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标题: 【口语小组】kellylan作业贴） [打印本页]

作者: kellylan 时间: 2014-9-9 22:06:54 标题: 【口语小组】kellylan作业贴）

本帖最后由 kellylan 于 2014-9-29 16:37 编辑

努力努力，最后一搏~~~

音频好难搞~~，戳戳试试下面的链接吧~~不行就告诉我~~

作者: 鸣人我爱罗 时间: 2014-9-10 21:19:42

这能听得见呀同学，我竖起耳朵尽力吧。
T1：听不清，噪音很大
T2：from different directions ,directions 的发音
T3:不是很清楚，which are boring，the student disagrees ,单复数。后面有点乱了阵脚哈
T4：内容说到了，telephone，change,发音。
T5:都说到了，你的r发音有点问题哈，发卷舌音。
T6:都说到了

作者: kellylan 时间: 2014-9-10 21:41:38

鸣人我爱罗发表于 2014-9-10 21:19
这能听得见呀同学，我竖起耳朵尽力吧。
T1：听不清，噪音很大
T2：from different directions ,direction ...

感谢~~前面是在实验室录的，声音比较大。。。

作者: Hitchock7 时间: 2014-9-11 22:05:46

9.10
Task1
26s时，he spend 40 minutes to going school,应该是spend 40 minutes in going to school。另外楼主不一定要说全两个reason,如果说的好的话一个reason也是可以的。所以在第一个理由说完且时间到了的情况下楼主不说第二个reason也是可以的。而且楼主第二点不是也是在论证save time么，完全可以和第一点合并到一起说。

Task2
19s时应该是depressd,而不是depressing。34s的时候are also be strict，这个也是有问题的。

楼主答得点还是全的，就是两个答案都超时了，楼主以后注意一下呀

加油！！！！

作者: kellylan 时间: 2014-9-11 22:22:51

本帖最后由 kellylan 于 2014-9-11 22:23 编辑

Hitchock7 发表于 2014-9-11 22:05
9.10
Task1
26s时，he spend 40 minutes to going school,应该是spend 40 minutes in going to school。另 ...

感谢支出的错误。时间真是掌握不好呀。一起加油~

话说你9-10的作业还木有交呀~~

作者: 101TT 时间: 2014-9-12 10:48:58

谢谢你的批改，话说你11号的作业在哪呢？

作者: kellylan 时间: 2014-9-12 12:14:08

101TT 发表于 2014-9-12 10:48
谢谢你的批改，话说你11号的作业在哪呢？

作业交到上面的链接里啦~~

作者: 101TT 时间: 2014-9-12 17:37:40

听了你的录音，总体来说挺流利的,语速也都比较合适~
T1:说得比第二题慢一点，少一些 ”e/en“的停顿，book的发音稍微有点问题
但是 because i feel really ?kinds? 这个我没听懂
T2：速度快一些，内容也多一些，但是”e/en“的停顿有些多，整体发音都比较清晰~
不知道你这是录了几遍呢？我都要录十来遍才能差不多，我这样考试肯定不行，求经验~

作者: kellylan 时间: 2014-9-12 20:03:42

101TT 发表于 2014-9-12 17:37
听了你的录音，总体来说挺流利的,语速也都比较合适~
T1:说得比第二题慢一点，少一些 ”e/en“的停顿，book ...

那句想说的是is kind of beyond my imagination. 我再练练这句~~
其实我也说了好几遍，而且写了提纲。。
我有时候听第一遍录的基本都是en/a。。。慢慢练吧，量变会有质变的

作者: yl499235070 时间: 2014-9-14 17:47:08

9.13
T1
楼主是说whenever I want to see吗？see是及物动词后面必须说see什么了，然后see发音像say
整体来说例子和理由都没问题，但是楼主一直都是用小短剧，capture them and store them，后面又print them and frame them（楼主是说的frame吧？）, then use them, sent them……一模一样的结构总共出现了七个……这种表达太单一了，尝试换种表达方式吧
T2
choose发音要纠正，楼主一直发的是chose过去式的读音
push发音成了posh
chinese students life不至于是miserable吧……太夸张了……busy就好……相比之下国外大学生活其实要比高中忙太多了……
然后they would not fail?楼主说的是fail吗？这里什么意思没太懂
最后的话第一句和最后一句完全一致，换一种说法表达多样化一点

