1010G 寄托AW版备考小组的版面活动具体内容介绍和安排

草木也知愁UID: 2487572

说明：帖子很长，大家耐心看一下，我选取的都是对备考很有用的信息。

目录

1、活动整体介绍
2、活动时间安排
3、词句积累的方式
4、词句积累的意义
5、事例积累的方式
6、事例积累的意义
7、思路讨论的方式
8、思路讨论的意义
9、提纲互改的方式
10、提纲互改的意义
11、习作互改的方式
12、习作互改的意义
13、有硕鼠怎么办？（重要）

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活动整体介绍

为了使小组活动清晰而且充实，所以本次的总体活动采用单独核心的方式进行，从实战的角度出发，以题目带动讨论和积累。

从形式上，每天会由版主选出一个有代表性的题目，分别开出五个帖子（词汇积累&讨论、例子积累&讨论、思路积累&讨论、提纲互改、习作互改），大家在帖子中进行相互的讨论，每个题目讨论结束（三天时间，第一天进行前四项，第二天进行第五项，第三天对习作进行互改）后，将会对其中的内容进行汇总整理。

活动时间安排

如下面表格：



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下面分项给大家具体介绍以下：

1、词汇积累&讨论

[方式]

比如今天的题目是ISSUE17 There are two types of laws: just and unjust. Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and, even more importantly, to disobey and resist unjust laws.
那么看到题目之后，直接开动脑筋想想如果是自己写， 会用到那些词句呢？
我直接能想到的有 moral, culture, sacrifice, deserve, reward等等
查完韦氏大字典之后，我又找到了reasonable, faithful, standard, proper, upright, merit, fair, allowed等等，M-W的synonyms功能是非常强大的，如下：
然后进一步我又可以根据这些词去通过Lingoes、Google、Wikipedia等方式进一步扩展，这样如果熟练地话，用不了十分钟时间就可以积累几十个词汇
在找完单词之后，需要做的很重要一项工作就是把单词放进字典里查例句，国内考生词汇误用的问题很大程度上是因为简单套用单词汉译英的意思，而没有考虑单词的具体用法和语境需要。所以，每找一个单词，都要附上一两个例句，并且简述一下这个词对于这个题目，可以怎么用。

具体形式我会在第一个每日一题词汇积累贴中给出范例。

[意义]

原帖： 给朋友回复的e-mail，觉得可能对其他处在复习困惑期的同学有些帮助 https://bbs.gter.net/forum.php?mod=viewthread&tid=946275&highlight
注：黑色的是原文，蓝色的是我的话

XX:
    最后，关于语言和写作技巧。虽然你给我们留出一周的反思，但问题是这个反思应该是建立在已经对语言和写作技巧有比较好的了解的基础上，其他人的情况我不知道，但就我个人而言，这两项真是现在一点自己的东西都没有，本来我安排自己过六级高频词，但时间上很紧张，每次都得给自己的计划缩水，结果都快两个月了这个东西还没搞定，背都没背完更别说用了，写起东西还是翻来覆去那么几个蹩脚的词，自己都恶心的不行了。然后就觉着这些东西本来也应该集中一个时间搞定，总结好，用的时候就会有针对性。PETER前辈那个看了一遍就基本没再看，更没时间体会总结。

草木：
       关于语言和写作技巧，布置安排的GRE阅读NO题以及economist、time的阅读写作分析，正是面向此点的。我们从那些最前沿，最能体现English以及ETS主流话语思维的期刊习题中，去汲取素材，然后消化吸收，并且应用于我们自己的写作中去。关于写作词汇库，我真心得告诉你，即使你过三个月的六级高频词，也是没有特实质的效果的。
       因为每个人自己写作词汇库的建立，是要通过这样两个线路：
1、写作中需要某一个词，然后去查，应用，然后记忆，入库
2、读书、看杂志的时候，发现某一个很好的表达法，并且很合自己的口味，记住，然后在不久之后自己的写作中用上几次，入库
       除此之外，拿一本词汇书去硬性输出，是没有用的。写作词汇于听力阅读词汇不一样，要熟悉到可以运用。一味输入，而且是不加选择性得输入，对你日后的输出，很难有针对性的效果。其后果，也就是你付出了十倍百倍的辛苦，但是成效及其不明显，时间浪费了，自信心也受到了打击。
       这些写作词汇东西的总结，最好的途径就是有需求得去阅读，针对自己的写作习惯去记忆。一定要记住，无论是CET、IBT还是GRE这些词，都只是一个听力阅读词的分界线，而不是写作的。每一个人，即使是我们平时写中文，都是有自己的一个词汇库，其实并不大，也就千余字，我们日常的写作中，都是从那里来的。类比一下，只要你针对性掌握自己写作习惯中经常应用的千余个英文词汇短语，应对写作也是绰绰有余的了。
       我可以保证，如果哪天你发现你的英文写作语料库突破了一千字，你就已经是一个写作高手了。

