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2009~2010年寒假集训班招生通知
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2009~2010年寒假集训班招生通知
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发表于 2009-12-25 09:55:31
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2010的寒假即将来临,寒假对于学生来说尤为重要,充分利用寒假集训班的课程能更好的强化知识基础,将所学的知识结构完善起来,改善学习方法,提高学习效率,因此寒假是提高成绩的最佳时期;时不待我,黄金般的寒假光阴不可虚度。对面临中考和高考的学生而言,能够充分合理的利用最后一个假期,在短时间内突破自己,超越他人,寒假集训班更是不能错过!
慧光普达寒假集训班的课程特点:全面系统地串讲、归纳、总结、查漏补缺、加深加宽;把章与章知识点之间的关系连接起来,做到知识系统化,并根据学生掌握知识的实际情况教授部分新学期的课程,以更好的与新学期衔接。我们特聘请了有多年中高考把关经验的在职教师以及有多年丰富教学经验的特高级教师精讲知识点、解析重点、难点,并依托教学大纲,面向中高考,切实的突出考点,把握考试方向,精炼中高考经典试题、模拟题,点评2010年中高考命题趋势!让您的孩子开学后步入优等生的行列,信心百倍的面对中高考的挑战,最终考入理想的学校!
强大的师资阵容:人大附中、师大附中、二中、八中等市重点学校一线在职把关教师常年任教。
独特的教学方法: 国内独家层级潜能五步教学法:即查、讲、练、测、评,闭合式教学
1、 查:找出学习成绩不理想的原因,是方法问题还是基础问题,还是其他问题;
2、 讲:对上学期所讲的内容归纳总结,串讲梳理、查漏补缺、加深加宽;
3、 练:练习所学内容相关的市重点名校模拟题。注重学习方法和思维方式的训练,掌握解题方法和技巧,提高学习兴趣;
4、 测:出中、高考相关类型题,历年真题模拟题进行综合测试,提高应试能力;
5、 评:评知识点及考点,如何突破重难点、中高考如何出题。
先进的教学理念 + 人性化的办学特色+目标明确的教学班型:
教学理念:按层次分班教学,小班上课,2人开课,5人以内;特设:一对一、一对二班型。
办学特色:针对性强(与大班比较);有学习气氛(强于家教);有竞争力,无压力,快速培养和提高学习兴趣,相互学习,拓展思维,成绩提高明显。
教学班型:1、基础班 2、中等班 3、提高班 4、冲刺班 5、会考班 6、集训班
招生对象:高中,初中,小学,职高等学生
教学科目:数学,物理,化学,英语,语文,历史,地理,政治,生物,作文,奥数,华数等
教学效果:时间短,提高快,四五十分成绩可提高到八九十分
教学承诺:每堂课都有测评,每周至少反馈1次,保证教学目标和效果;试听不满意可退费。
上课时间:集训共16天。开课暂定如下:(如有变动,以中心通知为准)
2010年1月25日---2月10 (2月2日休息一天)
授课时间:1对1,1对2班型随时开课,寒暑假,周一到周五下午、晚上,周六日全天均可
5人小班上课时间:A段 8:00-10:00 B段10:10-12:10 C段 13:10-15:10 D段15:20-17:20
优惠政策:(2009年12月27日前报名,可享受以下优惠政策)
1、报名学满14天,1科9.5折,2科9折,3科8.5折;
2、如未学满14天,需按标准价格扣费,顺延剩余学费(顺延费用1年内有效)
特别说明:老学员持有试听卡可免费试听小班课一次(所报科目外的学科)
报名咨询热线:
安贞桥校区:84275677 84275463 劲松校区 :87783687 87783686 西直门校区:68347935
呼家楼校区:65074487 81991489 公主坟校区:68153770 68153771
