0910G SPECTACULAR 备考日记 by Lynn【风】--坚持不懈梦想终能实现

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不经历苦难，怎能收获美好和幸福！
  从高三毕业的暑假就开始规划我的GT，知道现在，在大学摸爬滚打浑浑噩噩了一年之后，在做好吃苦的准备之后 下定决心报了0910G
  早在2009年的寒假就上了新东方，那时的我可谓热血沸腾，下决心报考6G，老妈说让我考虑好了再报，后来，又经历了一场突如其来的恋爱，荒疏了学业，而且愈来愈觉得彼此不合适，于是在期末考试前一个月果断决定和他分手。就这样，我怀着空虚走到了现在。
  大一，就这样茫然的结束，原本计划好的大一考G的想法也在现实面前宣告破产，连四级都考得想吐血，想撞墙。哎，总觉得人不可以这样一辈子碌碌无为，有些事情，决定了就得去实施，不然，就永远没有实现的那一天。
  拼了，努力了，就一定会有结果。
  对自己充满信心，不放弃，相信自己，相信自己的明天。
  很多人劝我不该在大一就经历这些，我淡然，我能理解他们的苦心，可我还是决定试一试，因为，从小学走到大学，这一路上，我经历了很多。我相信自己能够承受这场战斗的辛苦，有这么多G友陪伴，有亲人的支持，还有这么多可爱热心的斑竹们，还有寄托这片给予我希望的天空，没有什么困难克服不了。眼泪可以洗刷痛苦的心灵，将其变得澄澈，我要坚定的走下去。
  下学期我就步入大二了，看了看课表，九门很崩溃的课，还有热加工实习，还有物理实验，但什么也阻止不了我考G的热情，我相信什么困难都是能克服的。
   战友们，加油，我们一起努力，相互鼓励，为了我们飞跃的路忍受孤独和寂寞吧，现在的我 很坦然。
  很喜欢斑竹的那句

——回头看走过的路，原来我们不在乎跋山涉水，不在乎忍辱负重，不在乎流血流汗，而应碌碌无为，缺乏成就感，而痛苦。用一个日记，纪录下我们为AW奋斗的每一天，这个是我们人生中的一个激情盎然阶段，借用ddcmj的一句话——苦辣百味只为回首一笑

    趁着年轻，趁着大好的年华，多努力一些，多奋斗一些，立志做出最好的自己。

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下面谈谈我的目标吧 GRE 1400+and5+
虽然我现在的时间有限 但是定个目标总没有什么错，朝他前进，不计结果。

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先说说今天的打算 因为四级裸考 红宝没有背 所以为了我的AW打算先从大学单词背起 然后列A和I的提纲 当然先从中文版开始 随时汇报进度 呵呵 明天回学校了 今天最后一天在家 加油↖(^ω^)↗

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额 背了两个单元的单词 口干舌燥了 加油

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今天正式回学校了 累啊 休息一下 开始学习喽 O(∩_∩)O~

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计划：
明天早上背单词
看题库 怎么连题库都不熟悉 哎 处于极端崩溃期 怎么办啊怎么办 什么时候才能步入正轨啊 汗！~

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今天写了五篇高频提纲 几乎快把文章用汉语写出来了 放在这里各位板油看看 相互交流一下思路和素材
板油们有什么文章需要改的话旧尽管贴出来 我水平不好 不过还是很乐意帮大家改文章的 谋求共同进步嘛
以后我会把自己每天写好的整理好的东西放到这里和板油们一起交流
以前因为自己实力不济从作文修改小组里退了出来 现在下定决心迎难而上了 不管多难 都要克服 作文会有的！~

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高频：（通用）
采用结构：总（入题）--分述（正反两方面、例子）--总述
分类依据：韦小亮作文大讲堂  例子：网络搜集积累  高频：寄托家园