(此后略去若干无关段落...)
草木也知愁 发表于 2009-4-26 14:27

从一个量化的标准也可以看出：

ISSUE一般人也就是写到600余字，而且其中还有简单字词以及重复。

也就是说，针对一个特定的文章，你只要有300余词就够了。

同时，如果是为了响应ETS对文法"succinct, graceful, and virtually error-free, distinguished by impressive diction, as well as syntactic sophistication"的要求，我们去做到graceful and distinguished by impressive diction，我们用30个好词行不行？

我想应该是足够足够了，所以，来积累吧~

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2、例子积累&讨论

[方式]
方式上和词句积累类似，由版主开贴每天给出新的题目，你需要做的是根据题目列出三到五个自己认为可以用的例子，并说明如何使用。具体形式我会在第一个每日一题词汇积累贴中给出范例。

[意义]
关于例子积累应当关注的内容和意义，大家可以看一下这个帖子：https://bbs.gter.net/forum.php?mod=viewthread&tid=959513&;amp;highlight=

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3、思路积累&讨论

[方式]
这个也就是传说中的brainstorming，其目的就是寻求灵感的激发和互动，也就是所谓的“一石激起千层浪”和“抛砖引玉”
引用ISSUE18的题目Only by being forced to defend an idea against the doubts and contrasting views of others does one really discover the value of that idea.

现在的考生过于依赖前人留下的资源和技术，但是这些毕竟是吃老本，而且这些资源也并不是万年适用而且一直有效的，经过上万人的传递之后，无论是形式还是内涵都发生了颠覆
引用ISSUE66的题目As people rely more and more on technology to solve problems, the ability of humans to think for themselves will surely deteriorate.

这次备考执行的BS将在形式向调整很多内容，主要改变在于由QQ群组转移到论坛版面，原因有三点：
第一点我再引用一道题目就好ISSUE107 Instant communication systems encourage people to form hasty opinions and give quick replies rather than take the time to develop thoughtful, well-reasoned points of view. 而这个和BS直接相悖，虽然BS追求效率，但是更需要注重的是对别人提出的内容以及自己的想法经过良好推理和仔细思考之后的展现。否则，是非常容易跑题的，而这一点是无数人做BS没有效果的死穴。
第二点原因更简单，传统BS因为QQ群不易维持秩序而必须要限制人数，而且在回复的过程中很容易指代不明，但是如果以帖子的形式发在版面上，以“引用形式”回帖则可以很好回避人数和回复的局限性。
第三点原因算是bonus了，考生自己组织的BS不容易把握方向，缺少有经验的人来做指导，而我们的版主虽然从个人实力上不一定比部分版友高，但是从经验上，还是灰常灰常多的，在版面上进行的每日一题BS，每个帖子都会有一位版主全程看管，和大家一起讨论~

从具体展开形式上，每天会由一位版主开贴，并且首先发起问题讨论，大家可以回答问题，并且阐述自己的一些想法（ideas），这样三四个回合过去之后原本的单一方向的问答就会扩展出很多新的方向，然后每个idea都可以进行延伸。讨论过后大家可以清扫战场，选择自己认为对这道题目发展和论述很合适的观点收集起来形成ideas pool，在具体规划理由论据的时候挑就是了。这个之前两三次可能比较陌生，但是一旦养成了合理的习惯，后期你在找理由论据列提纲的时候会很happy的~

