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楼主: 嘶喊的牧歌
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[GRE单项资料] 牧歌 G0515上课日记 及 重要笔记整理  关闭 [复制链接]

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发表于 2005-7-19 18:28:15 |只看该作者
呵呵,作者和我是同学啊

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发表于 2005-7-19 20:15:40 |只看该作者
一教的人好多阿。。。。。。。没有五教的吗??
貌似今天修大虾没有给我们讲炸大使馆时候他的经历,遗憾一下。。。。。

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发表于 2005-7-19 21:40:49 |只看该作者
其实湖南人都喜欢请客吃饭的  牧歌别丢了传统哈
胸有惊雷而面如平湖

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发表于 2005-7-20 16:05:17 |只看该作者
[7.20 第七天]


记事:


今天是我好朋友颖颖的生日。首先祝亲爱的生日快乐!
本日北京暖风肆虐。足以让我顺理成章地产生在马路中央裸奔的冲动。不过还好。正义必将战胜邪恶。理智必将超越情感。我仍旧老老实实地走在人行道上。接受阳光与空气的双重检阅。公车上的味道令人想到一滩绝望的死水。里面恰巧还有一条温柔沉睡的咸鱼。
好了。贫了这么多。来回顾一下今天的课程。
总的来说今天的课很令人振奋。原因是黄药师说了大堆关于申请的技巧。对于我这种终日为GPA和转专业问题消沉不已的人来说确是一大福音。阅读老师继续讲题型判定与套路分析相关的内容。可以算是阅读中的一大精华了。
词汇课上主要讲解了昨天的作业题。我做的还不错。30个题目错6个。要再接再励。
发现自己在目前的状态下变得脆弱了。哪怕就一道题目做对。都能极大地鼓舞信心。这还不算奇怪的。今早出来在公车的电视中看到许巍演唱会的宣传片。有很多娱乐圈的熟脸在替许巍鼓劲。最后闪出一行字:许巍十年青春经典演唱会。正好我每天早上都习惯听许巍。那一刻居然有鼻子发酸的感觉。令我事后很是莫名惊诧。难道真是GRE这东西在从中作怪?!


重要笔记:


[申请]

1.与导师联系:学校网站 / 学术杂志

2.GPA:3.4 较有竞争力
       3.0 及格
       2.8 极个别牛人

3.期末考试判分低:附上Rank

4.弥补GPA的方法
  a.Paper:请研究生吃饭 (汗。。。)
  b.Sub
  c.考研
  d.换专业

5.转专业要抓住两个问题:
  a.为什么 ---- 热情
  b.凭什么 ---- 具备同等学力

6.一定要表明你“会”什么

7.GPA   ---- 学习能力
  PAPER ---- 学术能力
  背景  ---- 科研能力 (the most important!!!)

[词汇]

1.若遇见两个名词。一个为复数。则优先考虑组成关系。

2.做题三遍:
  a.正解为什么对
  b.误解为什么错
  c.重做错题

3.不构成基本类比逻辑关系的选项一律不予考虑

4.ETS出题加大难度策略:
  a.加大单词难度 (多为n.)
  b.加大关系难度

5.菊花 --> 花 --> 植物

6.如果一个单词不认识。但推知为n.。另一单词也为n.。优先考虑难词是易词的种属或组成。

[阅读]

1.直接事实题、举例作用题、信息题是高频题型

2.改善题的选项特点:
  a.答案中可能含有极端词汇(取非)
  b.干扰选项未取非

3.做题注意:(非常重要!!!)
  a.四种错误选项:混 / 偏 / 反 / 无
  b.慎重对待含有强调性语言(最高级、比较级和唯一性)的选项
  c.文字对应法:选项KW和题干KW在文中同层
  d.长选项竖读法

4.长难句阅读原则:
  迅速识别主句主谓宾;认清修饰成分

5.排除:
  优先排除含有例子词汇的选项
  排除结论中不含有的新信息的选项(重要!)

6.结论解释型:
  结论 ---- 例子比喻 ---- 结论

7.解决长难句需具备:
  a.词汇 ---- TOEFL词汇
  b.语法规范:
    1.两个分词:现在分词 & 过去分词
    2.两个从句:同位语从句 & 定语从句
  c.“N+1”法则

8.题目做错原因及解决方法:
  a.文字定位 (50%)
    1.作标记
    2.明确题干KW
  b.精读 (30%)
    1.词汇
    2.语法规范
    3.“N+1”法则
  c.排除干扰项 (20%)
    1.混 / 偏 / 反 / 无
    2.强调性语言
    3.文字对应法
    4.精读

9.结论解释型文章属于easy型:Conclusion(总)----Supporting Evidence(分)