130"How children are socialized（vt. 使...社会化(使...社会主义化,使...公有)
v. 交际）today determines the destiny （n.命运；定数，天命）of society. Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society."
分类：教育类
核心：not learned
raise children
a better society
socialized
分析：入题：
1、社会化程度怎样理解？什么才代表了一个孩子的社会化程度？社会化程度应当是孩子对于社会的认知能力。也可能包括理想，信念，追求等等的形成。他们应当明白他们对于社会的价值与影响所在。即明白ego之所在。
分段陈述：
2、孩子的社会化程度与将来的社会命运有怎样的关系。是直接联系，还是间接联系，还是没有什么太大的联系。孩子的社会化程度在一定程度上对社会命运有很大影响。
3、we have not yet learned how to raise children 为什么？是我们找不出合适的方法还是这一代孩子太难教育？我们应该用怎样的方法提高孩子的社会化程度？广泛培养孩子的兴趣，通过社会实践等方式让孩子多了解这个社会。一方面可以帮助孩子将所学知识运用于实际之中，提高他们学习的兴趣，另一方面，可以使其深入了解社会，提高其社会化程度。
4、其实，就实际来讲，孩子的社会化程度并不是决定社会的单一因素。其他一些因素共同作用下，决定了这个社会的命运。譬如孩子的受教育程度，孩子的理想的形成与培养。孩子的使命感。
总结：
5、提高孩子的综合素质，培养其广泛的兴趣，加强其社会适应性和社会认知力，提高其社会化程度，让下一代成为建设更加和谐美好社会的主力军。

50"In order to improve the quality of instruction at the college and university level, all faculty（n.能力，天赋；系，学科，学院；全体教员）should be required to spend time working outside the academic world in professions
（a.职业的，专业的 n.自由职业者，专业人员） relevant
（a.有关的，切题的）to the courses they teach."
分类：教育类
核心：professions relevant
courses
分析：入题：
1、学校里教学质量的好坏关系到学生的学习和未来，由此关系的社会的发展。因此，教育质量十分重要的问题，不容马虎。而教师又是学校教学的直接承载着，因此他们水平与素质非常重要。
分段陈述
2、为了提高教学质量和自己对所任课程的理解程度，以便于更好的教学，他们可以选择利用课余参加与本课程有关的在学术领域之外的实践与科研，这样不仅加深对知识的理解，而且运用能力大大增强。因为学术通常只停留在理论的层面。这样，不会因为理论与实际的出入而在学生形形色色的问题面前不知所措，回答不上来。同时，这样也使得他们眼界开阔，知识不再狭隘的停留在课本那局限的范围内，实际的要求使得他们不得不四处寻找资料以期得到问题的解决。工作使他们了解到了社会的最前沿，这一领域的最新动态呈现在他们面前，因而在课堂上他们生动的故事和贴切的例子更利于学生接受，也使得枯燥的学习趣味大增。而且，还可以通过工作经历教给如何增强团队意识和合作能力，为学生今后的职业生活奠定基础。举例：高中时的生物老师因为早年参加过多年的研究，因而在课堂上拥有独到的自成体系的讲解方法，惟妙惟肖，课堂气氛十分活跃，经常将其他做科研时候的故事，并常举实际例子，结合图形，极易理解，同学们非常喜欢上他的课，学习效果非常好。
3、然而，过多的工作必将影响到教学，繁重的压力或者课题任务使得他们没有过多的精力集中在教学和学生上。这或许会体现在上课很疲惫，没有时间为同学做辅导。并且，一个人能力有限，在工作中通常只负责一个方面，不是全部，因而获得的知识不全面。而学校中的学习是一个体系，涉及到这门学科的很多方面，实践不会增强所有方面的操作和实际能力。
总结
4、合理的工作安排与理论相结合，教员们应当寻求平衡点，目的都是为了更好的教学，更好的教给同学学习，学习终究是学生的事，教员们只要做好引领的作用，辅导的工作就行了。理论实际相辅相成，相得益彰。

48"The study of history places too much emphasis on individuals. The most significant（当数量的；意义重大的；意味深长的）events and trends （n.趋向，趋势，倾向；时新款式，时尚）in history were made possible not by the famous few, but by groups of people whose identities
（n.身份；个性，特性；同一性，一致性） have long been forgotten."
分类：历史
核心：individuals
famous few
fogotten
分析：入题：
1、对于历史的研究者们，他们在寻求历史所带给现今的启示时，总是把目光集中在以往各个世纪中那些被历代所熟知的人物，那些人物早已被默认为伟人或是巨人，他们都曾书写过王朝的改革巨变，书写过时代的变迁，书写过奇迹和新的创造。似乎研究历史与研究famous person and well-known person 画上了等号。
分段陈述
2、研究历史，不免会关注那些在历史中脱颖而出的人。他们不论是带给社会进步正面或是负面的影响，都被人们熟记于心。研究他们，总结经验，教训，以期对于现今的发展给与启示。举例：
哥伦布的航海精神
希特勒的反人类罪恶。。。。。（例子匮乏
汗呀！~）
3、然而，历史是一个很宽广的范围，有许许多多形形色色的人物构成，有许许多多的事发生。在那些耀眼的名人和重要事件面前，一些凡人和小事则显得黯淡许多。人们过多的关注那些所谓的名人轶事而忽略的那样一个大群体，忽略了群众对于历史进程的作用。这样看待历史，研究历史，必将把功过都集于那少数几个人身上。其实，群众才是历史最大的主导者。历史学家在研究历史时忘却了大多数人的贡献。
举例：奥巴马的胜选是人民的大力支持。。。继续匮乏 ~~~~(>_<)~~~~
总结：
4、研究历史的启示和进程，应该全面而细致，名人和众人共同推动历史的进程，带给我们同等重要的启示。不能以偏概全，也不能一概而论。这样研究出的历史才是比较客观和真实的，有价值的。

