4.22 托福111经验总结回报寄托

溴气雪花膏UID: 2937218

111=30+30+23+28
其实这是二战了，一战108，但是因为某些狗血的原因，要重考。也算对托福有一点经验了，和大家分享一下，有什么不对的，望指正。
阅读
和GRE比，托福阅读真的好温柔。完全不用定位了！只用一段一段跟着来就好。
平时推荐看Economist, 都是纯正的好文章啊~
主要就这么几种题吧：
1)词汇   
我的经验是，不要回到原文去纠结！！一般直接选这个词的本意！！如果明明是认识的词，还看原文，非常容易出错！！因为文章中可能放这几个选项的意思都是可以的。至于不认识，那就听天由命了。
2）paraphrase
就是问文中这句话什么意思。和GRE阅读一样，正确答案和原文长的不是很一样。不然还出什么题呢。通常词会换，说法会换，所以看到关键词一模一样的选项，直接pass吧。
3）总结
这个没什么好说的，看懂即可
4）插入原文
这里出错，一般因为文章逻辑结构没看懂。其实插入的无非是一下几种：
a总结句，那么不是开头就是结尾，反正这个很明显
b中间的一部分，这个就要好好想想，这会不会是其中一点呢
c似乎与这部分无关，那很有可能是引入了一个新的话题，放在最后好了
5）6选3
核对原文吧亲~
听力
听力其实真的没有什么技巧，完全是实力。听懂了就会做题，因为题目本身没有任何陷阱的。
我强烈推荐Scientific America 60 second science。这个东西连内容都和托福强烈相似，针对托福听力式的精听再合适不过了。在“大耳朵”上有丰富资源。
个人不建议听抄，浪费时间。况且只要听懂了，哪里担心写不下来。所以，只有一个任务，那就是专心听懂！怎么听呢，一开始可以听4遍：
1）不要看文章标题，认真听出这是哪个领域的科研结果，以及它大概说了个什么东西。2）知道了主题后，有目的地再听一次，看能不能懂个八九不离十。
3）一边听一边看原文，仔细看，看自己错过了什么。
4）不看原文再听一次，巩固记忆。很多词汇很经典，不妨稍微记一下，也不用抄，复制粘贴到word里就好。总之一切以节约时间为主
这样练习一篇文章也只用5分钟左右，每天练习半个小时，坚持下去，肯定会有很大进步。
连这个都能搞得，托福听力自然就不在话下了。
但是也可能会困惑：听力内容那么多，怎么抓出题点呢？
这其实和GRE阅读一样，需要熟能生巧。当文章出现转折，比较，对比这样的变化时，往往就是需要留意的地方。（具体的例子我也没法举，大家做题的时候留意一下吧）
举几个例子吧，比如一开始教授一般会说一下上次课讲了什么，那这个完全不用听，全当是适应一下语速了。但当她开始说：Today we are going to talk about…这时，主题就出来了。这句话一定要记下，因为基本就是第一题“what is this lecture mainly about”的答案。
还比如，课堂经常会有学生参与进来。但是学生说的话通常都不是考点，考点一般是教授对学生观点的态度：是赞成，反对，表扬，还是别的。所以笔记的时候，写上教授的观点即可，然后表明和学生的是一致还是相反。
另外，列举是肯定要记的，there’re two reasons啊，heres’ two examples，一定好认真记，通常会考在多选里面。
技巧基本就这些了，对于听力，实力才是王道啊亲们。

口语
这里就借花献佛啦，把以前某大牛给我的经验发上来，希望他不要计较版权哦~

1.describe一个什么东西：

总领句交代是什么，并作粗略的描述，大概一道两句话就行了，不超过10秒；

然后就是理由，大概2~3点理由，不要多，但一定要很细，美国人喜欢细节的东西。就比如说比较俗的 learn some knowledge 就需要展开，怎么learn，具体什么knowledge，有什么不同于常规之处。其次理由中还要体现出why this person/place/book… is important to you. 关键是一个important，不是good，而是important，最好再强调unique，这是我们新东方老师着重讲的。

理由中如果能举例的话当然最好了，用两三句话讲个例子，或者编个，只要讲的还算比较真实，肯定会为你加分的。

理由之间的连接词不需要很华丽，first, second之类的就行，只要让他们知道你要开始下一个理由了。下面几题也是的，要点和要点之间简要的连接就行了。

总结句可以不说。如果时间来不及说完总结句（比如只剩两三秒了），就不要说，不然他们会以为你没说完，如果时间还剩个5秒左右，就简单总结一下，一句带过。如果剩余时间还多，就要再想个理由了……

总之就是：交待是什么+2~3理由（+总结）


2.两个观点选一个：

貌似跟第一题差不多，也是总分总结构，先简单陈述你的选择。然后也是理由，尽可能detailed，然后是可有可无的总结

但是这里的理由最好是正面理由，比如从A和B里面选择A，最好注重说A怎么怎么好，或者相比于B，A更有哪些优势；如果正面理由说完了实在想不出，可以用反面理由，即说明B的不好之处。

接下来的4道题都是有听力内容，就必须要记笔记了，笔记记的时候可能会很简洁，所以准备时间的前十秒是要用来补笔记的。如果不补，后面说的时候很有可能会不知道自己记得是什么。
每道题记的笔记都有一定的结构，事先把其结构大致画在草稿上，到时候听力的时候只需要填进去就行了，更方便。
我赶脚这四道题比前两道要简单，毕竟有东西给你让你讲。我考下来这四道题也更好一点。

