关于写作中的Broken English

chenfsUID: 130837

Broken English是一含义不确切的贬义词，通常指外国人说英语时犯下的滑稽可笑且影响达意的语言错误。
2000年，哈佛大学负责招生的官员称，向哈佛递交入学申请的人中，92%的人“写不通”句子。如果这完全不是指中国申请者的话，那么2001年《美国新闻与世界报道》则不那么客气，在给哈佛新任校长的有关报道中，第一段便是哈佛一位学生对该校任助教的中国研究生的Broken English的抱怨。由于这一类的不称职，她认为在第一流的学府受到的是第二流的教育。呼吁校方予以解决。
Broken English表现：a 让人不懂的英语   b 让人吃力的英语
Broken English产生：1“急中生智”表达情势紧急（如面试、发言、考试）时“造”出来的英语，多半不能达意.
2基于汉语形式的英语。即Chinglish,不用多说了吧 :)  
这种表达对于中国英语学习者(如英语老师)能揣度大意,往往令英美人士不得要领.可不要忘记了GRE阅卷队伍可是常年固定的有经验的,准确,快速而且英语是母语的鬼子啊.侥幸过关通过率极低.
3不符英语语法.(基本功的问题.不赘述)
4缺乏常识和必要的知识,不具备逻辑思维能力造成的语言错误.(逻辑在外国还是必修课,中国教育认为学生从小学到大学所学的各门课程都离不开逻辑.所以去之? 难怪我们经常在考试中犯逻辑错误.)
5由不良的学习经历和习惯造成,经常不要求自己说写的质量.
避免错误的首要前提是,作者必须建立这一概念:我们笔下的东西,不是自己"造"的.这和我们提倡的GRE"创新思维"完全不矛盾.我们的"思想"应该有"来源".之所以出现这样的问题.是我们的阅读量太少..有根有据的"来源"不多.翻开诸多写作书中不难发现.很多都是提及"Broken English"现象或表象.并没有总结出一套行之有效的方法.我想这可能是每个人的情况不同总结起来难度很大吧.
本人作为英语的一名普通学习者,认为下面的资料或许会对大家有点帮助.只要持之以恒,Broken English就会渐渐远离我们的.内容有点"老"因为我想大多数朋友都很熟悉的.84年版的已印刷次数27次的<英语写作手册>  是似曾相识还是感觉很亲切呢? :)
按主次修改你的文章:
A:内容
    1(论文)作文的题目. 初稿是否符合要求？
    2主题是否清楚？论据是否充分？
    3是否有与主题无关应该删除的内容？
    4论述是否合乎逻辑？是否缺少某些环节？
B:组织结构,审查材料的组织安排
    1开篇能否引出主题？
    2段落是否都有各自的中心思想?各段的中心思想是否与文章的主题有关?是否与上一段的中心思想有联系?段落的衔接如何?是否有承上启下的过渡句?段落是否按逐向高潮的递进顺序排列?
      3结尾段落是否表达文章要说明的问题?
C: 句子
   1每句话是否都与前后密切相关?
    2有无不必要可以删除的句子?
    3有无罗嗦的句子？
   4句子结构有无错误？
   5句子类型有无变化？
D: 用词
   1有无与文章风格不相适应的词？(如学术论文中用口语)
    2有无用汉语直译过来,而英语意思不尽相同的词或短语？还是Chinglish的问题
    3在词的搭配上有无生搬硬套汉语的表达法？ 如 a big rain.

angeikimUID: 4857

原创的文章？
鼓励鼓励:D

tomatoeggsUID: 82073

非常感谢能在此与大家分享你的经验和感想。

确实，我们从小学英语就压根儿没想过用英语的思维和native ways of expressing 去表达。不过，现在补救不算晚。

chenfsUID: 130837

节选原创文章

angeikimUID: 4857

:p 那要写出处的。。:p