208"The way people look【眼神】, dress, and act reveals their attitudes and interests. You can tell much about a society's ideas and values by observing the appearance and behavior of its people."
分类：行为类
核心：observe
society’s ideas and values
分析：入题：
1、人们对于他人的行为或者外表都有自己独到的理解，对于其折射出来的人的性格特征也有自己的看法。于是，这便形成了一个人的价值观体系。价值观体系是一个人对于社会和周围事物的看法机制，从某种程度上说，他决定了一个人的发展方向。同时，社会人群普遍的价值观念便构成了这整个社会的价值体系。
分段陈述：
2、人们在看到他人的装束，行为举止时总会产生自己的看法。或是认同，或是反对。这就是一个人对另一个人的看法，是在自己价值观体系支配下所作出的。事实上，一个人的appearance能够反映出其性格特征和生活习惯。譬如一个非主流的女性其一定是个性格开放，思想较新的人，她绝不可能是一个保守的传统女性。又比如你看到一个西装革履正襟危坐的gentleman你一定不会把他和卡车司机联系到一起。那么这些社元素合而展现出社会的风貌。
3、一个人折射出一个社会，当然绝对不能片面，他们折射出一个可能的社会风情。以小见大，反映生活状态和社会进程。发现问题，及时补救，这使得社会的建设更加容易。因为只需观察生活在这其中的人就会发现社会的好和不足的方面。
总结：
4、社会是一个很好的组织，是一种能提高人类生活质量的集结形式。因而，行走在社会中，善于观察，善于提高。。。。。。。。。
153"Students should bring a certain skepticism to whatever they study. They should question what they are taught instead of accepting it passively."
（被动的，消极的
“）
分类：教育
核心：skepticism
question
accept passively
分析：入题：
1、在全球的教育体系中，存在这样两种现象。学生在学校接受教育，从老师那里获得知识。许多同学总是对于那些公式或定理产生这样或那样的怀疑，而有的则是全盘接受，信而不疑。这两种截然不同的学习教育方式带来了很多方面的问题。
分段论述：
2、老师传授的知识我们不能只抱着全部接受的心态去听课，这样虽然学到了一些条条框框，但是严重缺乏的质疑精神让他们难以运用他们。他们也许不是真的理解，只是被动的接受了一些名词而已。举例。。。。。。。。这样的学习是没有效果的，或者说是没有效益的。碰到新的问题时，他们一样会因为缺乏独立思考和质疑的精神。
3、但是，一味的质疑会使得他们缺乏对基本知识的掌握，没有好的根基，对以后的深入学习会产生影响。举例。。。。。。。
总结：
4、质疑的精神，独立思考的能力固然重要，基本功也要扎实，全面发展的人才在任何时候都不会过时，都是优秀的人才。这才是科学的教育方式。是全世界各国都应改进和思考的地方。因为教育关乎下一代，关乎人类未来的发展，教育问题，不容忽视。

Garfield0818UID: 2661872

支持一下，加油啊~~~

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9# Garfield0818 O(∩_∩)O谢谢 谋求与板油们共同进步 飞跃的路 不应该一个人走

