[Q&A] 念Education该何去何从？一枚Columbia小硕的答疑贴

Zen_LionUID：3246760

申请2011Fall的时候一直泡在寄托上，得到了许多帮助。自己来到纽约也有半年多了，从第一个学期试着找实习惨败，到第二个学期开学申请5份实习最后全都拿到了offer..一路走来的各种滋味难以用三言两语简单形容。只能说，飞跃成功真的不代表一切，来了美国之后才是奋斗的开始。

现在在哥大念的是Economics and Education。硕士。当时申请了8所学校，其中的一半申请的是development psychology，还有一半申请的是education。
最后拿到了Columbia, UPenn, NYU, Boston College, Boston University, Rutgers, Florida U的录取。唯一的遗憾是哈佛心理学系的一封rej。

现在是2月份，应该是申请工作的后期了。准备申请13fall的同学应该也差不多开始准备托福gre或者陶瓷之类的了。不管怎样，希望通过这个帖子回答大家的一些疑问，选校、考试、或是美国的生活、念education的出路等等。我每天都会抽一些时间来回复大家。

jflyUID：2327170

不太了解 Economics and Education 是干什么的。你都找的什么实习工作呢？

Zen_LionUID：3246760

2# jfly
我现在在一家公司的corporate fund里做实习。此外拿到的实习offer还有做艺术奢侈品的公司，一家咨询公司，以及两家做国际关系的ngo和think tank...我投实习的路数比较诡异，觉得和自己的职业兴趣相关联的就投，拿到的offer也并不都是和教育相关的...

kelenkarenUID：3141021

请问LZ申请教育类的如何陶瓷呀？我比较倾向的是elementary education，不知道有没有建议？

coco3263UID：16360

牛人现身啦……:hug:

Zen_LionUID：3246760

5# xiamentou
haha是的..TC的项目很多，我现在这个econ的program所有的master学生加一起可能有70多人..中国学生差不多5,6个。算是总量比较多的了。

我本科没有econ的背景，10年复旦社会学毕业之后在上海新东方当了一年老师，一边赚钱一边申请。最后进的其实是tc的international education policy的专业，我过来之后选了econ的课，认识了一些教授，后来院内申请转专业到econ的。

TC不少专业很水，念2年的master的话其实不见得能学到你想学的东西。我选哥大完全是因为纽约的地理优势，找实习方便。其次哥大资源也多，我有空会去旁听商学院的课程，感觉还是很有价值的。

Zen_LionUID：3246760

7# coco3263 ...lol 绝对不是牛人...

Zen_LionUID：3246760

6# kelenkaren
看论文哈～看完论文找教授聊你的疑惑，在信的末尾问教授要他的论文，然后再看再继续讨论..这个过程比较痛苦也费时间，但在学术方面的进步是很快的。
一开始先找你不想去的学校的教授套，因为你必然会问出傻问题...套熟了把你的问题和教授的回信整理一下..去套你的目标学校...

coco3263UID：16360

10# Zen_Lion

论文真的很重要。国内的人可能就是看原文论文不方便了。

Zen_LionUID：3246760

11# coco3263
是啊，想要学术上有提高看教材神马的都是入门级别...关键还是看paper
所幸当时自己申请的时候本科学校的网上数据库还能用..基本上论文都是里面找的...

fmtbeckyUID：2926235

12# Zen_Lion
所以所楼主还是觉得套磁有用了？
因为我很多朋友说套了没有回音，所以我都不想在这个事上面浪费时间了捏。。

Zen_LionUID：3246760

13# fmtbecky
怎么说呢，如果12月是deadline，而现在已经是11月了，那陶瓷是没用的。
或者，很多人觉得申请master反正是整个admission committee的共同决定，辛苦套了1,2个教授，运气不好人家还不在committee里。从这个角度来说也是没用。

但套瓷的目的并不只是拉关系套近乎。你在读论文并且费尽心思想问题和教授讨论的过程中，潜在的收获是巨大的。

我帮过很多学弟学妹改过ps（因为我男朋友是哥大商学院的，我室友又是law school的associate，所以想申请商科和法学院的童鞋有时也会来找我帮忙）。我（以及我男友和我的德国室友）最大的感触就是都要到定稿的时间了，很多人发来的ps还是惨不忍睹。语言问题倒不算大问题，主要是学术方面的低级错误实在是太多了。或者就是.....完全不学术。比如说你的研究方向是发展心理学里的cognition这一块，你想在ps里写一段你通过给一个8岁小朋友当钢琴老师从而认识到了8岁小孩的self-perception能力blablablabla...问题是大部分人都不知道如何写“blablablabla”的那一段，而光光停留在“我在给8岁小孩当钢琴老师的过程中发现自己对cognition好感兴趣啊我好想学习这个领域啊..end”

这样的ps毫无竞争力。

而套瓷的重要性就是，你可以给教授发邮件，问：“我在给一个8岁的小孩当钢琴老师，我发现他的self-perception能力..额..有可能是blablabla？您看是不是这样的？还是说美国的小孩不是这样的？”
教授回复你了，ok，赶紧把专业术语记下来，到时候把这一两句关键的“学术用语”放在ps里。

当然如果教授碰巧在committee里是最好了。
不回邮件的教授是不少，原因 1,问的问题太boring了； 2，教授太忙了； 3, 到10月份11月份套瓷的人太多太多太多太多了，人家才没空理你。
我当时套瓷的回复率还是挺高的。不少小学校或气氛比较学术的学校教授都是很nice的。比如说uiuc的心理系啊，rutgers的教育系啊，里面有几个教授特别不错。

...我整个话唠了...囧...睡觉去了