[意义]
大家可以看一下这个帖子里面的介绍：https://bbs.gter.net/thread-973165-1-1.html
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4、提纲互改

[方式]
形式比较简单，大家贴出自己的提纲，相互指出不足之处即可
修改形式分作两种：
1、楼上改楼下
2、小队互改
二者交叉进行，如果同时需要改楼上和本小组成员的提纲，而且不在两个提纲不在同一楼，第一个先改楼上的，然后在同一回复内部继续改同组的。

[意义]
这相当于在写作之前的一个预审工作，尤其是在前中期能帮助你节省很多返工成本，而且一旦养成了习惯，能很大程度上提升自己归纳理由论据的实力。挑别人错的时候可以让自己以后不犯同样错误，而且如果自己挑错了，别人还可以告诉你。

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5、习作互改
[方式]
和提纲互改一样，也就是传统的同主题写作，不过现在将同主题写作原本由版主独立书写的一些分析转为大家共同参与的讨论积累，最大化效率
[意义]
以用phoon姐姐的介绍：
同主题写作是寄托天下GRE互动作文版推出的针对同一主题作文题目进行分析和讨论的系列栏目，本系列的特色是：
1.同主题写作，就是以同一题目（如 issue1，issue2，issueN。。。）或者同一类别的题目（如教育类，艺术类，政治类。。。）命题，让大家据此来写作或者提出自己的观点和看法以及分享总结的例子资料等。
2.这种同主题写作，类似于brain storm 头脑风暴的形式，所谓的头脑风暴，就是大家聚在一起，就一个问题展开讨论，发表各自的看法。众人拾柴火焰高，一个人的看法往往不够彻底和全面，不过汇集了大家不同的看法之后，我们对于一个题目就会有更深刻而全面的理解，而互相批改和辩论的过程正是加深对题目认识的最好方法。
3.我们作文互动论坛强调的就是互相的讨论和批改，让大家尽可能的在这种互相的促进和帮助中得到进步。但是由于每个人的进度不同，很可能导致批改的作文并没有准备过而达不到最佳的互动效果。而同主题写作正可以解决这个问题，让大家都来思考同一个或者同一类的题目，然后发表自己的看法或者贴出自己的文章。每个人都可以在同主题写作的过程中得到最大的锻炼，得到最多的信息，有百利而无一害。
4.每次同主题写作的内容将由作文版的版主贴出，并加上对题目的分析和理解。还没有准备到此类题目的同学可以通过这些分析和理解来熟悉题目，进而提出自己的想法或者构思出自己的文章。而已经准备过或者写过此类题目的同学，可以进一步修改完善自己的思路和观点，加深对于题目的理解。
5.本期同主题周期待定，版主发布题目和分析，然后大家发表自己的观点看法例子资料等。每次活动结束后版主会对好的观点看法和例子资料或者容易出现的问题偏差做以总结。
6.这个活动的目的主要是为大家营造一个良好的复习环境，所以，希望大家都能够参于到这次的活动中，互相学习，共同进步，真正的达到互动。利己利人。
7.每次活动中都会评出优秀的文章，并给予奖励。
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有硕鼠怎么办？

不得不承认的一点是随着准备出国留学人数的增加，考G的人是越来越多，而其中很大一部分人并没有一个端正的态度：张口闭口直接让别人送资料过来、练不了几篇作文，轻轻浮浮背些范文就去考试去了；更有甚者会直接搬用其他人的劳动成果。对于这种行为，除了蔑视之外，很多新手同样还会担心自己的劳动成果被别人不劳而获，甚至影响了自己的考试结果。
在这里我想就这种对于硕鼠又恨又怕的心态给大家简单开导一下：

对于硕鼠，我们要“不要跑，有信心，有爱心，无视之”

不要跑：

我不会单方面吹嘘论坛的好事，但是从取舍和性价比角度，相对于自己备考或者QQ交流，我更推荐论坛。虽然论坛的公开性必然带来了信息的潜在威胁，但是相对于这个来说，在一个多人平台上的共同交流和提升是更大的好处。

