【综合写作TPO21】请版主们拍

alteraUID: 2724954

个人有几个问题，请各位看官解惑：
首先，我这么写是不是哪部分是reading material的观点，哪部分是 lecture的观点，分不太清楚？我貌似都把他们揉在一块儿了！
再次，妞妞说，我的听力观点和阅读观点没有针对好。没有针对性，请问，怎么样才算对起来了？

标红的地方，是reading material的观点。是不是这样比较模糊，不直接？没有点对点的针对性？
The reading passage explores the issue of the possible improvements brought by the genetic modification of the traditional trees. While admitting some benefits brought by this change, the professor points out some unexpected disadvantages which contradicts what the reading states.

Firstly, the genetically modified trees may not always possess more survival chances. According to the speaker, the unification of gene, bring by the modification, may result in the wiped of a whole spice, if the spice faced with the environmental challenges to which it has not been designed to resist. On the contrary, with the genetic diversify, the nature spices could bear different damages, brought by various conditions and pests. Thus the point made by speaker contradicts that established in passage.

Secondly, the professor refutes the assuming in reading material that growing the genetically modification could be economic beneficial. Because there are several hidden charges, like the company, sell the seeds of modified trees, may charge more than those of natural trees. Besides, according to laws, the peasants couldn’t simply collect the seeds of modified trees for further cultivation. On the contrary, they should pay money to the company every time they grow the new kinds of trees. And these factors may result in less economic beneficial, even more expensive, to who plants this kind of trees, which is just the opposite of what the passage indicates.（我这里的which指代的清楚吗？）

Finally, the professor asserts that the genetic modification may possess potential threatens to non-genetically modified trees, instead of saving them, which argues in the reading material还是老问题，这么说清楚吗？. Because the modified trees may grow aggressively, they could take up all the resources such as fertilizer, water and sunlight and eventually crowed out the natural wild trees. Thus the original purpose to save endangered trees is unpromising.

秋雨荆州UID: 2903781

为啥？我感觉这么写很灵活呀。略低估rater关键字搜索的水平了吧~听听楼下怎么讲;P

sodapengUID: 3242849

我也觉得这么蛮好。。比我每次把reading 写在每段前要灵活很多诶~

alteraUID: 2724954

sodapeng 发表于 2012-10-5 23:27
我也觉得这么蛮好。。比我每次把reading 写在每段前要灵活很多诶~

不一定，你那么说可能直白。我这么隐晦，可能会出问题。我两次综合都是Fair，第一次露一个小点。第二次就是这么说的，没觉得露点。所以，才发上来问问

alteraUID: 2724954

秋雨荆州 发表于 2012-10-5 23:25
为啥？我感觉这么写很灵活呀。略低估rater关键字搜索的水平了吧~听听楼下怎么讲

不是啊~~大大，我第二次这么方式写，是Fair！！

秋雨荆州UID: 2903781

altera 发表于 2012-10-5 23:29
不是啊~~大大，我第二次这么方式写，是Fair！！

是莫？那听力内容的要点答全了没有？

sodapengUID: 3242849

altera 发表于 2012-10-5 23:29
不一定，你那么说可能直白。我这么隐晦，可能会出问题。我两次综合都是Fair，第一次露一个小点。第二次就 ...

我觉得rater评分都有主观成分在
我虽然两次都是good，但是没觉得我的写法有多好。。
好吧。以上都是个人看法，仅供参考。。看看lx怎么说= =~

alteraUID: 2724954

秋雨荆州 发表于 2012-10-5 23:31
是莫？那听力内容的要点答全了没有？

应该是全的。但是可能不够detail。比如上次 reading中有一点是，鬼火是鸟身上沾了荧光类东西造成的。而listening中说，这个解释，不够合理。因为荧光粉unstable，在鸟飞的过程中，会掉落。

我写的时候，只写了unstable，没有detail到飞的过程中，怎么掉落的。

是不是问题出现在这种细节？还有，我现在听lecture，努力的把它的全部机制都记住，然后在写的时候。没怎么转述，直接写听力中的内容，会不会被扣分？

alteraUID: 2724954

sodapeng 发表于 2012-10-5 23:33
我觉得rater评分都有主观成分在
我虽然两次都是good，但是没觉得我的写法有多好。。
好吧。以上都是个人 ...

莫非e-rater 不够科学，看不懂这样表示，泪流满面。。
同求您的习作，方便放链接吗？

秋雨荆州UID: 2903781

altera 发表于 2012-10-5 23:36
应该是全的。但是可能不够detail。比如上次 reading中有一点是，鬼火是鸟身上沾了荧光类东西造成的。而li ...

越细越好啦~我记得我自己考的时候是只要记得的东西卯足了劲使劲写，使劲说，每段末尾来个总结陈词。也是很古板的结构，是good。那我自己的小案例来说这么做是可以拿高分的，稳妥的话可以和我一样~不过我还是比较喜欢你原来这种写法:lol

sodapengUID: 3242849

altera 发表于 2012-10-5 23:36
应该是全的。但是可能不够detail。比如上次 reading中有一点是，鬼火是鸟身上沾了荧光类东西造成的。而li ...

https://bbs.gter.net/thread-1389824-1-1.html
看看这个？

alteraUID: 2724954

sodapeng 发表于 2012-10-5 23:42
https://bbs.gter.net/thread-1389824-1-1.html
看看这个？

仔细研读过的~我想要拿高分的古怪结构=。=