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[经验] 10月12日武汉大学考场经验+口语作文机经 [复制链接]

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发表于 2008-10-12 19:00:50 |只看该作者 |倒序浏览
今天杀T完毕,来给大家说说经验。

我是在武汉大学考的,具体地点是武汉大学考试中心。如果是坐公汽到武汉大学下车的同学,可以坐校车,然后告诉司机在考试中心或者珞珈山庄停车就可以了。坐出租车的同学可能比较麻烦一点,在学校里不妨问问路边的学生,问他们考试中心或者珞珈山庄或者哲学院在哪里,总有一个他们会认出来。

10点考试,9点30必须到场。建议大家最好早一点到,我大概早了10分钟,也就是9点20就进去了。这样就可以及时签到,然后签诚信书并抄写誓言。这个和GRE作文之前的程序是一样的。抄誓言以及等待期间你可以去存你的东西,手机什么的都不可以带。纸巾可以,有一个MM说自己感冒了,老师就同意她带进去,武大的老师果然和传说中的一样和蔼吖。存包的柜子是密码锁,看上面的说明很快就会用了,不表。食物必须放在抄誓言的教室里,能带的只有你的两个证件。

武大不是你想进去就可以进去,而是由那个给你诚信书的老师安排进场。她叫到你的名字,你就要到104教室(也就是考TOEFL的教室)门口排队,然后按顺序进去拍照片。拍照的时候会问你的姓名、生日以及携带的证件。我带的是身份证和护照,建议在校的同学带身份证和学生证就可以了。已经毕业的同学如果没有学生证,可以到户口所在地去开一个户籍证明,或者用驾驶证。

拍照之后,你会由一个老师带领进入电脑分配给你的座位。这个老师会给你3张黄色的B5纸。我被分到了6号~相当不错的数字。开始的时候会有一次调试,让你调整音量以及试音,试音是电脑自动调整,如果你的录音有问题,刚才给你照相的老师会进来提醒你,帮你调好。

接下来就是考试啦,阅读和听力很快就过去了,比平时做模考还要快,并没有想象中那么久。阅读和KAPLAN有点区别的是:KAPLAN是60分钟3篇,而考试的时候阅读分为两个部分,第一部分20分钟,读第一篇文章,第二部分40分钟,读两篇文章。(今天的阅读第二篇居然是威尼斯盐商,原来不是经典加试题的么……)听力部分也很简单,尤其是加试,鸟类迁徙论文+拉格泰姆音乐+大王花,太和谐了~

休息的时候必须出去,到抄誓言的101教室等待,这期间上厕所、补充能量以及水分都是合法的,但是开柜子以及交头接耳是非法的。你问别人“吃了没”都不可以,所以大家还是保持沉默比较好。时间到了老师自然会来叫你,在这之前就抓紧时间吃喝吧~

再次进去的时候,你刚才放在座位上的纸笔都被收走了,老师会重新给你纸和笔,配置和一开始完全相同。口语和写作也相当和谐,都是见过的题。综合写作的阅读部分实在是和谐得令人发指,只有四段,首段提出观点,一下每段是以First,second,third开头,老师的讲座也是工整地对应这三点进行反驳。具体如下:

口语:
1. 你最想和谁交谈,为什么?
2. 你是否喜欢课堂讨论,为什么?
3. 阅读:一封学生的信,抱怨说大一新生不准开车非常不公平。不开车不好找临时工云云~
   对话:女生说我觉得大一就是不准开车,首先,大一课业负担重,如果开车就很容易找到工作,那会影响学习的;其次,如果大家都能开车,那么大一新生周末就会回家,本来大一是一个调整阶段,经常回家会让他们get homesick,影响他们融入大学生活。
4. 阅读:感觉记忆(sensory memory)
   讲座:教授说有一个实验,让试验参与者看屏幕上的一组字母,字母消失后问他们还记得不记得,大家都或多或少可以记起一些。
   问题:教授是如何用例子说明感觉记忆的?
5. 对话:女生提出他们组织的一个活动,其中一个乐队没法来表演了,练定金都退给他们了。男生说怎么办啊,女生提出两个解决办法,一是请一个别的乐队,二是把活动推迟到下周,这样那个乐队就有时间来了。男生提出如果下周再演,时间就比较畸形,因为那个时侯离期末考试就剩一周了。
   问题:请说明对话中的问题以及解决方案,你认为哪个方案好?
6.讲座:效用(对于我这个经济学的学生来说……阿弥陀佛。上过武汉新东方的同学,你们还记得叶炼老师用来当例子的那个中文段子吗?嗯,再次阿弥陀佛)
   效用,也就是usefulness of the product.
   效用分为两种,第一,utility of form,比如winter coat,大家希望这样的衣服可以keep warm,甚至希望它能够prevent people from rain,如果一件冬衣正好满足了这些特点,那么它就具有utility of form.
   第二,utility of place,同样是winter coat,在Alaska就可以大卖,因为那里的人非常需要,所以它同时具有utility of form and utility of place。如果到一个tropical island,这个冬衣就没法卖了,那里根本用不着冬衣。
   问题:教授是如何对utility分类的?

