[机经] 20090822机经 [复制链接]

wasnot
UID: 2641562

寄托新兵

Rank: 2

声望: 0
寄托币: 100
注册时间: 2009-5-17
精华: 0
帖子: 9

电梯直达

楼主

发表于 2009-8-22 16:10:55 |只看该作者 |倒序浏览

阅读：
1.
城市热岛效应。由于几个原因，城市比城效热：燃烧能源、汽车、工业等原因。城效由于有植物，所以可以防止土地吸收、散发热量（有题）。

2.
17世纪Dutch Agriculture。
荷兰农业有三个突出特点（还是三个发展因素，记不得了）：dairy farming, 种植工业用的农作物，horticulture。荷兰农业可以满足市场需求（有题，什么叫“满足市场需求”）。由于产量高，所以有多余的粮食来养牲畜。有证据显示，不仅仅种粮食，还种花、水果、蔬菜。而且以前只有富人才消费（consumption一词何意？）水果和蔬菜，而有证据显示，普通人在荷兰也消费水果和蔬菜。
由于既有土地价格上涨，所以填海造地。17世纪前50年，大商人将湖水排干，填出的土地出租（有题，为什么热衷于此）。
荷兰的农业受欧洲农业低迷的影响很晚，欧洲低迷了快一个世纪，荷兰才有反应。
有一题：Lengendary 何意？
3.
完全没看懂。将澳大利亚发现原著民的壁画。对此的研究逐渐增多，但主要三个大问题，第一，这些画有多久远, age ；第二，这些画的风格；第三，如何正确的解释这些画的含义，用当地人的信息可否？（discern何意？）
听力：
1.
一女学生跑到学校工作人员处，说她申请在校园网上贴一个通知，关于一个教授来讲学的，提前一周就申请了，上周三申请的，但是为什么还没有出现。女生焦急，因为这个学者快到了，而通知还没贴出来，万一没有听众，那就惨了。男的说，我们确实收到了，但并不是收到了就自动贴上去。问女学生，你们是什么样的组织。女生说我们是法国文化小组，松散的组织，有法国什么部门的支援。工作人员提供了两个解决的办法。
2.
老师说，有证据证明，某一个发现，就能改变很多以前既有的结论。
举例：某一考古发现，对其ancient civilization的研究结论，有重大改变。第一，发现某残品，重新组装，发现其外面里面如何，能够显示天体的运行轨迹，如月亮。第二，100BC时就有某技术，以前认为要迟一些才有，这一次的证据发现，将这一时间提前了1000年。第三，bronze coin在水下发现后，以前很难发现，因为青铜都回收利用了，此项发现也需要很多年才能理解其含意。第四，证据表明当时数学很发达，因为阴阳历的计算需要发达的数学，而阴阳历对于农业的收获、播种都很种要。
3.
讲albedo。云层能平衡地球的热量。某些太阳的热量，地球吸收后，会反射回空中。海洋反射得少，因为水吸收热量较多，是low albedo物质。而冰或雪的表面，反射热量较多，是high albedo的物质。反射热量，所以有heating effect。厚云层有冷却地球的功能，因为它可以阻碍热量。
4.
一个男学生和其英语老师的对话。他去找老师，因为他喜欢某一本小说（不确定是这个原因，有题）。老师很开心，说文学课比较难理解。而这些选了“Araby” in James Joyce's Dubliners。文学界的作者相互学习，而这个人很容易学。下学期她会开一门课，“master writer class”这个男生说想选，老师说他不能选，因为基础不够，这门课会以讨论会的形式出现，建议这个男生选另一个老师的19世纪文学（有一个选项，这门课不是女老师要开，是另一个老师开的）。学过这个后，才可以选她的那个课。

5.
Biological navigation. 海豚会发出两种声音。声音在水中传播比在空气中快。提到了melon, low jaw等大脑的结构。
6.
Choreography.
第一句有题，但没听懂，根据选项猜，老师在讲他们的一个作业。两种舞蹈，在舞台现场表演的，在屏幕前观看的。在屏幕前看的舞蹈，有几种优点：可控性强，加速、慢放。这些在现场时不可以。有一个学生打断，说自己是跳舞蹈的，在台上感觉好，因为能看到观众的反应，所以很兴奋。后面将了film making 技术。制作过程中，可以加入虚拟的背景，如大火。屏幕中观看的舞蹈不会代替现场观看的舞蹈，优点是便宜，方便在家看。
听力加试：ID卡丢了，neurons VS glial cells, 浪漫主义文学
口语
1.
住在外国的好处。
2.
喜欢哪种方式：空余时间，自己渡过，还是与其他人一起渡过
3.
阅读的题目“No more international news”。这是editor decision，校报上原来有一版国际新闻，但决定删去，代替以校园日志\日历。原因是学生可以从其他资源获得国际新闻。男生女生讨论。女生完全同意这些原因，两个方面，第一，原来的这一版也没有人读，因为大家早知道了，而且只有几个国际新闻。第二，校园信息很重要，以前都是从贴出来的通知中获得，现在印在校报中，可以keep track，随身携带，随时查看。
4.
阅读材料“reference groups”。解释什么是reference groups，影响我们的习惯和行为，我们会模仿他们。不同时期，我们有不同的reference groups。
老师举自己为例。原来在大学时，穿得很casual，T shirt, Jeans, snakers。后来去芝加哥工作，周围的co-worker穿得都比较nicer，经常dress up，所以这个人也就穿得比较formal。
5. 男：遇到了问题，公共汽车时间改了，给我带来了麻烦。每天要去工作，还要去上课，时间不方便了。女：和老板谈谈，推迟去工作的时间。男：这样我下班晚，第二天早晨的课我就赶不上了。或者我骑自行车。这样不远，15分钟的路程，还可以锻炼。女：坏天气时不方便
6.
很多植物从土壤中获取nutrient，但是还有一些从昆虫中获取。方法有二：active VS passive. Active的方法，叶子会动，能够迅速张开关闭，所以有昆虫降落时，可以抓住，就像嘴一样。Passive方法，叶子上有stick glue，可以粘住落下的昆虫。代表性的植物是flytrap 和sundew。
写作：
1.
阅读部分：yellow cedar 死得很厉害，有三种假说。第一，由于昆虫的攻击insect parasite。第二，brown bears。第三，change of climate，影响root systerm。听力部分：学者完全否定了三个原因：第一，这种树和其他树相比，resistent to insect, 而且产生powerful chemical to poison insect. 而且甲壳虫一般攻击死的树。第二，bear确实会破坏一些树，但是在岛上，没有熊，树也死得很厉害。第三，按假说，高纬度且冷的地方死得应该多一些。但是实际上，低纬度热的地方死得也多。
2.
do you agree the following statement: it is more important to work quickly and risk of lots of mistakes than work slowly and make sure that everything is correct. 这个不是185题里的，好像，我没全写，因此也不确定。

总结：新题，阅读最后一题、听力最后一题和写作最后一题对我来说很难。听力那个主旨句完全没听懂，所以第一题就错了，不知道老师讲课针对的是什么。写作真是惨了，估计要重考。