[资料分享] 新托福听力的变化与对策 [复制链接]

cuiyanfei
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发表于 2007-7-7 20:51:09 |只看该作者 |倒序浏览

新托福的解析可谓汗牛充栋。老邪看新托福，只有两个字：实战。盖考试者，完全是一个实战的命题。再到英语，也不过一个实用的玩意儿而已，并非高深学问，用不着故弄玄虚。所以本文的思路只有一个：什么样的变化，意味着我们要怎么办。       I．实战的新托福——能力型的备考
      新托福之“新”，也唯在“实战”两字罢了。先从考试的布局来看，就是向语言“实战”的靠拢。

      原来是写（单独记分）、听、语（法）、读，变为现在的读听说写（老邪为记忆之便，谐音作“都挺熟悉”），何也？语言之战，从来不会单用“语法”，故不考；开口表达，却是家常便饭，故加“说”。而语言使用的“听说读写”，“读听”是输入，“说写”是输出，先后顺序，亦由此排定。

　　听力的各种改变，也是在这个宏观的背景中。

　　所以考察的目标，说白了就是“听懂真实语境中的话”。考什么就准备什么，由此备考的总方向，就是要“真正的听懂真实的话”。

　　换言之，技巧要淡化，少一点投机取巧的心态；能力要加强，多一点磨出来的真功夫，才能以不变应万变。
　　II．前锋的地位——优先的备考
　　输入，然后才有输出。听和读都是前锋。读的重要性，勿庸多说了。听在中国学生心中的地位，至少在面对新托福时还有待提升。因为国内考试，考听力都是新近的事情，虽为后起之“秀”，其显要还是不及读写。

　　而托福之考听力，本来至少是四分天下而有其一，到了新托福，更是有位比先锋之势。这都如前所析，是逼近实战的缘故。想想我们生下来，听了多少素材才开始表达！

　　除了专门的“听力”本土这一部分，听（与同样作为先锋的“读”一起）还渗透到了说、写两大区域。说的部分有“听读后说”，写的部分有“听读后写”，听皆为前提之一。听不懂的话，说和写宛如无源之水。事实上不是这样吗？设若美国老师叫你发一下言，你连老师说了些什么鸟语都不知道，言从何处而发？

　　所以，从考试的目标和形式来看，ETS在听力上面是毫不含糊的。不要再用一些国内考试的眼光来看待新托福，听力实需下真功夫。
　　III．多样的形式——体验式备考
　　新托福不管是比之旧托福，还是比之于其它的考试，形式上确实比较丰富。对于实战有意义的试述如下。

　　总的来说，新托福告别传统纸笔形式答题（PBT: paper-and-pencil based test），采用基于国际互联网的计算机化考试（iBT: Internet-based test）。保证每个考生拥有个人化应试环境，每人一个小隔间，一台电脑和一副耳机，不受外在因素干扰，并会通过互联网实现题目和答案的双向传输。
机考带来一系列的变化。
　　答题界面人性化。变一味强迫考生纯粹用耳朵接受信息，用眼睛扫描选项的抽象界面，代之以大量相关图片配合声音资料，活化题目场景，加强考生的理解程度。
时间更灵活。原来每小题固定的答题时间，变为总量控制，每道题的时间可自由掌握。这是一柄双刃剑。掌握好了可提高时间效率，掌握不当比如在一道题上徘徊过久，也可导致满盘皆输。
预读不再可能。纸考可以提前扫描和预读选项，机考使听完再出题成为可能。通过预读推断内容甚至直接解题的技巧不再可行。
可以做笔记。

　　题型多样。由原来全部的选择题（四选一），变为单选之外，另加双选题、图表题、是非题、排序题等出其它5种新型的答题方式，以加大对主观题的考察。它们是：

A. Click on Two Answers: For this type of question, you will click on two answers. And you will click on boxes instead of oval；
B. Listen Again to Part of the Text: For this type of question, you will hear part of the audio again；
C. Click on a Picture: For this type of question, you will click on a picture or part of a picture；
D. Drag Answer Choices: For this type of question, you will use the mouse to drag text to complete a list, table, or summary；
E. Click on a Table: For this type of question, you will click on boxes in a table。（接下页)

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