流畅度很棒啦，要多注意个别单词发音

作者: adrian小豆 时间: 2014-9-14 23:30:50

9.12

卤煮第一题说的好可爱的
还是高中生么？？
我觉得内容方面，木有大问题，但我还是提出几点小意见
就是感觉卤煮说到的观点都没有展开细说，只是点了一下
这么说本身倒没错，但是老美喜欢细节
比如，你们的校服很漂亮，到底怎么个漂亮法？是你喜欢的颜色，什么颜色呢？到不一定是真的好看啊，但是你说出来，有细节，考官就喜欢，再比如，你说你们制服穿起来很方便，给个具体时间啊，你穿制服需要多久，你穿自己的衣服需要多久？为什么会这样？可能是你穿自己的衣服早上要选很久对不对，多说一些细节，不一定非要说两个观点，两点论是一个比较保守但是也是比较中庸的说法，如果你能展开足够的细节，说一个观点也可以

第二题
这个题卤煮说的有点着急，所以口音就显得比较严重啦
整个语段都有，我觉得卤煮需要花一点时间调整一下自己的口音
说几个地方吧
important 的o嘴巴要圆而且小口内要空的像是喊了一口水
children i的发音是从牙齿之间挤出去的注意一下
because 的ca这个地方发“可”这个音
a lot of 的t在连读的时候不发音
better 这个要注意浊辅音的变化 ter 发der 甚至要更轻发成 ler
satisfaction 第一个a梅花音给的不太够嘴巴再大一点咧开一点

作者: kellylan 时间: 2014-9-15 08:31:50

adrian小豆发表于 2014-9-14 23:30
9.12

卤煮第一题说的好可爱的

非常感谢。语音语调是我的大病，你是怎么练的呢？

作者: adrian小豆 时间: 2014-9-15 10:27:27

kellylan 发表于 2014-9-15 08:31
非常感谢。语音语调是我的大病，你是怎么练的呢？

我觉得语音语调这个分成三个阶段
第一个阶段是先会读单词，这个大家都很容易达到，只需要做到多练习就可以达到通顺流利

第二个阶段是模仿跟读阶段，这个阶段调整自己的口音，多跟读美剧 VOA 美国电台等等多模仿仔细地听仔细的跟读

第三个阶段是实战，这个阶段是升华阶段一定要和老外实战因为和老外实战比听美剧VOA更重要一方面是，老外也会有口音，他们不像演员，DJ可以标准发音，不一样的地区口音不一样有的用法也不一样，特别是很多他们说话的习惯，和我们有很大的差别，这个阶段也是最有用的，不要害怕自己出错，多说，多问，多交流

作者: 101TT 时间: 2014-9-16 14:36:56

楼主今天说的不错哈~比我上次听到的好很多~
好像离话筒有点近
T1：楼主的 parents和 friends 这种词最后一个音的发音有问题，楼主好像都是发的S
T2：instrument [ˈinstrumənt] 重音在前面哈，不是在tru上，students最后一个音也是有问题，其他问题不大

作者: kellylan 时间: 2014-9-16 17:18:15

101TT 发表于 2014-9-16 14:36
楼主今天说的不错哈~比我上次听到的好很多~
好像离话筒有点近
T1：楼主的 parents和 friends 这种词最后一 ...