GRE考试七宗罪第一条就是“闭门造车”，信息的流通和沟通交流很大程度上决定了你能大程度得发挥资料的价值。虽然某些自主能力极强的人在单独或者小范围备考的过程中同样可以不受影响，但是对绝大多数同学来说，信息交流的畅通程度以及获得的经验辅助的多少决定着你的备考效果。而“输入输出”之间的关系想必大家都能体会到：背单词的时候读一读写一写能提高记忆效果；背完例子句型之后如果不亲手写几遍的话，永远只能处于YY的状态；在公共场合做的演讲或者表演总是记忆犹新。提到这些我只是想给大家说一个道理，那就是论坛提供给大家的就是这样一个结合输入输出、增加自己学习效率，而且有和你类似的战友和你相互促进、有经验丰富的前辈为你提供帮助。

有信心：

无论是词汇例子还是提纲习作，这些远远不是拿走现成整理好的内容就可以了的。积累和讨论更大程度上是一种方法和经验的掌握，得到条鱼只能充饥一顿，得到渔的方法之后则可以一变十，十变百。一个人用半个月时间总结了一百个写作词汇，那么五个人就是五百，如果二三个是个人一起准备就足够培养成专业写手的了。但是，除非你具备了对词汇和例子的敏感，而且掌握了如果为我所用的方法，这些现成的资料摆在面前真的除了YY之外没有任何意义。只要真的用心做了，那么我可以保证，两周之内必然见效。做给比喻的话，一个msn就算把The Game整本书背透，出去追mm还是照样会被秒杀。

有爱心：

硕鼠中虽然有聪明的，但是绝大多数是脑残的，不用说日后怎样，单纯从分数上来说也脱离不出3分的枷锁，所以，有他们的存在就意味着RANK档会降低，而且硕鼠越多就意味着你同等的分数RANK就会越高。

无视之：

用不着你动什么心思或者肝火去防治硕鼠，否则浪费了自己的时间和精力也不见得有效果。出来混迟早要还，让他们溜达去吧，遇难的那天咱们连理都不值得理，有闲有心情的话可以围观一下。

江雪UID: 2790520

吃饭中，沙发支持，吃完就看。

tracywlzUID: 2522388

板凳支持~

isiruiUID: 2772448

支持!!~看帖~~~

ROse_MaryUID: 2790464

草草辛苦啦~会加油哒~

gtjohnUID: 2813321

内容很丰富，支持斑竹工作
我有个问题，前三个小组的aw考试时间我不清楚如何分布，假设他们很积极由于没几天就要考试，那么只给他们三个组做单独的计划可能对其他人就没有很好的参考意义。
我想很多人加入进来有很大原因是自己不知道如何去计划和安排，那么根据大家aw的时间分布，相应的做三个计划会不会更好呢。比如7月底，8月下，9月初，给出一个指导性的方案，具体再由各个小组自行调整。

江雪UID: 2790520

我要做硕鼠围观团团长！

AdelineShenUID: 2630498

加油草草~

草木也知愁UID: 2487572

内容很丰富，支持斑竹工作
我有个问题，前三个小组的aw考试时间我不清楚如何分布，假设他们很积极由于没几天就要考试，那么只给他们三个组做单独的计划可能对其他人就没有很好的参考意义。
我想很多人加入进来有很 ...
gtjohn 发表于 2010-7-8 16:22

会兼顾到的 放心~

zhangxiaohang1UID: 2705669

顶

colin8741UID: 2835824

辛苦了~顶

xingfuhbjUID: 2769976

终于考完回家鸟~！

看完了顶一个~
现在去看今天的每日一题去~

还有不知草木版有没有看到我的留言呢？

lingli_xiaoaiUID: 172506

辛苦了～

nanfeng25899UID: 2629871

支持草木~~~我们是那个第一组FINN的小组~~~不知道是不是草木版版带我们呢？？？期待ing~~~当然我们自身也会加油的，今晚大家进行讨论，互相了解进度，期待版版的计划~~~

StefanaUID: 2143510

退休者前来围观=。=
SPT~