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这是我的第一篇与高频对应的北美范文阅读笔记 突然发现自己好菜 这么多单词都不知道确切的意思 T.T  囧一把    就当是为初学者做注释吧  ！！！！估计以后自己再看到这篇阅读笔记时，一定晕倒！~！~！~！开溜。。。。继续了。。。AW Issue 130"How children are socialized today determines the destiny of society. Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society."
引入题目，提出反面的观点。
I find the speaker's dual【a.双重的，两重的】
claim to be specious【a.似是而非的，华而不实的】 on both counts. 【两对总数】The claim that society's destiny【n.命运，定数，天命】hinges on 【依…而定，以…为转移】how children are socialized, while appealing【吸引人的】 in some respects, is an over-statement at best.【充其量，之多】 And the claim that we have not yet learned how to raise children who can better society is poorly supported by empirical【a.以经验或观察为依据的】
evidence.
具体的说明【举例】社会化对孩子不利的影响，社会化程度与社会的未来不是成正比的。
Consider first the speaker's assertion【n.断言】 that society's destiny depends on how children are socialized. I concede
【承认，让步，让与】that unless a child is allowed sufficient【足够的，充分的】 opportunities for healthy interaction with peers, that child is likely to grow into an ineffectual
【效果不好的】, perhaps even an anti-social【反社会】, adult. To witness healthy socialization in action, one need look no further than 【不超过】the school playground, where children learn to negotiate【洽谈，协商】, cooperate, and assert【肯定的说，断言，维护，坚持】 themselves in a respectful manner, and where they learn about the harmful results of bullying 【恃强欺弱者，威吓，欺负】and other anti-social behavior. These lessons help children grow up to be good citizens and effective 【有效地，给人印象深刻的】leaders, as well as tolerant and respectful members of society.
从正面说明社会化程度又是影响社会命运的一方面因素。
However, socialization is only one factor influencing the extent【程度，范围，限度，广度，宽度】 to which an individual will ultimately【最后，最终】 contribute to a better society. And in my observation it is not the most important one. Consider certain prominent【突出的，杰出的】 leaders who have contributed profoundly【深深地】 to a better society. Mahatma Gandhi's【圣雄甘地】 contributions sprang primarily from the courage of his inner convictions【确信，坚定地信仰】, in spite of his proper socialization among genteel【上流社会的】 Indian society and, as a law student, among British society. Martin Luther King's contribution was primarily the result of his strong religious upbringing,【抚养】 which had more to do with parental【双亲的】 influence than with socialization. An even more remarkable【引人注目的，异常的，非凡的】 modern example was Theodore Roosevelt【西奥多,罗斯福】, whose social and physical development were both stunted【阻碍发育，做惊人表演】 by life-threatening 【危机生命】physical 【身体的】infirmities 【虚弱】during his childhood. In spite of his isolation【孤立，隔离】, odd【奇特的，临时的，奇数的】
manner and aloofness 【冷漠的】throughout his early life, Roosevelt ascended 【上升，升高，攀登，登上】to a social-activist presidency【总统职位的任期】 by means of【用，依靠】 his will to overcome physical infirmities, his voracious【贪婪的】
appetite for knowledge, and his raw【自然状态的，生的，原始的，未经训练的】 intellect【智力，理解力 ，才智非凡】.
提出找到正确的使得孩子better society的养育方式 【举多国合作地例子】
Consider next the speaker's claim that we have not yet learned how to raise children who can better society. If we define a "better" society as one characterized by greater tolerance of differing viewpoints and people who are different from ourselves, greater respect for individual rights, and greater cooperation across cultural and national boundaries, then the children of the most recent half-century are creating a better society. The most recent quarter-century has seen an increasing sensitivity in our society toward ensuring public health by policing the food and drug industries and by protecting our natural environment. We're becoming more sensitive to, and respectful of, the rights of women, various ethnic【种族的】 and racial groups, homosexuals, and mentally- and physically-challenged individuals. The re-emergence of political third parties with decidedly libertarian ideals【理想的】 demonstrates【论证，说明，示威游行】
an increasing concern for individual freedoms. And there is ample 【足够的，宽敞的，面积大的】evidence of increasing international cooperation. The former Soviet Union and the U.S. have worked collaboratively in space research and exploration since the 1970s; peace-keeping missions【使命，任务】 are now largely multi-national 【多国】efforts; and nations are now tackling【对付交涉】 public health problems collaboratively【合作地】
through joint research programs. In short, the speaker's second claim flies in the face of the empirical evidence, as I see it.
总结全文，重申观点。重申反对意见。
In sum, when it comes to whether a child grows up to contribute to a better society, the key determinant is not socialization but rather some other factor--such as a seminal【有创意的】
childhood event, parental influence, raw intelligence, or personal conviction【确信】. And, while reasonable people with differing political and social viewpoints might disagree about what makes for a "better" society, in my observation our society is steadily evolving into a more civilized, respectful, and tolerant one. In the final analysis, then, I fundamentally 【基础的，根本的】disagree with both aspects of the speaker's dual claim.

