第3题。
这题是先让你读1段东西，1般是学校的政策什么的，然后听1段录音，里面肯定是1男1女，然后1个人会反对阅读里的政策并且给出2条理由。（也有可能是支持，但是极少见；理由也有可能是2个以上，但是也极少见。）这题其实并不难，只要听力基本过关，1般拿个平均的分数没什么问题。我的模版：
According to the conversation, the man/woman apparently opposes(supports) the idea in the reading passage. He/she gave 2 reasons for that. The first one is that XXX. The other one is that XXX.
注意，我个人觉得，老美在平分的时候是默认你在不用模版的状态下考试的，因此，如果把上面的框架定好，我相信老美肯定觉得你对这道题目已经有了1个总体的认识，因此不会给出太低的分数。当然你不能2个理由1个都没听清楚，那样的话准备什么都是白费力气。
还有，很可能有些同学像我1样，he/she 不分，经常说错，我忘了在哪里看到过的，说是如果出现这种错误，老美可能会觉得你连最基本的东西都有问题，因此会对你的映像大打折扣，所以这里要注意1下。其实解决的办法也很简单，事先把表示男人女人的所有的单词（he she his her him …）分两行写在纸上，听的时候如果是要说男人的观点，就把女人那1行全部划掉，说的时候就照着纸上的说。如果这样还能说错，建议测1下智商。
总模版：In the lecture, the professor is explaining the concept in the reading passage (which is called xxx. It means that xxx).
注意，括号里的东西可加可不加，根据当时情况而定，如果你觉得阅读部分比较容易总结，那就多说1句；如果阅读部分比较冗长，信息比较分散，那就不用总结了。关键是不要花太多时间去总结阅读里的东西，这样既没什么实际作用，又浪费了宝贵的时间。
情况1：先介绍1种现象/理论/事物，然后讲它的好处。
He/she gave 1/2 example(s) to illustrate its benefit. In the first example, xxx. In the second example xxx. The result is that xxx.
或 He/she gave 1/2 example(s) to illustrate how to take advantage of xxx. In the first…….
或 xxx has its benefits in two ways. On the one hand, xxx. On the other hand xxx.
情况2：先介绍1种现象/理论/事物，然后举1个例子来说明。
这种情况我个人觉得比较难，因为只有1个例子，说得往往是1个过程，比较难以抓住重要的points。比如我考试的时候就是只有1个例子，好像讲的是survey的结果和实际情况有点不符，然后公司根据survey制订的策略，结果当然是失败。这种情况理解起来1点都不难，难的是如何在短时间内迅速总结出重要的points，然后用自己的话说出来。主要还是平时多练吧，我想强调的1点是这种题目1定要说出结果，就是The results is xxx. 这样可以体现出你解这道题目的完整性，开头总结——举例分析——最后结果。
比如051119的第四题就是这种情况。
情况3：先介绍1种现象/理论/事物，然后举两个例子说明。
这个不太难，因为比较好总结，1般是举1个例子的两个方面，或者是两个对应或者相关的例子。
你可以说 He gave 2 examples to illustrate that. In the first example xxx. In the second example xxx. 或者 He gave an example to illustrate that. In the example, xxx. On the one hand xxx. On the other hand xxx.
情况4：先介绍1种现象/理论/事物下面的2种情况，然后分别举两个例子说明。
这个我觉得是最简单的，就说 He gave 2 examples to illustrate them respectively. xxxx
情况5：对照实验。
这种情况不多，但是我觉得非常难。Og里有1道题就是这个，好像是有人看着你做事情就会容易出错什么的。这种类型的难点是很难用自己的话总结出来，因为重复的东西太多，对照实验么，两个group相差的东西也不会太多，因此总结的时候很容易重复1样的词，搞得自己很脱力，越说越没信心。Og里给了1个所谓的高分解答，里面那个人说到后来因为重复太多，自己也笑出来了。所以这种类型最好平时多练1练，准备1些对策。我自己想了几个。比如你可以说，the 2 groups are assigned/told to do xxx. The only difference is xxx. 或者，the subjects in the first group are told to do xxx. But the second group are not told so.
基本上我能总结的就这么多了，毕竟时间隔得有点久了，有什么我没总结的大家也别骂我了。
第5题。
这题我觉得是最简单的，层次非常分明。先是1个SB有麻烦了，然后给出2个解决办法，然后你自己选1个，再解释1下为什么。这题我觉得关键是要把problem说清楚，og里的那个人最后连解释都没来得及，照样得了高分，说明就算这题答的不完整问题也不大。（当然你要保证前面部分的质量）
我的模版
According to the conversation, the man is having a problem. He is doing/planning to do/has done XXX. However xxx. (注意这里1个转折1定要体现出来，表示对考官说：“老子听出problem了”) There are 2 solutions for that. (避免使用人称代词以免说错) The first one is that xxx. The second is that xxx. I think he should xxx. Because xxx.
基本上练得多了以后能总结出1些比较范用的理由来。比如如果选A的话时间会来不及阿，学习任务会太重阿之类的。总之这题不难。
