[未归类] 来加一年经验教训 – esl篇 [复制链接]

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发表于 2006-4-22 10:36:02 |只看该作者 |倒序浏览

来到gter也快一年了，在这期间认识了一些网友，得到了不少的帮助，9月终于可以正式的去上大学了，在这里把自己的一些经验教训写一下，往能够对后人有所帮助。。。

其实我来加拿大也就刚刚一年，和楚随风，david，ella他们比起来就算很短的了，这篇文章就算是抛砖引玉吧，有错误的话也希望能帮我指正出来，主要面向要来加拿大读语言预科或是有读语言预科打算的同学。

我是去年5月考的托福，得到成绩也已经错过了当年申请的deadline了，没办法，为了不使光阴虚度，我便到calgary的一所college进修esl（english as a second language）课程。

我上的这个叫做eap(English for academic purposes)，属于esl的一个分支，如名字所说的，主要是面对以后要上大学，或者去post-secondary institute的学生准备的。

我上的这个college的eap课程共分4级，在上课之前会被要求参加一个分级考试，全面的考察学生的各项水平，。总共上了3期，从2-4（最高级，正在读）。在刚刚开课的第一天老师会让学生写一篇文章，如果写得比较好呢，可以去参加challenge test（主要是reading和grammar），有可能可以跳级，我就是在上eap2的时候被安排到参加那个考试，但是在challenge test的时候考得很差，又退回到读eap2了，而跟我一同参加考试两个人一个升到了eap3，一个跳到了eap4。其实我觉得这个课程的设置比较无聊，作用呢，只能说没太大用处，但是如果上很长一段时间呢，应该会有用。课程主要帮助学生提高英语写作水平，阅读和语法第二，听和说第三。周一周三从8：30上到12：00，周二四五上到1：00。所以下午就没有什么事情了，作业量适中，我一般都是先玩，玩到晚上9点左右再开始作，11点半睡觉。班中我国人占的比重比较大，甚至在小组讨论的时候趁老师不注意还可以用中文去讨论。

再讲讲读这个课程的意义。如果从该课程最高级毕业的话，就可以满足该学校的英语要求，也就是可以代替toefl，但是没有托福那么万能，比如说我从我这个college的eap最高级毕业后，只是满足了该college的英语入学要求（好像也可以去当地的另一所institute of technology，但是对期末考的成绩有要求），但并不可以用它来申请其他university比如说ucalgary，同理，ucalgary也开设她自己的类似的课程叫leap，意思基本一致，也是毕业以后可以用来代替uc要求的toefl成绩，但是也不可以用这个毕业证来申请别的大学比如说ualberta。所以说考托福还是最省钱最省时的方法。当然有的同学老是对托福没有把握，或是没有考过最低分数线，就这样曲线救国，虽然时间拖得长一点（一般来讲每个人都要读2-3期，也就是半年到一年），但也不失是一种入学的方法。

关于课程的事件安排每个学校可能不一样，我所在的那个college是这样的，每一期近三个月，一年共3期，fall是从9月初到11月30号；winter是从1月初到3月底；spring是从4月底到6月底。学费同样也不尽相同，我那个college对留学的学费是2500左右一期，对移民则只需750；ucalgary的学费是留学生3000多，移民2000左右（不确定），我听说ubc的更贵，好像要4000左右。。。

从这里大家也可以看出来college的学费比university的要低，但教学质量我却觉得都差不多（都讲那些东西呗），所以我身边有的同学为了省钱在college读完这个语言课程，再上该college的一个叫做university transfer的program，读一年或两年以后再转到ucalgary或是别的大学。

虽然无聊，但是想顺顺利利的读下来，不花一番功夫也是不行的。如果赶上不好的老师，被挂掉只能重读，再被挂掉再重读，直到读完为止。我认识有些从香港来的人在这边都已经读了2-3年了却还没有读完。。。

课程设置主要分有 writing, reading, grammar, listening & speaking四部分。Reading里面还有一个分支叫literature，也就是short story。四部分单独计分，前三部分必须要得到75%以上的分数才能算过，最后一部分要70%。

前面也说到了，writing是重头。其实也就是写一些类似托福考试的作文，很八股的，分各个构架，比如说我在eap2时写的是effect, cause/effect, problem/solution，一般把范文的格式套用一下，加上自己的idea就行了。在eap3时老师强调了自己作research的能力，要在自己的作文里运用引证（也就是quotation），自己去网上的database里查文章，要写清楚出处，文章最后还要写reference list，讲的架构有casual chain和argumentation。

Reading中普通reading部分是读完一篇文章作题（废话。。。），问的问题一般都是涉及理解的，比如说挑出一句话问这句话是fact还是作者的opinion；或是挑出一句话并给另外一句话让比较两句话是相同还是不同；还有考推断，问根据文章可不可以推断出某某结论，为什么。。。。小说部分就是读完小说以后分析小说的各个部分，人物性格，贯穿小说始终的矛盾是什么，或者找找各种修辞方法，比喻拟人什么的。。。

Grammar这部分就不用详细说了，主要都是高中讲的那些东西，名词性从句，定语状语从句，冠词，时态语态什么的，很无聊。。。

Listening & speaking中听力那部分主要是讲note taking，放一段录音，记下笔记，再根据记下的笔记列出outline，最后根据outline回答一些细节问题。听前老师会讲解单词以便帮助理解。Speaking其实就是平时课上的讨论，eap2有一个小项叫做group discussion，就是老师给一个topic各抒己见。还有一些presentation要做，比如说我在eap2的时候有两个presentation要做，都是小组一起作的，一个看完一片学术性文章后把要点概括出来讲给班中的其他人听，另外一个是老师指定范围，自己小组成员商量好topic后围绕topic作调查，最后给大家讲。在eap4中添加了debate和public speaking两项，关于debate我还不太清楚，public speaking就是给你个topic，让你构思一分钟，然后当众再讲5分钟。

以上就是eap课程的基本构成了，可能是我没有100% motivated吧，总觉得没有学到什么真正的东西，每天上课一直打瞌睡，回家也不积极做作业，整个人都变懒了。。。现在就很期待赶快读完了以后去上大学。。。大家觉得怎么样呢，你们觉得会对以后的大学生活有帮助吗？

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