10.结论解释型文章的判定标志:
   a.首段首句出现判断句
   b.第一段理论铺垫。第二段首句判断句。

11.TS位置:通常为文首判断句。但第一段理论铺垫时则在第二段判断句。

12.行文套路:总分结构

13.判断句判定:
   a.系表结构:be / remain
   b.情态动词
   c.自由褒贬词
   d.表Attitude的实义动词


总结:


继续用自己的方法巩固单词。每天坚持背范文句子。收集素材。其他的工作先不要着急。
保持良好的心态。变得更加坚强。


作业:


类反。类比方法巩固。阅读温习。填空再次温习。


明天须带:


填空。ISSUE。讲义。逆序。
你过去的理想如今已变成工具了

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Pisces双鱼座 荣誉版主 魅丽星 挑战ETS奖章 GRE斩浪之魂

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发表于 2005-7-20 17:30:59 |只看该作者
牧歌辛苦了
人生有些决定是大胆的,但是那并不代表这些决定是错误的。

================

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发表于 2005-7-20 17:40:11 |只看该作者
年轻人,有活力

An opportunity is never lost but missed,
an opportunity missed is never lost but found by others.

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发表于 2005-7-20 17:50:51 |只看该作者
今天也是我同学,小翊的生日~~祝福下~!
牧歌,我今天有留意一下你坐的第五排,
有好多瘦瘦的:)
你说下大概是哪个位置啊?
不然猜错了,请错人了,怎么办??
--------------------------------------------------
—Have I ever said "I love you"?
—No,still?
—Always~
----------------------------------------

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发表于 2005-7-20 19:25:03 |只看该作者
前边坐着一位ppmm,不知道有没有男朋友
都一起上课快十天了,还没有说过一句话
sign

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发表于 2005-7-20 22:53:24 |只看该作者
弥补GPA的方法。。。

我们口爱D小胖老师说,还有“萝卜法”!——用萝卜刻公章。。。
PS:对自己学校极度愤恨可以用此法,否则不推荐。。。

——偶在上海钦江路,摘选小胖精华
Hold住就会有方向

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发表于 2005-7-20 23:09:24 |只看该作者
Originally posted by gody0911 at 2005-7-20 17:50
今天也是我同学,小翊的生日~~祝福下~!
牧歌,我今天有留意一下你坐的第五排,
有好多瘦瘦的:)
你说下大概是哪个位置啊?
不然猜错了,请错人了,怎么办??

晕。你看那个最忧郁的家伙。就是我。
:o
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发表于 2005-7-20 23:11:46 |只看该作者
Originally posted by zyrising at 2005-7-20 19:25
前边坐着一位ppmm,不知道有没有男朋友
都一起上课快十天了,还没有说过一句话
sign

汗。。。
要不要我亲自出马啊?:D
你过去的理想如今已变成工具了

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发表于 2005-7-20 23:34:38 |只看该作者
个人感觉黄药师说的那个套词的方法。。。。。。。不怎么想用

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发表于 2005-7-21 15:31:56 |只看该作者
[7.21 第八天]


记事:


今天没什么可说的。一言以蔽之就是累而有趣。
下课后去甘家口大厦买了盒麦斯威尔。回来要发奋搞一下作文。


重要笔记:


[填空]

1.Paradoxically/Ironically等词汇。题干出现定义对比。选项出现多半可选。

2.直接对比型:按常规推断 --> 加关键元素 --> 取非

3.方面A____,but方面B____:正负评价相反 or 直接相反

4.方面A____,but方面A____:正负评价相反

[ISSUE]

1.Example:尽量避免敏感时政问题。不可攻击美国文化、价值观。

PS.因为进入实战阶段了。所以笔记都很少。作文的提纲也没法写上来。


总结:


作文老师花了绝大多时间来讲具体一些题的提纲。特别是例子。
感觉没多大用处。毕竟例子这些在网上都有很丰富的资源。
我自己的计划是先背句子。兼之素材收集。
这个和背单词一起。每天雷打不动。
填空继续说新的逻辑关系。今天讲的反义重复类逻辑关系很重要。
话不多说。吸收巩固去了。


作业:


填空温习。素材整理。作文开头练习。阅读温习。


明天须带:


填空。阅读。讲义。
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发表于 2005-7-21 15:33:08 |只看该作者
Originally posted by collins_liu at 2005-7-20 23:34
个人感觉黄药师说的那个套词的方法。。。。。。。不怎么想用

这个要看你自己啊。反正我是会用的。
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发表于 2005-7-21 15:34:39 |只看该作者
还有。上次有个朋友问我一个问题。我说有点复杂。会写在今天的日记里。但我现在想不起来问题是什么了。请你联系我一下。
实在是不好意思!
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RE: 牧歌 G0515上课日记 及 重要笔记整理 [修改]
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