我对xxs特别不会发，是不是要发c或者z的音呀

作者: 101TT 时间: 2014-9-16 18:47:46

是的，应该练练就好了~~~

作者: Sunset_z 时间: 2014-9-17 19:11:20

本帖最后由 Sunset_z 于 2014-9-17 19:13 编辑

内容其实不错的，但是感觉说firstly\secondly不太好。在robin大神的贴里看到的是不建议这样，这会有用模板的感觉。看过的书中有建议这样使用的，而我个人感觉去掉这个直接说也可以，或者用Well这样的代替first来开始。task 1最后那个um有没说完的感觉。可以看着时间，差不多到42、43秒了，就不开始新的一句的也可以的~task 2 in their own life，they are always looking for....这一句的always听起来像是哦了ways, 而就我感觉说during their life可能更好，

作者: sjtu_amber 时间: 2014-9-18 08:42:43

楼主你好，今天是我来点评你昨天（9.17）的作业~~

task1：
1.两点理由很好，kind和manage people，也论述的很好
2.kind的发音不太对，我听了第三遍才知道是kind，楼主发音听起来像是can't,可能需要改进一下
3.can the whole group work effective, 最后应该是effectively哈，可能是有点紧张啦，小瑕疵

task2：
1.wash dishes by machines 讲了两点理由，总结来说是省时省事和不会劳累冬天也能洗，理由讲得很有理有据
2.第一句，wash by washing machine,machine的发音没有发到位，像是wash washing,楼主吐字如果再加强一点就更好了
3.最后的do washing 然后停顿了一会儿纠正成does washing，这样感觉不太好，按我的理解，虽然确实是语法用错了但最好不要纠正而是继续说下去，我也经常下意识的纠正自己但是慢慢的感觉纠正会影响整体的连续性，给考官不好的印象

作者: kellylan 时间: 2014-9-20 08:14:21

9-18
kellylan
1, Good. "go out to nature", "go out" is ok, "to nature" is not needed.
2, Good.

All in all, your speaking is good. But your tone is a little rush and unconfident. I suggest you speak with a more steady tone and more confidence, just feel like you are giving a lecture.

作者: Hitchock7 时间: 2014-9-20 20:14:24

9.19
Task1
chose的发音是[tʃuz]，楼主发成了o的音；14s时说only children应该是单数child；satisfaction的发音是[sætɪs'fækʃən]，æ的音没有发出来。

Task2 第二点原因，there are many *****听不太出来，是being addicted么？同时they can forget the time,can去掉。

感觉楼主语速有点急，如果是一遍录下来的话已经很不错了

作者: jeffw 时间: 2014-9-20 23:58:31

9.20
Task1
如果没听错的话名字是叫happy bar吧～选择了两个理由，减压、交友，有很多details，内容上很充实，如果是一遍出的话那已经相当熟练了吧，相信考试时会更加游刃有余。
发音上有一些元音似乎张的不够大，a/e/u/i/o，a跟o两个嘴都是张很大、口腔有一定空间的。其实就是一些这样的简单词像like/laik/、our/aʊr/，如果注意把a张开，马上就会好很多。

Task2
细节很多，内容上非常好，点个赞。而且非常流利，语速适中，没有什么停顿。
一开始似乎是for me更加适合？还有movie发音/ˈmuvi/可以更准确一些。

总体上感觉水平很稳啦，如果一直保持这个水平考试肯定会有理想的分数。坚持练习！
ps请教楼主之前有没有考过？可否方便透露一下S分数呀？我是一战，想多了解一下ets给分的情况，提前感谢啦！

作者: kellylan 时间: 2014-9-21 09:01:43

jeffw 发表于 2014-9-20 23:58
9.20
Task1
如果没听错的话名字是叫happy bar吧～选择了两个理由，减压、交友，有很多details，内容上很充 ...

哎。。。一站的时候口语基本木有练过。。。所以木有啥参考价值的。而且我就是525坑爹那天考的，背了一下范文，所以你懂得。。我觉得口语还是得坚持天天练，你说的挺好的，一定可以的。

作者: bemalto 时间: 2014-9-21 10:16:24

0914

想起来我还欠着你的14 快来补上互评
我的作业在这 https://bbs.gter.net/thread-1760340-1-1.html

T1：
business, miserable发音
better的/t/要浊化成/d/
he just like it--> likes
说理过程都挺好条理清晰
发音基础挺好就是听起来比较赶所以语调上有点欠缺

