写写今天考试的作文

yunchungUID: 2570128

本来是想写点机井的。但是看了一下，好像国内没有12/3-4 考试的。所以就作罢了。开始看一些精华区的牛人回忆贴。看了半天那些117，118，119的牛人经验，突然手有点痒痒，想写写今天的作文。但是不是写我怎么写的好的，而是写我的失误的。 作文确实是我复习时间比较少的一部分，前后大概一共花了2-3个小时吧。本来就有点报着放弃的心态去的。还好今天的题目不是太难太偏。题目是同意/不同意 比起现在，过去老师对学生的影响更大。 总共写了多少字，我不知道，依稀记得最后一眼瞄的时候有个印象是430多字，后来又继续写了一点，最后很紧张，也忘记去看全文字数了。大概接近500了吧。当时出来之后，因为有印象说是字越多越好，所以还蛮开心的。觉得自己这次不会差。但是后来看了那些牛人经验之后觉得自己有个失误。就是泛而不精。
当时我在草稿纸上列了三个观点。一，现在信息发达，学生可以立即从网络获取信息，所以就不需要从老师那里得到信息。这样老师就失去了在传达信息的同时传输自己观点的特权进而导致了影响力的降低。二，以前学生只有听老师说的，老师的话很重要。现在学生受很多其他人影响，尤其是那些网上社区，比方什么fb,tt,ms,G+之类的，这样学生受老师影响就小了。然后我举了一个例子，说埃及的政变是被一群fb上的年轻人挑起来的。但是老师通常年纪大，倾向与保守的观点，很可能不会同意如此激进的做法。所以在这件事情上，网上社区的影响绝对压制了老师的影响。这个例子是我举的比较得意的。三就是说现在东西变化太快，很多时候老师反倒向学生学东西，比方一个新软件的用法。所以这种情况下，老师的影响减少。最后我的文章是经典的5段式。

问题就出在第三点上，按照版上牛人的说法，其实是不需要三段的，我现在是非常感同身受。因为第三段，因为时间的缘故，我根本没有办法多些，草草两句就结束了。所以论证很不充分或者根本说没有论证。因为从老师向学生学习并不能直接退出老师影响力减少，这其中还缺一个甚至好几个逻辑环。其实我应该是不要写第三段，而把多的时间分成两半，一半用来补充第一点，我可以进一步和更准确的说，信息的快速传播实际上是让老师没有办法第一个传达信息，而因为人们受第一印象影响一般比较重。所以很有可能在他们听到老师观点前后已经被其他观点所影响以致减弱了老师的影响力。另外一般用来检查，修正语法和拼写错误。因为我写的太多，实际上我根本不可能有时间来检查。

这是我的一个教训，而且这个教训不是通过能力提高或者抓紧时间能够改善的，这是一个方法上的问题。我想就是一个很牛的人，30分钟内要构思，输入，500词也差不多是最高要求了吧。（没有用极限这个词，看过一个gre 满分范文，942个单词，我不明白它是怎么在30分钟内写完的，还是说改革前的45分钟？)

所以说珍惜生命，远离5段。

另外很多人写经验，我这里说一下吧，如果我能够〉１１９分，我就写一下经验和机井，不然就算了吧

最后送点福利，关于口音问题，作为一个南方人而言。我的最大的问题是　th/ 单词中尾的r,l,包扩dr/单词尾的n/两个特定的back vowel 的区别 分别是 fall 和 drawn中的/词中某些音的跳过发音。这个是一个外教，是学语音纠正的美国外教 （可以开诊所治发音病的）在一个学期一对一辅导中指出的我的问题。我想可能很多中国人都有的问题，大家可以注意。