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这是用了N久的时间写的第一篇没有例子的处女作 惨不忍睹呀 发出来一来是为了给大家增加个信心 而来是为了帮助自己进步 我会把自己随着时间推移改的文章附在后面 以见证我的一步步进步 童鞋们好好加油 别像我一样一篇文章都是初高中词汇。。。   闪了！~ AW刻不容缓





TOPIC: ISSUE130 - "How children are socialized today determines the destiny of society. Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society."
WORDS: 401
TIME: 00:54:07
DATE: 2009-7-16 下午 05:19:44

How to understand a child's socializiton level ?The answer may be difficult to answer .But as the author said that how the children socialized linked to the future of society and to this we even not find the way on the children-raising ,for that we can have a better society . A child should realize how important he/she is to this socity . Faith , dream and hobby must owns by everyone of them .
In modern society , most of the family only have one child . They are loved by all her relationships and particularly their parents . Under this environment , they hardly know the huge significance they will be to the world around them . So they are lack of recognition. It may be have two reasons . The direct and indirect one.
Why we coudn't have learned how to raise children in order to let them bring a better sociey in the future ? Is it the reason that we couldn't find the proper way or there have some difficulties in enducating the generation now ? The answer must be various . What ways can we use to improve the children's consciouseness ? I think cultivated their interests must be the most important one . We can get them usually participating all kinds of social activities to gain their knowledge of the community so it is helpful for them to use what they have learnt in the past to the real things they face in the word so that the happiness fullfill their world . On the other hand , they deeper cognition will be shaped.
Actually , in fact , the socializition is not the singal factor which determines to the process of the society . There are also some other factors who have some effects on it . The enducations' level , the bringing up of one's dream's developing may be the same or sometimes over the funtions of socializition .
We , our parents and teachers' even every responsible adults , should full of obligation in every minite .
In conclusion , we should not only always concentrate on the way how we learned to educate children's socializition , but also we should give more time to attention other aspect of them . No other than learning roundly can we have a better future other than only care so much about socializition .

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自己的提纲 高频






43"To be an effective leader, a public official must maintain【保持，继续】 the highest ethical【伦理的，道德的】 and moral standards【道德标准】."
分类：政治
核心：effective
maintain
moral standards
分析：入题

1、每一个从事政治的leader，都希望是一名杰出的领导着。这样不仅深受尊重，声望很高，同时也是一种激励，人们的赞美是对他们的认同。于是，政治家们开始寻找通往杰出的路途。这其中，关乎伦理与道德标准的问题显得很重要。他们应该具有良好的道德标准和行为准则。这是一个杰出的政治家最起码应该具有的品质。
分段论述：
2、政治家代表国家的形象，且应该在公众面前树立榜样。政治家的言行举止都是受到众人关注的。因此，政治家应该具有好的道德修养。这样不但可以为国家树立良好的国际形象，也可以提升自己的个人魅力，受到公众认同。举例：莱温斯基丑闻
这不仅使得美国在国际上的形象大受影响，也给克林顿总统的个人形象严重受损，不但降低了自己的支持率，还使得家庭关系一度紧张。这不啻为美国政界的一大污点。【因为参加老美的考试，不知道这个例子合适与否。。。期待板油指教】
3、伦理和道德的标准时最最基本的素养，是每个公民都应当具有的。因而从事政治生活的政治家们如果连这点都不具备的话而进行那些与国家利益相关的政治活动，这势必是不合适的。
4、政治家通常是相互对立的，只有提高素质，弥补漏洞，不让对手找到可批驳的地方，才能稳固政治局面。
总结：
5、良好的公众形象对于一个政治家来说很重要，政治家对于国家形象来说也很重要，因此，一个政治家应当努力提升其个人修养。【结尾怎么这么别扭。。。T.T】
举例：Monica Samille Lewinsky【莱温斯基】、Between November 1995 and March 1997, Lewinsky had an intimate relationship with President Bill Clinton. She later testified that the relationship involved oral sex in the Oval Office and other sexual contact but that sexual intercourse did not occur.

pat-136UID: 2457147

真是个挺厉害的小女生
今年大四了，我才刚开始准备GT
加油！觉得你冲劲十足啊，向你学习~

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我也是初出茅庐  一起加油 祝我们飞越成功 14# pat-136