3.读篇文章听对话：

这道题算是比较简单的。阅读部分很快的扫过就行了，因为大部分都是废话，只要找到最关键的一句，就是what decision has been made. 通常在首句或末句。找到关键句之后简写在草稿纸上，最后说的时候这一部分只要一两句话带过就行了。

然后就是听一段对话，对话的过程中肯定是要记笔记的，不过这个笔记的结构也很简单，因为说话的人肯定反对刚才那个决定。只要把理由记下来就行了。一般是两点。每一点下面会有一到两点detail，总之就是条理清晰些，说的详细些，应该都没问题。

总结句一般不用说

做出的决定+某人对它持什么态度+（理由+detail）+（理由+detail）+etc.

4.读文章听讲座：
这里貌似记不大清了。就说我记得的吧。

这篇文章是要通读的，因为要找出几点关键点，到时候要说的，笔记结构就是

对象+主旨+（第一点+detail）+（第二点+detail）+……这里的detail不用记很多，因为听力部分的内容更加重要

然后就是听一段苦逼的讲座。这里的讲座肯定是和上面的相对应，及第一点对应第一点，第二点对应第二点。所以一开始记笔记的时候就可以把听力部分的内容预留在那里，因为纲要性内容都是一样的。听到相应的detail之后填到之前留的空当上就行了。

而且我记得第二部分好像有教授举出的example，这个就相当于detail，是一定要详细说出来的。

说的时候就是把两个部分的归纳总结，以听力为主，尤其是那些例子。不要加入自己的观点。模板和笔记的结构类似。

5.听对话然后总结：
听力部分主要就是讲的某人的一个难以解决的问题，另一个人提出两个意见，好像第一个人还要反驳一下。这里要记的笔记就是那个问题和两个意见，至于第一个人觉得那些建议有啥不好，我记得是不作要求的。记得不用很多，能把大致意思反映出来就行，因为你自己的意见才是最重要的。

自己的观点的理由一般讲2~3个吧，看时间；理由不要和听力内容重复，最后总结也是可有可无的。

A的问题+B的两个意见（这两个尽量控制在30s之内）+你的意见+理由1+理由2……

6.听讲座然后归纳：
教授的讲座结构一般是：提出一个啥啥理论，这个理论下有几个分论点（一般是两个），每个分论点下会有举个例子，这个例子是重点，要能复述的。

笔记可以这样记

Object:

Topic:

Point1:

Point2:
Example1:
Example2:

说的时候照着讲就行了，笔记记好的话没啥大问题的。

下面是网上看到的第六题模板，参考一下：
The professor talks about…..(重要原理或概念)
The first point he/she raises is……
For example…….
The second point he/she mentions is……
For example……
好了，我就记着这些了，主要还是熟练的过程，练多了之后这些模板就真的是浮云了~
加油！


作文
1.
小作文
切记以听力为主！！一定不要把阅读的很多东西抄上去。听力内容先总写，再细节。当然也不用什么都往上面写，但是举的例子啊什么的，一定要有，不然怎么体现specific呢。
格式：
In this lecture, the professor disagrees with what is stated in the passage. She gives some examples of ……to prove her view.

First, 听力第一段主题句……听力详细叙述………. However, in the passage, the writer believes……

Secondly,
听力第二段主题句……听力详细叙述……But the reading passage describes the……

Thirdly,
听力第三段主题句……听力详细叙述……While in the reading passage, it is said that……

All in all, the professor in the lecture doesn't approve what the reading passage says. She supports that……

2.
大作文
这个就很主观了，个人喜欢5段式，变化多，也容易掌握。具体的可以参考GRE的ISSUE。
其实建议大家考试前看看机经，有个准备总是好的。

奔跑蜗牛UID: 2579189

谢谢楼主分享

溴气雪花膏UID: 2937218

版主大人不客气~真心觉得应该回报寄托~~
2# 奔跑蜗牛

奔跑蜗牛UID: 2579189

3# 溴气雪花膏 虽然考完了 欢迎多回T版看看

溴气雪花膏UID: 2937218

好的~ 4# 奔跑蜗牛

verasuiUID: 3180750

LZ好牛啊~~关于综合写作想问一下：到底是单词写的越多越好（我看到的模板单词都有150词了。。再把内容加一点估计>300词）还是250词就可以了？

秋雨荆州UID: 2903781

顶一个

溴气雪花膏UID: 2937218

不一定越多越好的，只要说清楚了就行了。

那些与听力阅读无关的内容，比如模板，尽量精简，能起到连接的作用就可以了。如果有时间，不如把听力的内容说得再细一点。

总之模板适量即可，没有必要追求太多。字数的话不用太担心，写清楚，自然就够了~ 6# verasui

yqj1988UID: 3018800

谢谢楼主，不过国内已经挺好了，我当年在韩国考的

PacidUID: 3088969

好详实！！！仔细参考，谢谢LZ!

溴气雪花膏UID: 2937218

从手机上看突然觉得排版超级乱额

奔跑蜗牛UID: 2579189

12# 溴气雪花膏 PC上还好了

牛奶暖暖UID: 3503736

谢谢分享，学习了！

jintongtUID: 3534265

多谢分享，受用~