T2：
prefer重音
experience发音
where发音
例子很好重点放在friends上跟题目再贴紧一点

加油！

作者: 纪晓晴 时间: 2014-9-23 07:07:58

921作业~~可能离话筒有点近所以就会有破音的地方~
其实我觉得可以说的再慢一点这样就不会担心说不完了~也不会有很多"en"
再就是个别词语用的不太好：
task1里面 “see him”总是感觉太单薄换成encounter or greet with会不会更好一点？
task2里面 "during the travel "最好改成trip 我觉得可能是太紧张一时想不到替换词了吧~
还有一个就是“decorate the house ”个人感觉不如 “decorate the room ”好
总之还是很不错的呢~加油！

作者: 纪晓晴 时间: 2014-9-23 07:19:48

922 me again ~
task1 内容上个人觉得不如变成一边倒具体说一说第一点丰富一下细节强调过去和现在的对比会更好~
个别发音不是很准如“wide”“lives”感觉中间的双元音发的不够饱满~再慢一点把每个单词都说好
task2内容上很好！还是个别的单词的运用上吧 “TV series”感觉听成了“serial”
"watch it day by day "里面的day by day” 感觉怪怪的~可以换一个别的词来表达“addicted in”啊之类的

加油啦！

作者: 纪晓晴 时间: 2014-9-25 07:08:50

924
我觉得lz的内容真的都很好！很充实~
但是语音语调方面还是要改进如task1的“colorful”task2的“prefer to read ”还有“put”还是要在元音方面多注意一点可以多跟着录音读读单词啥的~
PS 想向lz讨教一下内容方面的经验~我每次都不知道说啥。。是怎么练的呀？

作者: kellylan 时间: 2014-9-25 10:15:44

纪晓晴发表于 2014-9-25 07:08
924
我觉得lz的内容真的都很好！很充实~
但是语音语调方面还是要改进如task1的“colorful”task2的“pre ...

嗯，我语音不好~~才发现原来我read一直都读的过去式的音。关于内容，我在你的帖子里回啦，你可以借鉴一下

作者: hellowflower 时间: 2014-9-25 23:39:13

9.25
task1 我觉得由优点转向缺点的时候用on the other hand好像有点不太好呢，听到这个短语的第一反应是第二个优点（个人观点哈，也不知道对不对）；还有就是一个小错误many fast food...many应该是用错了，可改成是various fast food，lots of fast food等（水平有限只想得出这种的。。。= =）；然后就是细节展开得很好值得表扬，我就是说的时候老是没有深入说。。

task2 观点句有个语法错误"before enter college..."题中说的是“before they enter the college",你可以说”before entering...“嘛（但是这个错误肯定是说的时候没注意你自己听也能听出来的）

总结一下：1.发音尚需练习，不过并不影响理解所以也还好；2.主谓一致这些的注意得很好，我老不注意这些。。表扬！学习！3.说的时候内容较丰富，这一点也很好，没有举那种一听就很假的例子，也不让人觉得是在泛泛而谈

感觉可以拿23分了！（咳咳。。感觉。。纯属个人感觉。。。）

作者: XSWSunny 时间: 2014-9-26 11:43:27

迟来的9。23 评价！
T。1：1、立场的论证有点不足，why it can better exam your study condition。没有细节支撑。
      2、the opening of the teachers的表达不地道，需要再琢磨下。
      3、论证方法还是清晰的，先说自己的立场，再削弱另一种方式。
T。2： 1、good发音，发的像gold，可以多听下正确发音。
         2、give wrong purpose？好像没有这样的表达。
         3、use的发音有点问题。
         4、理由的层次还是蛮清晰充分的。

总之，楼主要多练下语音语调，其次，可以多一些个人化的details就更好啦！

作者: hellowflower 时间: 2014-9-26 23:48:14

楼主，提醒你一下，9.25的你还没给我评，谢谢

作者: kellylan 时间: 2014-9-27 09:57:06

hellowflower 发表于 2014-9-26 23:48
楼主，提醒你一下，9.25的你还没给我评，谢谢

不好意思~~前两天过生日去啦，马上去评

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