＜转贴＞一个英语教育工作人的感言

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一个英语教育工作人的感言
所有的英语培训机构的负责人，可能和我一样，一直在苦苦思索和研究英语学习和教学的最佳方法，希望能够帮助广大英语学习者在最短的时间内学好英语、用好英语。在我全面进入英语培训教学研究和教育行业时，面对众多利用业余时间或全脱产前来进修英语的中、青年学员，初、高中学生，这一想法尤为强烈，因为我深知无论是在校学生还是在职人员，他们都是时间有限，急于速成，耗不起三年五载的常规学习。
      我曾经为李阳先生的“疯狂英语教学法”和钟道隆先生的“逆向听力教学法”振奋过，也曾积极地把这些方法向学员介绍过、推荐过，自己还在实际教学中尝试过，但是没有取得特别好的效果。当然，这绝不等于说这些方法不灵验，毕竟这是他人费了大量心血才总结出来的，而且也确实有很多人从此走上了英语学习的成功之路。它们之所以在我身上没有发挥神奇的效用可能是不太适合我个人教学风格的缘故吧。
      2005年1月份，我接触到了中国英语教练网的《超循环背诵大表》真是耳目为之焕然一新！我和我的同事们所苦恼的不是教学本身，因为我们起码都是科班出身的英语硕士和留学归国人员，教学自然不成任何问题。我们的苦恼是：如何让学生把授课过程中所讲的内容，特别是《新概念英语》这套世界级经典教材上的庞大实用语句和篇章牢记于心！没想到，我们的难题在这里找到了答案。毫不夸张地讲：《超循环背诵系统》和《新概念英语教材》必将带来一次英语学习的全新革命。
      从语言学习的角度讲，听、说、读、写四大环节中“听”和“读”属于“输入”的范畴，“说”和“写”则属于“输出”的范畴。见证一个学习者的功力，最直接的方式莫过于看其“输出”能力的高低。要保证源源不断地“输出”，就必然要依托源源不断地“输入”，否则“输出”就成了无源之水、无本之木。输入什么最好呢？当然是准确、地道、优美的经典语句和篇章。《新概念英语》无疑是满足“输入”源的最经典教材。
      教育界普遍认为：中国大学生四、六级通过之后的英语口语达不到《新概念英语》第二册的水平；专业英语四、八级通过之后无论是口语还是写作达不到新概念第三册的水平；《新概念英语》第四册对于中国的英语学习者来说更是大作家的水准。换言之，如果一个英语学习者的口语水平能够达到《新概念英语》第二册的能力，那么他已经完全解决了正常的英语交流问题；如果能够达到《新概念英语》第三册的口语和写作能力，他已经是英语运用的高手；如果能够达到《新概念英语》第四册的听、说、读、写能力，他已经是英语世界的超级选手了！
      既然《新概念英语》四本书拥有如此高的潜能，那为什么很多人学过了，而且还学了不止一遍，最终的英语水平还是很一般呢？其实，我们只需要问这样一句话就够了：学过之后，除了某些重复率特高因而印象深刻的单词和用汉语回顾起来的故事情节之外，人们还能记住几句完整的原话呢？这就是问题的症结！我们都知道，英语对我们来说本是完全陌生的，后来我们能讲一些、写一些是因为我们仿效了课本上或外国人的说法，谁仿效得越多、越准确，谁的英语水平就更高。而要实现仿效，就要在大脑中储存大量可以仿效的原句和原篇章，也就是前面所讲的“输入”问题。如何最大量、最精确度地储存原句和原篇章呢？没有任何方法可以与背诵媲美，这是经过实践证明的。大量阅读本身也可以解决存储原句问题，那是靠无数次的反复获取到的，是从茫茫语海中淘取到的只言片语，等于是大海里捞针的做法。当然，大量阅读可以扩大知识面，获取信息，增进语感，但是对于非英语专业的人们来说，有谁拥有如此奢侈的时间呢？
      这就是《超循环背诵系统》和《新概念英语》相结合的价值所在了！实现快速、高效背诵的原理是利用艾宾浩斯的记忆规律，高效的记忆，帮助学习者快速养成英语思维的最佳习惯，真正达到倒背如流，最终做到口若悬河讲英语。我们经过四个免费班级共计160人的试验证明：在授课老师的带领下，30天内100％的学员（初、高中生，大学生，社会成人）可以轻松背下《新概念英语》第二册30篇课文，而且记忆深刻，难以忘怀。设想如果首先全面“输入”全书96篇课文，然后再细细回顾、品味、演练，那么实现英语口语、单词、语法、句型、篇章等所有方面质的突破便如探囊取物了。那无论对在校初、高中生升学考试拿高分，还是对广大社会人士流利讲英语都必将带来全新的超越！
      作为从教多年的一名英语老师，获悉《超循环背诵系统》即将对外公开，而不仅限于面授学员，即将全面推向全国，欣喜之下，提笔为序。深信广大初中生、高中生、社会人士必将从这些高科技成果中获益良多。

绿洲里的骆驼UID: 2112781

有机会去看看哈..谢谢LZ