼上的要加油啊

来支持我弟弟一把~~
看来碰到很多PLMM了
挖挖,羡慕的说
色不迷人人自迷。
天佑中华!!Bless bless bless

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发表于 2005-7-16 01:37:06 |只看该作者
我是你师兄了
翟先生的课的却不错!会玩很多乐器!NR!
———
Get busy living...or get busy dying
-(The Shawshank Redemption)

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