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陆本工业设计 KTH Interactive Media Technology 无奖,2年,学费24w人民币左右,第二年可申请one-year scholarship 系属EECS学院,课表可选空间大,有不少技术向课程(比如软工基础、前端、数据科学编程、交互系统开发等),对转码党比较友好 项目强项是interaction design、XR、音频交互、可持续设计、haptics等,比较多元偏creative tech方向 项目总体workload不算大,但如果转码做technical hci自学压力估计会挺大 地处斯德哥尔摩,有Spotify、Epic、Scania等合作机会,工业合作很强,KTH整体声誉也不错 TU/e Human-Technology Interaction(Behavior and Social Computing track) 无奖,2.5年含premaster(需要补心理学基础课),总学费约36w人民币 荷兰找房属实阴间,生活成本和心理成本需要考虑 课程偏理论+研究方法导向,核心是行为科学+数据分析 第一学年课程压力大,第二年安排是实习or国际交换+毕业论文,可以在实验室沉淀下来做research track比较偏定量分析、social computing(社交媒体、网络行为研究、人机互动中的行为建模),适合希望往人因+行为数据分析方向发展的同学 TU/e是欧洲工业设计+技术交叉领域很强的学校,坐标Eindhoven脑港工业区,跟Philips、ASML等有很多联系,学术圈也跟欧洲大陆联动比较频繁 我目前的纠结点: KTH主要是授课为主,一届一百个多个人;TUe听说小班教学有supervisor,第二年一整年可在实验室实习,人均research资源相对多,好读博? 荷兰有点贵,不知道入学之后还有没有机会申请奖学金。本科做过一些design research,critical computing的research,但感觉有点niche,担心走这条线太窄 对social computing感兴趣,但没怎么系统接触过,不知道自己能不能handle TU/e这种偏社科+数据分析的方向 同时也希望学习一些快速原型开发技能
DTU vs 阿尔托 选哪个求助uu们
收到了dtu和阿尔托的offer,目前在纠结去哪个,dtu气候好城市比较喜欢,但是永居不好拿,阿尔托排名较好,听说较好拿永居,但是太冷了,好纠结,求助uu们
要不要为了title换学校重新申加拿大学签
我申请的是加拿大研究型硕士(不是phd!),还没决定是否要毕业找工还是继续读博,研硕是我用来做尝试的一个阶段,看看自己是否喜欢科研。 我最看重读研(or未来读博)时期的心理健康问题,不喜欢push的老师,也不喜欢压力大。我也很看重研究方向我是否足够有兴趣,不考虑方向是否冷门是否好找工作,我想做自己喜欢的事情,不然读研读博也没啥意义。 A导师来自ubc,年龄60+教授(男),是3.17找我面试,4.15给我发的email offer,4.25下正式offer。我可能不是他的首先,他愿意找我面试是因为我成绩比较好,面试时他说我大学数学类课程成绩高,问我想不想做偏理论的研究。联系上他的学生得知他人很好,不push,对科研很认真。 优点:学校排名好,导师学术能力强,与工业界connection强。 缺点:办签证有安调风险(可能导致推迟甚至无法入学),我感兴趣的研究方向和他主要做的不太一致,还需要反悔B导师 UBC的funding超级多,扣完学费每个月2200加币,每周TA12小时。 B导师来自uwo,年龄30+AP(男),去年11月份面试,面试完就说可以在申请流程中帮我。后来我申请完给他发邮件,他回复我的第二天就下offer了。在领英上联系了他的3个学生,两个研究生一个博士生,都夸他很好。 优点:已经下签,可以9月顺利入学,指导风格喜欢(自由度高),方向match,新ap发文章积极。 缺点:学校排名不高,connection弱,经验少。 funding扣完学费后每个月只有1000加币,每周TA10小时。 其实私心是想去B导师那里,感觉他人应该不错,研究方向也还算match,而且这么晚再拒绝他不太好,换到A去也还要重新申学签。但又觉得错过A这个学术大牛很可惜,他有业界connection,学校的title也好(虚荣心在作祟)
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这个项目要求有1年以上的教育行业工作相关的经验面试时长是15分钟,邮件通知会有3位faculty member 但是实际...
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