综合写作:
阅读:要求高中生做community service并且和他们毕业挂钩非常不好。(1)学校没办法监督学生究竟做了什么,有的学生给家里剪个草皮都能写成“提高了社区环境”。(2)学生现在做义务工,以后就不想做类似的工作了。学生们会认为义务工对他们毕业有帮助才会去做,以后他们就会从自己的利益出发来考虑义务劳动这个问题。(3)侵犯了学生受教育的权利。
听力:文章中提出的问题都是有解决办法的。(1)可以让一些权威机构提供证明,例如政府部门和街道办事处。(2)学生现在做义务工,就能树立为人民服务的思想,以后他们在hospital工作以及tutoring young students,都是受义务劳动影响的嘛。义务劳动可以motivate students to choose their future career.(3)学生就算不做义务劳动,每天还是要上学,不妨把义务劳动当成是类似数学那样的课程,毕竟学生也可以从中学到东西。

独立写作:
Visiting museum is the best way to learn about a country。同意或不同意。

之前自己整理了口语的模板,所以这两个部分做得顺风顺水。个人感觉可以利用口语还没开始时那些需要按“continue”的部分,偷听或者把自己的模板简单写下来。我们考场没有什么大嗓门,所以非常非常和谐。如果有人觉得别人声音太大,那个人多半是我吧?哈哈,其实也没有那么夸张。没必要喊,首先影响别人,其次影响自己,因为喊的时候会出现碰话筒的现象,到时候录下来全部都是你在喷气的声音,分数肯定不高。这个是我问了好多同学之后得到的结论,有个说的巨好但是在考场狂喊的哥们只得了18分,后来经我们分析一致认为是碰话筒了。打分员听到这样的答案首先会觉得倒胃口~~用一个比较合适的声音就可以,比平时说话慢一点,声音稍微提高一点就没有问题了。另外,不要试图去把自己的口语句子搞得有多华丽,一方面你来不及想那么精美的句子,另一方面别人也觉得不像口语。但是,一定要说完,口语的direction里要求你finish the task,宁可最后剩两三秒,也不要在最后一秒说个what's more.

作文部分,还是强调打字速度。构思很简单,但是如果你打字速度不行,空有一腔热血,但是就是说不完,那就全毁了。当然,我也不鼓励大家当超级打字员,综合写作让你写225词,就算超也不要超太多了。我的一个同学,300词+400词,最后的分数却没有另一个同学220+340的高。你只要表达到位了,意思完整了,字数不是问题。举个极端的例子,我可以按红宝书的顺序拼命堆词,但是最后会得0分,因为那是单词表,不是作文,没有任何意义。

好了,就说这么多。以后再总结一下自己的复习资料,按阶段分一下类,算是给坛子做点贡献。

[ 本帖最后由 sophie629 于 2008-10-13 09:57 编辑 ]
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沙发
发表于 2008-10-12 19:24:02 |只看该作者
谢谢分享,写的很认真

加分了,请查收
法律阿泰: http://www.weibo.com/5820884819/ 第一时间的海外法学院申请, NGO实习及各种学术会议信息

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发表于 2008-10-12 19:57:57 |只看该作者
本来准备跑上来发机经的,也是今天考的,成都,一模一样的题目哦~
New start.

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发表于 2008-10-12 20:01:39 |只看该作者

回复 #3 Jane1212 的帖子

嗯,全国都是一样的,我先赶上来胡扯了。阅读以及听力还在努力思考中~还希望记性好的大牛们来补充机经。
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发表于 2008-10-12 21:28:59 |只看该作者
今天和你一个考场,最后东西还被偷了。真恶心!不过,你动作很快哦!顶一下!

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发表于 2008-10-12 22:29:28 |只看该作者

回复 #5 irisjia 的帖子

怎么会被偷东西咧?太可恶了!!!!
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发表于 2008-10-13 00:02:36 |只看该作者
口语第三题我怎么听到的是第一个是大一学生的学习任务很重,去找工作会影响学习,第二个是大一学生应该多与同学交流,增加社会经验,而不是一到周末就回家

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发表于 2008-10-13 09:55:07 |只看该作者

回复 #7 bulongling 的帖子

是的~~~想起来了,谢谢大侠指点!
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RE: 10月12日武汉大学考场经验+口语作文机经 [修改]

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