3月4日一战归来，能记住的机经。。。。

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3月4日一战，忐忑呀～早起让在北美的老公查了机经，感觉有可能会考，一路上他念给我听，基本上都记下来了。主要是口语和写作的部分，阅读和听力就悲剧了，只好自己做。
阅读：
第二篇
讲动物的translocation.主要有两种方式，一个是reinforcement(是说在原有的基础上增加一些数量），另一个是reintroduction(是针对即将灭绝的动物，重新引进)，考了这两个的区别（四选二）。
接下来将这种translocation很难。一般成功的例子都会被记录下来，而大量的失败的案例就不被记录了。而且辨别这种动物移植是否成功也没有绝对的衡量标准。（有一个except题）
讲了两个成功的例子，其中一个是猴子的例子。
第三篇：
美国建筑。说美国建筑在早些年有两种形式，一种是供wealthy居住的，另一种是factory用的。所以设计这些factory建筑的不是专业的人员，而是engineer。这些地方逐渐开始使用钢结构作为支撑，使得建筑可以有多样的风格。例如用glass等（有expect题，问那一种新的风格没有被提到）。接下来将钢结构的使用产生了摩天大楼。但是摩天大楼的修建起初也遇到了两个困难，一个是人如何到高处，另一个是如何防火。后来奥斯汀发明了电梯解决了第一个问题。在钢结构中间使用。。。可以有效的防火。（两个问题，一个是这两个困难的解决为谁提供了好处；第二个是为什么文章中要提到钢的熔点）
听力:
一个conversation，是关于theater的。女生senior student要借theater演出莎士比亚的戏剧。他们需要在舞台上点蜡烛达到效果。老师说那你的再经过专门的批准才行。而且要增加额外的费用。学生考虑到能不能把前几排座位的票价卖高点来，老师说这是一个小剧场，前后差别不大，没有必要设计不同的票价。
另一个是学生要写paper 关于秘鲁的feather。老师说研究这个的人不多，因为这种feather很少见，而且需要很长的时间才能观察到。老师建议他去看一个exhibition，说能够收获很多。还建议他多读一些background的书。
Lecture：
一个是关于土壤的形成的。土壤形成需要两个要素，一种是靠plant等，另一种是靠animal等. 但是仅仅有这些也不够，还要经过organic的作用，和chemistry相关。接下来还讲了water对土壤形成的作用（有一道四选二的题目）。
一个是关于英国作家WW的书。关于达芬奇的蒙娜丽莎，有很多迷惑没有解开，W作家的书中有很详尽的描写。W作家是欧洲第一个写Artist 传记的人。他的书中有很多细节非常的有意思，例如书中还讲到达芬奇去世时的细节。
一个是关于动物驯化的domestication，特别是猫是怎么被驯化的。在埃及的画中就有和猫一个的场景。最早发现猫被dome..是在一个S的岛上，意思是猫和人类一起进化的。但是有more than 4 species猫，为什么只有一种friendly?

口语和写作就是3月4日的北美转播咯～～～
综合写作:
TED是否有效
阅读是critical的，听力认为ted有效。
1. shrimper认为每个月才有一只turtle被捕，根本不会有大的影响。而且使用ted的话，被捕到的shrimp也会跑掉。lecture中认为在美国的南海岸有上千艘渔船，每年就有上千只的turtle被抓。特别是一些small turtle被抓走，非常的harmful. ；另外虾的数量要比海龟的数量多的多，所以即使跑掉了也没有关系。
2. reading认为还可以用其他的方式防止海龟被抓。例如政府可以限制渔船撒网的时间。lecture说虽然这种method在theory上的可行的，可是政府很难监管渔船捕鱼的时间，所以只要确保每个渔船都装有ted，就能够让他们出海了。
3. reading 认为TED对一些larger 的endangered sea turtle是没有作用的。lecture说他们可以modify TED的大小，这个很容易做到。

就记住了这么多，想起来再补充。应该有不少有偏差的地方，请谅解。
一战终于结束，希望这是第一次也是最后一次。目标100，但愿能够成功！

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啊~~~没看转播好后悔。。。。5555~~~